二年級(jí)下語(yǔ)文的期末測(cè)試題
一、小螞蟻搬糧食。把漢字和拼音連一連。（7分）
二、根據(jù)拼音寫一寫。（10分）
màn bù kuā jiǎnɡ sēn lín jiào chē zhàn shì
yǎn jīnɡ táo pǎo bí zi bǐnɡ ɡān lán tiān
三、按要求完成下列各題。（15分）
1．吹起小喇叭，來給生字組詞。（6分）
2．象聲詞大集合。（3分）
筒鈴叮咚 雷聲 小雨 大風(fēng)
3．下面的詞語(yǔ)寶寶迷路了，請(qǐng)你把它們送回家。（2分）
（1）我們大家一齊動(dòng)手，終于 了這只討厭的老鼠。
（2）每天放學(xué)回家，我都要給媽媽捶捶背，幫她 一天的煩惱。
4．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）
�。�1）快要出發(fā)（ ）了，你還沒理完發(fā)（ ）。
（2）我們的教室這么干（ ）凈，，這是誰(shuí)干（ ）的呢？
四、看圖猜成語(yǔ)，在橫線上寫一寫。（8分）
五、讀一讀，想一想。（6分）
牛頓興沖沖地跑到外婆面前，說：“外婆，你看這個(gè)�！�
“這是什么呀？”外婆問。
“太陽(yáng)鐘，”牛頓說，“太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了。”
“是誰(shuí)教你做的？”
“是我自己想出來的”
六、句子紙飛機(jī)。（10分）
1． 把下面的.句子補(bǔ)充完整。（6分）
（1） 會(huì) ，也會(huì) 。
�。�2）樹木能 ，還能 。
2．把下面的關(guān)聯(lián)詞填入句子中，在句子中填入序號(hào)。（4分）
�、� 只有 ②如果 ③才 ④就
A.（）把這一切拋到貧窮落后的國(guó)土上去，（）太可惜了。
B.它怕風(fēng)吹日曬，（）陰天下雨時(shí)，（）從殼里探出頭來，舒展一下蜷曲的身子。
七、我有創(chuàng)意。（8分）
一根細(xì)鐵絲能做什么？心靈手巧的你一定能想出許許多多用處，瞧，下面是用鐵絲做出的東西。請(qǐng)你也開動(dòng)腦筋，看看一根鐵絲能做出什么？在方框里畫一畫。
例：
（愛心） （衣架） （球拍） （） （）
八、課文廣場(chǎng)里吹過一陣涼爽的風(fēng)。（10分）
1．你喜歡阿凡提嗎？為什么？（3分）
2．下雨的時(shí)候長(zhǎng)， ，已經(jīng)超過了 ， 。（4分）
3．聽了哥哥的話，媽媽深情地說：“看著這兩個(gè)橘子，我心里真甜哪！”為什么媽媽的心里會(huì)覺得甜呢？（3分）
九、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。（10分）
星期六，我來到公園里玩。我走在一座石拱橋上，看見一個(gè)小弟弟，把一棵新生的小樹的枝干折下來玩，我看見了，對(duì)小弟弟說：“你有生命嗎”？小弟弟回答：“我當(dāng)然有生命了”，我說：“那小樹就沒有生命嗎？你把它生命的一部分給破壞了，那它也會(huì)疼啊，如果有人把你的手腳砍下來，你會(huì)傷心嗎？你會(huì)疼嗎”？小樹和我們一樣，有著自己的生命，有屬于自己的世界啊”！
小弟弟聽了，說：“姐姐，我終于知道了，我們不能亂砍樹木，亂折樹”。說完，小弟弟就把樹枝放在小樹的身邊。
1．給短文加個(gè)題目。（3分）
2．如果你看見小弟弟折樹枝，你會(huì)怎么對(duì)他說呢？（3分）
3．讀了本文，你明白了什么？（3分）
十、看圖我最棒（16分）
仔細(xì)看圖，圖中的這些孩子在干什么？發(fā)揮你的想象，以《我是老師》為題目，編一個(gè)故事，先說說，再寫下來。