現代詩歌賞析(推薦)
在現實生活或工作學習中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經典呢？下面是小編收集整理的現代詩歌賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
現代詩歌賞析1
《對鏡》
英·哈代
當我照我的鏡，
見我形容憔悴，
我說
但愿上天讓我的'心
也象這樣凋萎
那時
人心對我變冷
我再也不憂戚
我將能
孤獨而平靜
等待永久的安息
可嘆
時間偷走一半
卻讓一半留存
被時間搖撼的
黃昏之軀中
搏動著
正午的心
現代詩歌賞析2
現代詩歌賞析：天使的眼淚
天使的笑靨
在流星墜落那一刻
淪陷于黑暗的表層
還來不及挽回不再的感覺
天心碎了
掩蓋不了的秘密
隱射出一條通向邊緣的巷徑
憔悴的容顏覆蓋了華燈的.靚麗
遠方的水晶球
能預知道流逝的它嗎
曾經的信誓旦旦
朦朧之中似乎也感受到了寂寞
最終天使無法忘卻傷痛
擦拭掉眼淚
于是世間下起了由始從未的雪
來埋沒那顆感傷的心
這次無意是最大的例外
匆匆黯然而過的天使
追逐著重生的流星
只惜苦思冥想的夢依舊不會實現
依戀沐浴著星空的寂靜
韻語珠璣
天使流淚之時也需要依戀
溫暖一切的胸懷也是那么孤單
流星得到了永生
服過時間解藥的他釋懷地笑了
他希望的羽翼翱翔在浩瀚宇宙
天之淚 天之笑
重現......
現代詩歌賞析3
立秋的鐘聲早已響過
一只黃蝴蝶被時間劫持了
深秋擰傷了她的翅膀
她趔趔趄趄地撲閃著
印證著飛舞的唯美
躲過一枚接著一枚
砸過來的金黃的葉子
借著陽光，她感到溫暖
借著鳥鳴，她回憶夏天的'絢爛
借著微風，她在努力向上升騰
從這片草地到那片草地
找尋依然開放的美麗
從這朵花兒扇到另一朵花兒
將那一個個深吻
獻給裊裊不斷的花香......
此刻
太陽放緩了腳步
大山屏住了呼吸
臥龍湖止住了波浪
草樹緘默了其口
所有的靈性
都為這只蝴蝶振翅飛舞
齊聲——叫好——
21我喜歡
現代詩歌賞析4
風喲！那一陣輕輕的風，你什么時候，
才能夠在那里的世界開始的吹
——在那荒漠的月球山川和原野之上開始地吹起來。
-
如同青春的開拓，花蕾的我愿意自己那
即將芳香能夠在哪了的世界散開，更是期待著那里的世界
也能夠如同神州大地一樣綠色美化起來
-
在那荒漠的月球山川和原野之上，
那里泥沙喲，已經做了千萬年的沉睡。是到了
該醒來的時候了。風喲！那一陣輕輕的風。
-
我在問著你呀！你什么時候，你才能夠
在那里的`世界開始的吹起來。
——在那荒漠的月球山川和原野之上。開始地吹起來
-
那里的泥沙，如若能夠因了你的吹起
而輕輕地移動了起來。那么；那里的泥沙間就會開始地有了
縫隙，至少能夠使春天里的種子，可以在那里發芽
-
風喲！那一陣輕輕的風，你什么時候，
才能夠在那里的世界開始的吹
——在那荒漠的月球山川和原野之上開始地吹起來。
-
如同青春的開拓，花蕾的我愿意自己那
即將芳香能夠在哪了的世界散開，更是期待著那里的世界
也能夠如同神州大地一樣綠色美化起來
現代詩歌賞析5
關于七夕，遙望星空，你卻在想著誰?
