二年級語文下期末復(fù)習題
導語：不知不覺到了期末，教師應(yīng)該如何輔導學生開展期末復(fù)習呢?下面是二年級語文下期末復(fù)習題，歡迎參考!
一、把詞語寫完整。12%
千( )百( )
( )( )勃勃
德( )望( )
慢( )斯( )
不( )不( )
( )( )不吭
二、填上合適的詞。9%
一( )墻
( )的稻田
( )地走
一( )馬
( )的樂曲
( )地問
一( )秤
( )的感情
( )地看
三、選詞填空。6%
感覺 發(fā)覺 察覺
1.我的心事到底還是被母親( )了。
2.熟透的楊梅太甜了，吃起來都( )不到一點酸味了。
3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門鈴，就被人( )了。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7%
1.一個人無論( )，都( )，要( )。
2.( )照在( )，沒有( )，湖面( )。
五、將下列句子按正確的順序排列。4%
( )許多行人被吸引住了，都站在細雨中靜靜地聽他拉琴。
( )有一天，他在河邊練琴，天上下起了蒙蒙細雨。
( )聶耳拉小提琴的時候常常會入迷，忘了周圍發(fā)生的事情。
( )悠揚的琴聲飄蕩在林間小路上，人們久久不愿離去。
六、讀一讀，連一連。10%
蓬頭稚子學垂綸 彈琴復(fù)長嘯 胡令能
平明尋白羽 側(cè)坐莓苔草映身 盧綸
月落烏啼霜滿天 沒在石棱中 張繼
小荷才露尖尖角 江楓漁火對愁眠 楊萬里
七、閱讀。29%
小老鼠賞花(14%)
春天到了，山上開滿了wǔ yán liù sè( )的鮮花，小老鼠哼著歌兒去賞花。
走著，走著，一不小心，小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英。“對不起!”小老鼠連忙說。
蒲公英那長長的莖都被踩彎了，可它還是搖著頭說：“沒關(guān)系，我不會倒下，我要堅持到花開的那一天，讓更多的.人來xīn shǎnɡ( )。”
小老鼠感動了□沖著太陽喊道□太陽公公□快讓蒲公英開花吧□太陽聽了它的話，把溫暖的陽光灑在蒲公英的身上，蒲公英開出了美麗的花兒來。
1.拼讀音節(jié)，將詞語寫在文中的括號中。(2%)
2.在文中找出下列詞語的近義詞(4%)
急忙( )
感激( )
保持( )
暖和( )
3.在□里填入正確的標點符號。(2%)
4.“著”用部首查字法應(yīng)查( )部。用音序查字法應(yīng)查( )。在“小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英”這句話中應(yīng)該讀(zháo zhe)，用“√”勾出。它還可以組成詞語：( )(4%)
5.小老鼠為什么而感動呢?請用“___”劃出相關(guān)的句子。(2%)
鄉(xiāng)間綠陰(15%)
鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的(梧 悟)桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行的柳樹。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺(撥 拔)，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種(植 值)著果樹，有桃樹，有梨樹，有杏樹……春末夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一(座座 坐坐)農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。
1.把括號里錯誤的字劃去。(4%)
2.文中描寫植物長得茂盛的詞語是( ) ( )，你能再寫兩個描寫植物的詞語嗎? ( ) ( )。(4%)
3.用“_____”劃出文中的比喻句。照樣子寫一寫。(2+3%)
_____________________________________
4.短文中“農(nóng)家小院的前后種植著果樹，有桃樹，有梨樹，有杏樹……”句中省略號(……) 表示( )。(2%)
A.省略了其他的果樹
B.省略了其他的景色
C.省略了其他的人
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