八年級語文下冊第二單元檢測試題
時間過的飛快，轉眼單元考試就要來臨了，如何復習才能取得好成績呢?下面小編整理了八年級語文下冊第二單元檢測試題，供大家參閱。
一、積累與運用(27分)
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )(3分)
A.窸索(xī) 燉肉(dùn) 火缽(bō) 隘口(yì)
B.今宵(xiāo) 焚起(fén) 山巔(diān) 閃爍(shuò)
C.面頰(xiá) 鼾聲(hān) 廝守(sī) 輕噓(xū)
D.樵夫(jiāo) 參天(cān) 拯救(zhěng) 窒息(zhì)
2.下列詞語中，書寫有誤的一項是( )(3分)
A.典押 保姆 凌悔 槐花
B.蹲踞 蹤跡 心弦 損壞
C.天倫 忸怩 蟬翼 垂拂
D.叱罵 濕咸 芬芳 荊棘
3.下列各句中，加點的詞語解釋有誤的一項是( )(3分)
A.多年來，竟沒有些微的損壞。(一點兒)
B.盡情歡樂，盡情嬉戲。(唱戲)
C.多少個隘口有多少次悲歡啊。(狹窄的山口)
D.它現在已是參天的大樹!(聳入高空)
4.下列各項中，搭配有誤的一項是( )(3分)
A.《大堰河——我的保姆》——艾青——敘事詩——1933年
B.《長城謠》——席慕蓉——蒙古族——詠物抒懷
C.《一片槐樹葉》——紀弦——借物抒情——1954年
D.《致空氣》——邵燕祥——象征手法——呼喚人間真情
5.下列句子中，使用的修辭手法與例句相同的一項是( )(3分)
例句：老樹啊!你還能頂住狂風暴雨!
A.樵夫，別砍那棵樹!/一根樹枝也別碰!
B.老朋友，我的心弦緊繞著你，/就像你的樹皮一樣與你連在一起!
C.火中有你萬里的軀體/有你千年的面容。
D.她是童養媳，/大堰河，是我的保姆。
6.閱讀下面的材料，從中提煉出一條主要信息。(6分)
材料：①有關部門對不同人群進行測試，要求每人寫出“我雖然工作在風光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。結果，寫不出或寫錯“旖旎”兩個字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%;書寫潦草的約占70%。
②上海的一份“漢字書寫現狀”調查顯示，年輕人寫鋼筆字不規范的占70%～80%。
③北京的一份調查顯示，41%的小學生漢字書寫達不到《語文課程標準》所規定的“正確、端正、整潔”的要求。
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7.閱讀下面一段文字，完成后面的問題。(6分)
有個人在沙漠里迷失了方向，瀕臨死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已很久無人居住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極，忽又發現旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一個紙條，上面寫著：“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。”他小心翼翼地打開水壺，里面果然有一壺水。是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里?如果倒進去之后吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。他( )。經過艱難的抉擇，他終于下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，深有感觸地在紙條上加了一句話：“____________________。”
看了這個故事，使我仿佛變得聰明起來，變得豁達起來。故事中所蘊含的哲理，使我終身受益。
(1)文中的括號里應填的一個恰當的成語是：______________。(1分)
(2)文中畫線句子是一個病句，把修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)
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(3)請你根據文中提供的語境發揮想象，寫出紙條上所加的話。(加上標點不超過30個字，注意語言的簡明、連貫和得體。)(3分)
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二、閱讀理解(33分)
(一)閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。(12分)
我做了生我的父母家里的新客了!
我摸著紅漆雕花的家具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我呆呆地看檐頭的寫著我不認得的“天倫敘樂”的匾，
我摸著新換上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，
我看著母親懷里的不熟識的妹妹，
我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，
我吃著碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩不安!因為我
我做了生我的父母家里的新客了。
大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳液之后，
她就開始用抱過我的兩臂勞動了，
她含著笑，洗著我們的衣服，
她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的.池塘去，
她含著笑，切著冰屑窸索的蘿卜，
她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，
她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，
她含著笑，背了團箕到廣場上去
曬好那些大豆和小麥，
大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳液之后，
她就用抱過我的兩臂，勞動了。
大堰河，深愛著她的乳兒;
在年節里，為了他，忙著切那冬米的糖，
為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，
為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，
大堰河，把他畫的大紅大綠的關云長
貼在灶邊的墻上，
大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒;
大堰河曾做了一個不能對人說的夢：
在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，
坐在輝煌的結彩的堂上，
而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”
……
大堰河，深愛她的乳兒!
8.第一節中，一前一后說：“我做了生我的父母家里的新客了!(。)”明明自己是這個家庭的成員，卻說是“新客”，這是為什么呢?(2分)
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9.第一節極力鋪陳自己家里富裕的生活，請體會“摸著”“呆呆地看”“看著”“坐著”“吃著”這一系列動作的含義。(2分)
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10.第二節中，“她就開始用抱過我的兩臂勞動了”“她就用抱過我的兩臂，勞動了”，意思相同的兩個句子卻多了一個逗號，你是如何理解的?(2分)
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11.第三節是如何寫大堰河“深愛著她的乳兒”的?這說明了什么?(2分)
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12.所節選的部分都運用了反復、排比的修辭手法，這在表達上有什么作用?(2分)
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13.請說說大堰河是一個怎樣的母親形象。(2分)
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(二)閱讀下面的詩歌，回答問題。(13分)
鄉 愁
席慕蓉
故鄉的歌是一支清遠的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘
仿佛霧里的揮手別離
別離后
鄉愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
14.席慕蓉的《鄉愁》將“鄉愁”比喻成什么?(3分)
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15.笛聲“總在有月亮的晚上響起”，表達了詩人怎樣的情感?(2分)
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16.詩中“永不老去”的是什么?(3分)
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17.概括本詩的主旨。(2分)
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18.詩中說“鄉愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去”。你說，鄉愁還是什么?(3分)
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(三)閱讀下面的詩歌，回答問題。(8分)
手推車
艾 青
在黃河流過的地域
在無數的枯干了的河底
手推車
以唯一的輪子
發出使陰暗的天穹痙攣的尖音
穿過寒冷與靜寂
從這一個山腳
到那一個山腳
徹響著
北國人民的悲哀
在冰雪凝凍的日子
在貧窮的小村與小村之間
手推車
以單獨的輪子
刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡
穿過廣闊與荒漠
從這一條路
到那一條路
交織著
北國人民的悲哀
1938年初
(選自《北方》，文化生活出版社1942年版)
19.這首詩中的“手推車”的象征意義是什么?它有何特色?(4分)
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20.這首詩的結構有什么特點?(4分)
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三、寫作(40分)
21.人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時要講究方式;愛，有時要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：(1)不少于600字;(2)文中不能出現真實的人名、校名、地名;(3)書寫工整規范。
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