關于，所謂的七夕，滿滿的，全是傷感。
要該有怎樣的勇氣，才敢去仰望星空。
是不是，我們在不同的城市，卻也不在看同一顆星星。
不，這陰雨的天氣，怎么會有星星。
為什么，覺得，丁點的雨水打在身上。
卻是，那么的疼，那么的疼。
還是被靈魂，徹底的打敗了。
滿臉淚水，沖進雨里。
好讓自己都覺察不到，自己在哭泣。
如果說，雨水可以傳遞思念。
那么，我那深深地期盼。
貝貝，你是否聽得到。
情人節快樂。
多么迂腐的詞句。
情人節快樂。
多么可笑的祝福。
雨水，是咸的，還是？
不小心哭泣的靈魂背叛自己？
拼命的掐著自己，不要去想。
可是，為什么？
腦子滿滿的全是那張臉？
狼狽，竟如此的狼狽。
是宿命，還是難以逃脫的劫難？
我想努力，看看前方的`那個影子。
卻被雨水，狠狠侵蝕。
我想，這個節日。
只有煙在，才不會覺得寂寞。
我跌倒在下著雨的大街。
期待，那雙手把我拉起。
一種陌生，卻把我推開。
我蹲在街角，狠狠的哭泣。
只是，雨還在下，時間還在走。
我拿著，永遠寄不出的禮物。
還在原地張望著。
雨水中，仿佛還飄著一種氣息。
一種難以忘卻的氣息。
我在尋找，是否有你的影子？
貝貝，雨不停的下著。
腦子不停的想著，時間停的走著。
那種思念，像剪不斷的絲。
對不起，
我愛你。
突然覺得，
愛，這個字眼。
多么可笑。
多他娘的可悲。
可是，
為什么，滿滿的全是貝貝。
突然間，腦子一片空白。
覺得，身邊的人都在和自己搶氧氣。
我希望，
我希望，
我希望，
我希望，
是不是，希望的太多。
反而，得到了懲罰。
我只是，希望，你快點長大。
我還這等著你。
現代詩歌賞析6
下雪了
下雪了
我只能看到
銀白飛舞
回家的小路
冷冷的雪花
思念依就還在橋上
假如沒有飄雪
我還想在歡樂的詩行里
伸伸懶腰陪伴心花
白皚皚一片
我才知道
春天的腳印里
有秋天豐收的枕巾
飄零的小徑上
有最溫柔的旋律
給那遠方的人
你在我最真的世界
寒冷的季節
也不曾遺忘
變幻飄舞的白絹
絲絲劃過天邊
帶我游歷心間
或許在夢里
下雪了
凝成冰冷潔白的`水晶
不見你的身影
飛舞的思緒
種下萬千相思的戀果
長夜無眠
我會在春天里
變成你翩飛的蝶
下雪天是個節日
這幾天我時刻在關注天氣
隱晦晦的心情很繁重
渴望有一場雪
千里之外
多篇一份爐火
暖暖疲憊的心境
有種感覺很準確
讓時間定格這個黃昏
我已經看到了
紛紛揚揚的
那些失散的詞句
無論紅肥綠廋
還是紅廋綠肥
不再在意擁有
仍渴望這場雪
讓牽掛的羽毛
輕輕地
輕輕地在你身邊降落
愈來愈厚的雪野
讓那光澤
灼傷誰的一生
我依舊看到
讓人疼痛的名字
如期而開
不論象征還是隱喻
下雪天
都是一個
刻骨銘心的---節日
現代詩歌賞析7
一、復習要點：
1、把握現代詩歌朗讀的節奏、語速、語調，注意語感。
2、感知現代詩歌寫作的內容，理解作者的情感、態度。
3、分析重點字詞句的含義及表達作用。
4、分析作者的寫思路、寫作技巧及采用的手法（含修辭）。
二、常考題目型
1、正確把握現代詩歌朗讀的節奏。
2、欣賞作品有形象和表達技巧。
3、理解、評價作品的思想內容。
4、賞析詩歌中的名句，分析重點字詞含義及作用。
5、根據詩歌相關內容進行合理創新。
第一課時
內容要點：如何鑒賞現代詩歌（鑒賞現當代詩歌知識儲備）
“詩言志”，詩是“心靈的火焰”，從屈原到李白、杜甫……從郭沫若、聞一多到舒婷……他們的詩無不蘊藏著偉大的抱負和高尚的情操，無不流淌著激越的思想和豐富的情感。現代詩歌以特有的情感價值取向得到了人們的認可，并廣為傳誦。因此，閱讀現代詩歌可以從以下幾個方面入手：
一、要知人論世。
魯迅說：“我總以為倘要論文，最好顧及全篇，并且顧及作者的全人，以及他所處的社會狀態，這才較為確鑿。”就是說在鑒賞詩歌時，既要明確詩人的創作背景，了解其寫作動機，又要從整體上把握詩人的情感態度。
二、要抓住詩眼。
詩眼是詩歌中最富有表現力的關鍵語句，是詩人精心構思的語句，是詩歌“立言之本意”。要抓住詩歌中反復出現的句子或詩歌的最后一節。
三、要分析意象。
