八年級語文第三單元測試卷含答案解釋
八年級語文下冊第三單元檢測題
本試題五個部分30小題，滿分150分，時限120分鐘）
一、古詩詞名句填寫（共9分）
1. 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
2.折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （李商隱《無題》）
4. 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）
5蘇軾在《明月幾時有》中由己推人，表現了詞人曠達的心胸和情懷的一句是“
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”
6. .我國古代詩詞家借助鮮明生動的藝術形象來表現離愁時，或寫愁之深，或寫愁之長，或寫愁之多，或寫戀之重名句很多，請寫出你最喜歡的表現“愁”的詩詞。 答：李白《遠離別》：“海水直下萬里深，誰人不言此愁古”； 李清照《武陵春》：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。
二、語言基礎和語文實踐活動（共26分）
7.請將下面的句子準確規范美觀地書寫在下面的田字格中。（2分） 少壯不努力 老大徒傷悲
8.下列加點的字音字形都有誤的一項是( A )（3分）
A.幼雉．(zhì) 琨． (kūn) 鵬 吞噬．(shì) 篦．(bì) 美 B.挑釁．(xìn) 迷惘．(wǎng) 滑稽．(jī) 苔． (tái) 蘚 C.霧靄．(ǎi) 遷徙．(xǐ) 蹼鷸．(yù) 頸雉．(zhì) D.懲． (chéng)罰 秤砣．(tuó) 哂． (shěn) 笑 諾． (nuò) 言 （解析：“幼雉．”的“稚”、“琨． 鵬”的“鯤”、“篦． 美”的“媲”。）
9.下列句子中，標點符號的使用不符合規范的一項是（C）（3分）
A.大自然也很“懂得”美學原則，在創造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規律。 B. 盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了， C. “不”。他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠。” D. 在我們的農場，可以根據兩個數字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。
10.下列句中加點的成語運用恰當的一項是（ B ）（3分）
A. 人類的智慧與大自然的智慧相比實在是大相徑庭．．．． 。 B. 站在羅布泊邊緣，你看到滄海桑田．．．．的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。 C. 我雖然沒有對旅鼠進行過專門研究，我知道的這些只不過是耳聞目睹．．．． ，‥ D. 11月份南飛的鳥群，高高在上．．．．地從我們的頭上高高飛過，即使發現了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。 (解析：A用“相形見絀”替換；C用“道聽途說”替換;D用“目空一切”替換）
11.選出下列句子中沒有語病的一項。( D ) （3分）
A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到自豪。 B、搖滾樂那強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。 C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。 D、除非加強對抗性訓練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。
�。ǚ治鯝“無不使人”與前句的主語不一致。B“節奏”“讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。）
12.下列說法有誤的一項是（E）（3分）
A．《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。 B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導致生態環境被破壞。 C．《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。 D．《大雁歸來》涉及人與動物的關系，充滿保護野生動物的.倫理觀念。 E．《喂一一出來》以真實的故事警示
13.世人正視城市環境污染問題。是虛構的故事警示世人正視城市環境污染問題。）
三：綜合性學習。（9分）
2011年8月天宮一號目標飛行器的成功發射，標志中國人走向太空又邁出了堅實而重要的一步，激發了當代中學生熱愛科學的熱情，某實驗中學為了在學生中進一步推動科學知識的普及，擬定在“國家科普日”開展“走進航天英雄，推動科學發展”為主題的科海泛舟活動，請加入活動籌備團隊并完成下列任務。 ⑴你學校的委派去邀請航天英雄楊利偉到校參加活動并作報告，你應該怎么說？（3分） 答：楊利偉叔叔：您好！我是某實驗中學科海泛舟活動籌備團隊的成員，我們學校準備在“國家科普日”開展“走進航天英雄，推動科學發展”為主題的活動，特邀請你參加并為師生作
報告，好嗎？ ⑵航天英雄楊利偉來到學校作了精彩的報告，受到師生的熱烈歡迎，報告會結束后，你作為校報記者，如何介紹自己并采訪楊利偉？（可設計2個問題）（4分） 答：
�、贄罾麄ナ迨澹耗�！我是校報記者×××，歡迎您到我們學校指導科普活動，感謝
你為我們作得精彩報告，我想采訪一下您好嗎？
②A當你在太空向世界展示五星紅旗的時候，是什么心情？
B作為我國第一代航天員，您對我們中學生的希望是什么？ ⑶中國自古就有飛天的夢想，請問這一飛天夢源于哪個神話傳說？ 答：《嫦娥奔月》。（2分） 三、淺層閱讀理解（共35分） （一）品讀李煜的《相見歡》，完成14～15題。（6分） 無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味，在心頭。 14．“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句中的“鎖”很傳神，請你賞析一下。(2分) 答：一個“鎖”字，下得好重，使人不由得想起枷鎖、鐐銬！“鎖”既突出滿院秋意之“死”,也巧妙透出當時詞人之“思”——秋意被鎖，不正是自己遭禁？如此，真是囚人之臆，方出
囚人之語。
15．這首詞表現了李煜怎樣的情感？(2分)
答：此詞所表現的則應當是他離鄉去國的錐心愴痛。 （二）閱讀哲理小品文《門》，完成16~17題。（6分） 門是家的保護神，沒有門的家不可能是一個完整的家。 對于偷竊高手而言，門絲毫發揮不了作用。對于普羅大眾，門是心理屏障。有門有家，再簡陋也安全舒適。沒有門的家，再富貴也必將走向破敗。所以，無論豪宅、蝸居，無論貧賤、富貴，必有一扇門，或華麗，或平實�？砷T承擔著保護人們安全同時，也隔絕了人們的心靈交流。許是城市人都缺乏安全感，城市人總喜歡把自己關在鋼筋水泥的大籠子尋找安全感。
可好奇心總咬噬著內心，于是，每個門都裝了“貓眼”，從那么一個小孔去了解世界。窺探鄰居的生活秘密。 現實的門固然安全，但過于封閉。倘若人人都給自己內心裝上一扇門，只留一個小孔，那世界多么可怕，多么沉悶！
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