校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌（精選13首）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌，歡迎大家分享。
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 1
我的大地在歌唱
王輝
第一縷柔風(fēng)沿著古老的年輪吹來(lái)
冰雪在大地上融化成縷縷
懷著夢(mèng)想的炊煙
依在嬌翠的葉邊，百花正待盛開(kāi)
綠色的春天剛剛展開(kāi)美妙的歌喉
流金爍石的年代就已到來(lái)
夜深人靜的時(shí)刻
是不是可以躺在大地的懷抱里
躺在草坪上看星星
空中有催人入眠的蟲(chóng)鳴，還有
搖曳的螢火蟲(chóng)
大地會(huì)不會(huì)喜歡金黃色
高大的樹(shù)木掛滿(mǎn)了葉子和果實(shí)
當(dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)
只剩下光禿禿的枝丫和它腳下
厚重的`大地，唱著收獲的歌
農(nóng)閑的大地翻著一本沒(méi)有終止的書(shū)
上面有雪花寫(xiě)成的字
勞累的人們會(huì)不會(huì)隨著匆忙的車(chē)流
迷失在十字路口
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 2
路過(guò)
馬夢(mèng)蕾
我是否可以選擇路過(guò)
路過(guò)你
和你清澈而憂(yōu)傷的眼睛
我是否可以選擇路過(guò)
路過(guò)你
和你單薄而安靜的青春
那些在寓言中的人
那些在童話(huà)中的夢(mèng)
是否像從前一樣
輕輕地悄悄地路過(guò)你
帶走來(lái)不及回味的'童年
帶走屬于你的快樂(lè)
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 3
回憶
王一鷗
墻上貼著我們的照片
看夕陽(yáng)在上面鑲嵌
感謝你來(lái)過(guò)我身邊
離開(kāi)時(shí)不用帶著抱歉
少一個(gè)人在我身邊
單調(diào)的語(yǔ)氣
說(shuō)了謊言
幸好我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)
眼淚擱淺
怕你看見(jiàn)
回憶多么明顯
別再思念
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 4
故事——給時(shí)間里的人們
司志超
雨傘里還珍藏著
多年前的
一個(gè)陰沉沉的夏天
陽(yáng)光和雨水的味道
仿佛爬山虎蔓延的墻壁
光影斑駁
微風(fēng)搖動(dòng)著
一個(gè)接一個(gè)的昨天
碧綠的波痕
襲向記憶初生的久遠(yuǎn)
誰(shuí)忘記了修飾的語(yǔ)言
誰(shuí)堅(jiān)守著單薄的`華年
誰(shuí)還記得看見(jiàn)
那翠綠深處銘刻下過(guò)往的燦燦星盞
成為了我們故事里的書(shū)簽
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 5
那些人，那些事
校園里的白楊發(fā)芽了
相思鳥(niǎo)棲在窗外的榕樹(shù)上
在第一滴眼淚中
回憶要開(kāi)始
就像定格在影框中的`老課程表
永遠(yuǎn)那么恬靜、悠然
往事總是那樣美輪美奐
待你鼓足勇氣去回首
靜待你的
只有灑落一地的遺憾
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 6
稻草人
其實(shí)我并不孤單
我并不總是在趕走鳥(niǎo)鳴
偶爾也會(huì)有鳥(niǎo)鳴停在我的破草帽上
或者在我平展的雙臂上歌唱
我聽(tīng)到藍(lán)天和白云說(shuō)話(huà)
風(fēng)在我的耳邊低聲呢喃
那些只屬于時(shí)光的秘密也曾被我發(fā)現(xiàn)
因?yàn)槲也粫?huì)成長(zhǎng)，所以也不會(huì)變老
我的心如同新生的麥芽一樣年輕
麥芽會(huì)長(zhǎng)大而我卻不會(huì)
遠(yuǎn)處的道路上，孩子們
經(jīng)常會(huì)天真地學(xué)著我的樣子
雖然他們雙臂不夠平直
但他們的雙腿可以移動(dòng)
可我不行
我一生只屬于一個(gè)地方
可是我是自由的
因?yàn)轱L(fēng)是會(huì)飛翔的`，云是會(huì)飛翔的
鳥(niǎo)是會(huì)飛翔的，天空是會(huì)飛翔的
我的心是會(huì)飛翔的
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 7
季節(jié)的心事
一臨沂第三中學(xué)張倩