意象是詩人的主觀感受和客觀事物相融合的產物，是通過詩人的選擇與錘煉，重新組合后產生的一種含有特殊含義的語言形象，是詩人借助客觀事物來表現其內心世界的結果。如余光中的《鄉愁》：
小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭//長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭//后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭//而現在/鄉愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。
在這首詩中，作者連續使用了四個意象“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”，來揭示自己的思鄉之情，思人之苦，表達了渴望祖國早日統一的主題。
四、通過抒情解讀情感
詩歌的本質在于抒情。詩人用其獨特的個性特征，用其精練的創作手法，而不惜多次修改以致達到與讀者產生強烈的感情共鳴。詩歌的巨大藝術魅力也在于此！它不像小說，擅長于設置波瀾起伏的情節、描寫栩栩如生的人物。所以，解讀詩歌，主要不在于通過詩了解更多的事物，而是求得情感上的共鳴。
詩歌的抒情方式主要有兩種：一種是直抒胸臆，在詩歌中直接表現作者的情感態度；一種是間接抒情，就是在寫人、敘事、寫景、狀物的過程中滲透作者的感情。主要有寓情于事和寓情于景兩種形式。如艾青的《我愛這土地》：這首詩采用了間接抒情和直接抒情的手法，借助一只鳥的形象抒發了詩人對祖國的摯愛真情。
五、要明確手法。
詩歌的形象性與抒情性要借助各種藝術手法來表現，因此我們要掌握詩歌的各種表現手法，如比興、擬人、夸張、對偶、排比、襯托、反復、象征、以動寫靜、小中見大、虛實結合、托物言志等。這樣才有助于披文入情，更好地理解詩歌內涵。
六、通過咀嚼語言解讀內涵
詩人十分重視錘煉語言，使詩歌表現出形象、凝練，富有色彩、節奏和動態，且以最恰當的字句生動而圓滿地表達所要表現的思想感情含蓄是一種表現藝術美的方法。含蓄是詩歌語言的特色，是它和散文、小說等語言的最大區別之處。宋朝的梅圣俞說過，寫詩要“含不盡之意，見于言外”，可謂道出了含蓄的真諦，故歷來為人們所稱道。司空圖講的“不著一字，盡得風流”，蘇東坡講的“言有盡而意無窮”，沈德潛說的“弦外音，味外味”，施補華說的“忌直貴曲”，都表達了和梅圣俞相同的看法，因為詩貴含蓄，只有含蓄的詩詞才能詩意深厚，韻味無窮。詩歌因不直說而增加欣賞的困難，通過咀嚼品味含蓄，可以較深入地理解詩歌內容。
七、詩歌閱讀方法：
（1）掌握詩歌特點：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂性
（2）了解時代背景、作者情況
（3）展開想象：詩歌的跳躍性要借助想象補充
（4）推敲詞句：用詞造句的凝練、準確、抒情關鍵詞語的表達作用
（5）品味音韻：韻律美節奏美
（6）體會意象
總之，解讀現代詩歌的途徑很多，而不限于筆者以上所列舉的幾種。此外我們還要掌握一些其它的解讀方法，句式、結構、章法，節奏美、跳躍性等等都是我們鑒賞詩歌的途徑。但無論用什么方法，讀懂一首詩，并能產生共鳴，獲得愉悅，就是成功！
第二課時
典例借鑒賞析《我用殘損的手掌》，完成題目：
1、這首詩描寫了哪些具體形象？作者借此抒發了怎樣的情感？
[析]這道題旨在引導學生從詩歌中的形象入手，整體把握詩歌表達的思想感情。
[參考答案]詩中描寫的形象有“殘損的手掌”“廣大的土地”“長白山的雪峰”“黃河的水”“江南的水田”“嶺南的荔枝花”等。詩人以“殘損的手掌”撫過祖國大地的形象化思緒，在想象中再現了他的家鄉、長白山、黃河、江南、嶺南以及天氣沒有親身體驗過的解放區的景象，以手掌的感覺展示了他內心情感的變化。詩人先是凄楚憂憤，轉而熱切期盼，對解放區寄予了民族復興的'希望。
2、《我用殘損的手掌》這首詩，前后通過對比的手法，使作者的感情傾向更加鮮明。請從詞語的感情—色彩的角度，結合原詩作具體分析。
[析]詩歌表達感情的手段靈活多樣，可以將多種表達方式結合使用，可以選用恰當的修辭手法。本題意在從語言運用的角度引導學生理解、欣賞這首詩。
[參考答案]這首詩的前后兩部分對比鮮明，從詞語感情—色彩上說，前半部分多用消極的、冷色調的詞，如：殘損、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗等，極恰當地表達了詩人對苦難中的祖國無法言表的感情。后半部分多用積極的、暖色調的詞，如：新生、遼遠、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、永恒等，有力地表達了詩人堅信中國共產黨領導的抗日斗爭必勝，解放區是民族復興的所在。
3、指出下列各句運用的比喻修辭方法有什么不同，簡要說說其含義。
（1）像戀人的柔發，嬰孩手中乳。
（2）牲口一樣活，螻蟻一樣死。
（3）摸索這廣大的土地。
（4）那里是太陽，是春天。
[析]此題旨在通過對一些重要語句含義的理解，來領會詩歌所表達的思想感情。
[參考答案]：
（1）“像戀人的柔發，嬰孩手中乳”是明喻，以情侶關系與母—子關系的比喻，把詩人對“這一角”的溫柔感情抒發得細致動人。
（2）“牲口一樣活，螻蟻一樣死”是明喻，很形象地描繪出能夠把握自己命運的新生活。
（3）“摸索這廣大的土地”是借喻，用“廣大的土地”借喻整個中國。
（4）“那里是太陽，是春”是暗喻，用“太陽和春天”來比喻解放區的欣欣向榮與勃勃生機。
4、這首詩是怎樣將眾多的形象，貫穿組織成一個有機的整體的？
[析]設置此題的目的，一方面在于加深對本詩所寫形象的認識，另一方面在于體會本詩作者在安排結構上的匠心。
[參考答案]：《我用殘損的手掌》在想像中展開詩的內容，在想像中，詩人的手掌撫過了廣大的國土。先是淪陷區的家鄉，繼而從祖國疆域的北部一直到最南端，最終停留在解放區。對祖國大地上每一處特征性景物的概括，作者突出的是“手掌”的觸覺作用（同時也有視覺、嗅覺、味覺等感覺器官的作用），如“微涼”“冷”“滑出”“細”“軟”“蘸”等等。這樣，就把較廣泛的描寫對象相對集中起來，使之貫穿在“手掌的感受”這一條線索上，成為一個有機的整體。
5、“江南的水田，你當年新生的禾草/是那么細，那么軟/……現在只有蓬蒿；/嶺南的荔枝花寂寞地憔悴”這些詩句通過什么手法寫出了江南水鄉景色的變化，“嶺南的荔枝花寂寞地憔悴”一句運用了的修辭手法，形象的寫出了什么？
[參考答案]對比、擬人；花草樹木因遭受摧殘踐踏以至寂寞憔悴無人愛憐的情景。
6、詩歌以“永恒的中國”結尾有什么表達作用？
[參考答案]對“依然完整的”“遼遠的一角”寄去深情的祝愿，詩人心中永遠有一個敵人無法奪走的“永恒的中國”。
第三課時
熱身訓練A
一、賞析《祖國啊我親愛的祖國》完成題目
1、詩歌第一節運用了哪些意象，這些意象分別象征什么？表現了作者怎樣的感情？
2、“飛天袖間的花朵”指的是什么？“痛苦的希望”具體含義是什么？
3、請發揮想象來描繪這幅畫面，把第三節的意象串聯成一段話。
4、在本詩中，詩人的情感是怎樣變化的？為什么會有這種變化？
5、作者將陳舊的與新生的對比，將痛苦的與歡樂的對比，旨在表達什么？
6、“那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；”的深刻含義是什么？
參考答案：
1、答案：破舊的老水車，熏黑的礦燈，干癟的稻穗，失修的路基，淤灘上的駁船——五個。
“破舊的老水車”與“疲憊的歌”顯示出祖國的落后與疲憊；“熏黑的礦燈”與“蝸行摸索”顯示出祖國前進步伐的艱辛與緩慢；“干癟的稻穗”與“失修的路基”顯示出祖國的貧瘠與破敗；“把纖繩深深勒進你的肩膊”則顯示出祖國在痛苦中奮力抗爭、頑強不屈的形象。最末一句的“──”表示語意轉折，由前面對祖國形象的描繪，轉而直接表達對祖國現實狀況的深深的理解和真摯的熱愛之情，知之深，則愛之切。“祖國啊！”一語顯得深沉而凝重。表現出詩人深沉而悲痛的感情。