行李箱連一聽(tīng)紅茶都裝不下了
里面塞滿(mǎn)了你的嘮叨
我在站牌處等著巴士
希望有一輛能通往天涯海角
但你早已把它們的目的地
定在了一個(gè)你能觸到的`地方
你在哪個(gè)角落
我不能確定
但是在我經(jīng)過(guò)的每個(gè)城市
都有你的身影，你的目光
我抬起腳就踏上了有你的方向
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 8
我愛(ài)我的母校，
我的母校整潔漂亮，
有高高的教學(xué)樓，
有寬敞的教室。
我愛(ài)我的母校，
我的母校朝氣蓬勃，
有淘氣活潑的同學(xué)，
有團(tuán)結(jié)可愛(ài)的小伙伴。
我愛(ài)我的`母校，
我的母校意氣風(fēng)發(fā)，
有可親可敬的老師，
有辛勤敬業(yè)的校長(zhǎng)。
我愛(ài)我的母校，
我的母校雖小巧，
但充滿(mǎn)暖意。
我的母校雖不豪華，
但充滿(mǎn)了大愛(ài)。
我要大聲說(shuō)：
我愛(ài)我的母校！
我要自豪的說(shuō)：
我愛(ài)我的母校！
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 9
古城墻下，
惠濟(jì)河旁，
辛勤園丁育苗忙，育苗忙。
花兒艷，
苗兒壯，
鶯歌燕舞多歡暢。
學(xué)府街上，
狀元橋旁，
和諧校園書(shū)聲朗朗，書(shū)聲朗朗。
探究合作，
全面發(fā)展，
博采眾長(zhǎng)圖國(guó)強(qiáng)。
陽(yáng)光下，
國(guó)旗旁，
雛鷹展翅欲飛翔，欲飛翔。
迎風(fēng)翱翔，
茁壯成長(zhǎng)，
增強(qiáng)體魄成棟梁，成棟梁。
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 10
迎著初升的太陽(yáng)
走在這所大學(xué)的林蔭道上
兩旁繁茂的梧桐遮住了頭頂?shù)年?yáng)光
張揚(yáng)的棕櫚托舉著青春的夢(mèng)想
圖書(shū)館門(mén)前朗朗的.讀書(shū)聲
也像是一曲美妙的樂(lè)章
看著這一切
我滿(mǎn)心的羨慕與向往
然而這一切都已不屬于我了
不屬于我
這城市的繁華不屬于我
這校園的清幽不屬于我
這張揚(yáng)的青春也不屬于我
再來(lái)時(shí)我只是一個(gè)匆匆的過(guò)客
像一個(gè)游魂在不屬于自己的人間飄過(guò)
除了滿(mǎn)心的無(wú)奈與遺憾
我連一縷風(fēng)也帶不走的
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 11
校園的小路，
總在寂靜的夢(mèng)中浮現(xiàn)。
是萌發(fā)的青春，
是稚氣的沖動(dòng)，
是那晚承諾中的細(xì)語(yǔ)綿綿。
不要說(shuō)你很孤單，
就去揭開(kāi)塵封已久的記憶，
讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的'昨日重現(xiàn)。
校園的小路，
你哭泣的容顏，
寫(xiě)下我永恒不滅的詩(shī)篇。
也有你的微笑，
印刻了我們多少無(wú)悔的眷戀。
校園的小路，
是羞澀的童話(huà)，
眷刻出我們似水的青春華年。
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 12
高低樓梯，安全第一；不要追逐，不可擁擠。
打鬧玩耍，危險(xiǎn)游戲；生命可貴，倍加愛(ài)護(hù)。
通過(guò)走道，不可擁擠；上操下操，特別注意。
不追不鬧，不急不躁；靠右慢行，安全記牢。
同學(xué)們，莫忘記；高低樓梯要守紀(jì)。
莫擁擠，莫挽手，莫搭肩，莫溜桿，安全時(shí)刻記心間。
校園簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌 13
那一晚又回到了大學(xué)校園
卻不像從前那般親切
感覺(jué)我們之間多了些陌生
少了些留戀
在教學(xué)樓側(cè)的馬路邊
不再有曾經(jīng)的春風(fēng)拂面
和讓人沉醉的醉人春夜
昏暗的路燈光少了些柔和
多了幾份暗淡
細(xì)細(xì)的想了一遍
我們離開(kāi)校園也沒(méi)幾個(gè)月
眼前空有熟悉的'教室
和有過(guò)無(wú)數(shù)次晨讀的樹(shù)林
卻沒(méi)有了熟悉的臉
宿舍后面嘈雜的街
依然沒(méi)有改變
那些熟悉的往事浮在眼前
卻細(xì)細(xì)想來(lái)卻又那樣遙遠(yuǎn)
沿著馬路在校園走了一圈
沒(méi)有去熟悉的湖邊
這里曾風(fēng)景無(wú)限
歲月卻湮沒(méi)了留戀
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