2、“飛天”是佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神，象征了美好、吉祥、希望，“……是希望，……是花朵”運用暗喻。希望如同“飛天”袖間的花，雖然美麗誘人，但尚未落到地面不能成為現實，此意象來比喻人民心中的渺茫的希望。“痛苦的希望”的含義是：祖國人民數百年來都有美好的希望，但現實并沒有像人產希望的那樣（許多理想都破滅了），所以是“痛苦的希望”。
3、明確：“從神話的蛛網里掙脫”出來的祖國“掛著帶淚的笑渦”，猶如“雪被下古蓮的胚芽”歷經磨難，吐發新綠，新生的祖國已經站到“雪白的起跑線”上就要奮斗拼搏了，看，地平線上，“緋紅的黎明”正在噴薄，照亮了東方的天宇，這不是祖國母親的寫照嗎？一切都剛剛開始，一切都京戲希望，祖國的明天必將更加美好。本節寫祖國的新生、希望。
4、由悲哀愁苦變得欣喜、激動。我決心要為祖國的富饒、榮光、自由而奮斗，甚至獻出生命。強烈的民族責任感、使命感和崇高的獻身精神使詩的思想升華感情達到了高潮。
5、新生的中國，充滿了蓬勃的朝氣，正在向明天進發。中國的明天定會更好！
6、這句話是全文感情的升華。——既然祖國不顧一切地哺育了“我”，那我也要無條件地回報祖國！——表達了作者的愛國、報國情懷。
二、賞析何其芳的《秋天》
1、本詩描繪了幾幅畫面，具有什么樣的特點，表現出作者怎樣的感情？
2、賞析下列詩句：
（1）秋天棲息在農家里。
（2）“飽食過稻香的鐮刀”。
（3）“收起青鳊魚的烏桕葉的影子”。
（4）“溪水因枯涸見石更清澈了”。
（5）秋天游戲在漁船上。
（6）秋天夢寐在牧羊女的眼里。
3、為什么“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這個比喻用得好？
4、請就本詩語言和內容特點，對詩歌進行總體評價：
5、我們學過的描繪秋天景色的詩歌作品不少，請寫出兩句描繪秋天景色的詩句。
參考答案：
1、農家豐收圖；霜晨歸漁圖；少女思戀圖；通過描繪不同場景、畫面，創造了一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。這一氛圍具有清靜、清遠、清甜、清柔的特點。
2、答案：放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”運用了擬人的修辭寫出了豐收之景；“稻香”從味覺角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。
秋天棲息在農家里——“棲息”運用擬人的修辭，概括秋天在農人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。
輕輕搖著歸泊的小槳——“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”一詞虛實相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。
秋天夢寐在牧羊女的眼里——“夢寐”是朦朧的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。
3、比喻青鳊魚像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現漁民悠閑的心情。
4、本詩從多種感官角度出發，運用比喻、擬人的修辭，寫出夏忙后農閑的景象：農人世外桃源般的生活悠閑、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一個明媚、快樂的秋天，一個樂在其中的秋天。
5、略
三、賞析《蟈蟈與蛐蛐》
1、把這首詩分為兩節，并寫出每首詩的主要內容。
2、詩人由“蟈蟈”寫到“蛐蛐”是怎樣過渡的？詩人又是怎樣將“蟈蟈”與“蛐蛐”聯系在一起的？
3、“大地的詩歌呀，從來沒有停息”所蘊涵的人生哲理是什么？
4、誦讀這首詩，說說詩人在詩歌中表現出來的思想感情。
參考答案：
1、大地的詩歌……可喜的草叢中間。大地的詩歌呀……一層：描寫盛夏“蟈蟈的樂音”；第二層：描寫嚴冬“蛐蛐的歌兒”
2、過渡句是：“大地的詩歌呀，從來沒有停息。”在詩大結尾，作者巧妙地運用聯想，將“蟈蟈”與“蛐蛐”前后兩幅畫面疊印在一起，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應盛夏“蟈蟈的音樂”，在詩人的心靈中，交織成一首此起彼伏的“從來不會死亡”“從來不會停息”的“大地的詩歌”。
3、人們應該不斷的追求美好的愿望和理想。
4、詩人對大自然的由衷的贊美和熱愛。
第四課時
熱身訓練B
四、賞析《我愛這土地》
1、詩中的土地、河流、風和黎明象征什么？
2、怎樣理解“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”？
3、詩中哪兩句直接抒發了詩人對著土地的熱愛之情？請對之進行賞析。
4、詩中的“我”是怎樣的形象？本文的感情基調是怎樣的？
5、作者為什么要把自己摯愛土地，歌唱土地，獻身土地的感情寄托于“一只鳥”？
6、把這首詩與龔自珍的〈〈己亥雜詩〉〉相比較，在思想內容和形式上的共同點是什么？
7、“假如我是一只鳥，/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”，這兩行詩作為《我愛這土地》的開頭，為全詩定下了怎樣的基調？
8、《我愛這土地》的第二節與第一節有著怎樣的聯系？把第二節去掉，詩歌主題的表達將會受到怎樣的影響？
參考答案：
1、土地：祖國；河流：人民的悲憤；風：戰爭，祖國受的苦難；黎明：勝利，祖國崛起。
2、“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面”，小鳥活著時，傾盡全力為土地而歌唱，死后，又將自己的全身投入土地的懷抱，連羽毛都與土地融為一體。
3、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……這兩句詩是全詩的精華，是一切愛國知識分子對祖國最真摯的愛的表白，愛得越深，痛得越切，艾青這兩句詩，抒發了那個時代華夏兒女的共同心聲。
5、“鳥”在這里是泛指，是共名，作者寄情于“鳥”，其意思在：一只微不足道的“鳥”“尚知道位卑不敢忘憂國”，更何況人呢？這就是“天下興亡，匹夫有則”。
6、思想內容：為了祖國而奉獻一切的豪情；表現形式：托物抒情。
現代詩歌賞析8
時光的年輪兜兜轉轉，
模糊了我們最初的模樣。
不經意間，我們掙脫了家的翅膀，
向著遠方，踏上了夢想的`方向。
曾經，我們天真懵懂，
在童話般的幼年里，
嬉鬧玩耍，過著最無憂的生活，
揚起陽光微笑的幅角。
曾經，我們青春年少，
在最美年華里追逐夢想。
扛過風雨兼程的困難，
遇著不計其數的挫折。
曾經，我們追逐夢想，
不怕那狂風暴雨，
亦不怕波浪滔天，
或是傷痛離別，聚散無情。
但是，我們依然勇敢執著，
向著夢想，踏上屬于自己的征途！
因為，我們知道，
為了明日的成就，
今天吃苦算什么；
為了未來的光明，
當下辛苦是什么！
于是，我們一直走，不曾停留，
沿著夢想一步步前進。
深淺不一的腳印訴說著艱辛，
還有那段不可磨滅的痕跡。
歲月靜美，陽光正好，
我們跑在夢想的路上，
用行動奏響逐夢的樂章。
沒有放棄，只是告訴自己要堅強，
直至生命消逝的時刻，
才笑著說，
這樣一輩子，值得。
現代詩歌賞析9
《詠一朵枯萎的紫羅蘭》
英·雪萊
這一朵花失去了香味，
它象你的吻，曾對我呼吸;
那鮮艷的顏色也已消褪，
不再閃耀著你，唯一的你!
一個枯萎而僵死的形體，
茫然留在我凄涼的`前胸，
它以冰冷而沉默的安息
折磨著這仍舊火熱的心。
我哭了，眼淚不使它復生!
我嘆息，沒有香氣撲向我!
唉，這沉默而無怨的宿命
雖是它的，可對我最適合。
現代詩歌賞析10
《階段》
德·赫曼赫塞
正如花會凋謝
正如青春消逝
生命的每一個階段
亦復如是
生命
會在每一個階段召喚我們
心啊
預備告別過去
重新開始
心啊
勇敢地尋找
尋找新的境地
我們必須離鄉背井
否則便要受到終身監禁
心啊
就是這般
要不斷
告別
辭行
現代詩歌賞析11
父親是高原上的農民
家鄉的每一寸土地
都沾有他辛勞的足跡
毛主席說
農民革命最徹底
從生到死
每時每刻
都在和土地作斗爭
呱呱墜地
一把熱土即可拭身
幼無玩具
一把尿泥足以成趣
年年揮鞭犁歌
歲歲精耕細作
土地和命運
緊緊地相連在一起
經年的'背負
壓彎了
父親山一樣的脊梁
歲月的風雨
沖刷出
額頭上溝溝坎坎的印記
而今
枝繁葉茂的我
挺立在城市的街頭
守護著一小片歡聲笑語
一切起因
是源于我
吃飽了
父親從黃土地上
收獲的粒粒小米
喝足了
父親從山溝溝里
挑回來的汩汩泉水
現代詩歌賞析12
年少時有你的存在讓我志向遠大
你就向我的衣食父母
無論風霜雪雨
始終伴我左右
隨著年輪的增長
你引導我走向遠方
青年時，有你的.存在，讓我有了奮斗的目標
為了讓你更煌輝更燦爛
我選擇了遠方選擇了流浪
此時你還是象一盞明燈
為我照亮前方的路
讓我不至于太迷茫
中年時在我心中你已經裉去了應有的光彩
不在是我前行路上的明燈
為了生活為了現實
我改變了你改變了我自己
你變的模糊，我變的我自己都不認識了
人生失去了目標
此時只為活著而活著
青春青春已不在
人生人生路漫漫
夢想啊太遙遠
現代詩歌賞析13
牽著太多的憂傷或幸福
多像縱橫交錯的田間小路
落滿生活的灰塵
像季節末尾的一個顫音
延續到我的夢中
這雙把汗滴摔成八瓣的手
這雙被青草麥香浸潤的手
這雙粗糙的手
這雙系著我神經的手
越來越虛弱
和土地的顏色接近
父親的手，多像一本厚重的
線裝書 一旦打開
就再也不愿合攏
我一生讀到的幾個關鍵詞——
勞動、愛和做人的.坦誠
關于父親節
石斛蘭——“父親節之花”
由于石斛蘭具有秉性剛強、祥和可親的氣質，有許多國家把它作為“父親節之花”。父親節送石斛蘭，表示堅毅、勇敢。石斛的花語是：歡迎、祝福、純潔、吉祥、幸福。黃色的石斛蘭是在父親節或父親的生日時贈送父親的花，寓意父親的剛毅、親切而威嚴，表達對父親的敬意。
現代詩歌賞析14
《愛情和謊言一樣荒涼》
時光如同一道溪流，倒映著匆匆逝去的歲月
流淌過生命的春夏秋冬，浸透了每一個相思季節
盡管愛情早已擦肩而過，沉淪在隕落的誓言里
我仍會在晨風暮雨中，看盡世間冷漠的繁華
于冗長的歲月中，度過孤獨的一生
羨慕別人的對酒當歌，偶爾醉入曉風殘月
在悵然中，尋找一絲孤獨的歡樂，直到走近生命盡頭
千帆過盡，歲月的盡頭，沒有你佇立的身影
我走過每一個陽光傾灑的白天，走過每一個星光燦爛的夜晚
面朝大海期待彼岸的花開，在夢想曾經飛翔的.地方瞭望
最終還是舉樽與寂寞對酌，在漫長的人生中等待孤獨的醉意
《撕裂的照片》
昏暗的油燈，映照著泛黃而孤獨的流年
記憶的底片，被歲月侵蝕成無言的傷痛
那昔日的浪漫，早已枯萎成相思的陣痛，刻入我帶淚的記憶
暮然回首，擦肩而過的幸福，恍如隔世
曾經的溫馨，在歲月中燃盡，變成了殘花滿地
道不盡的滄桑，依然用碎裂的痕跡
在風雨中驗證著那早已逝去的愛情
那撕裂的記憶，那隕落的光芒
永遠溫暖不了我荒涼的心地
我把殘缺的夢，收藏在被你遺忘的角落
心靈的枝頭，伸展著生命的渴望
在滾滾的紅塵中，探尋著幸福的軌跡
我夢想的足跡，依然會朝著希望的黎明-邁進！
《記憶緩緩盛開》
記憶緩緩盛開，彌漫了我孤獨的心海
用那酸甜苦辣，刻錄了生命的軌跡
遙遠的幸福，早已停泊在夢想的港灣
逝去的溫馨，卻撕碎了我青春的日歷
我要讓痛苦記憶緩緩的盛開，然后死去
在夢想的未來，重新綻放出嶄新的回憶
或許，過往的生命，本身就是一種磨礪
人的一生，不能緬懷于痛苦的過去
我相信，未來的日子，將發出全晴的旋律
幸福的鐘聲，定會在不遠的前方響起
現代詩歌賞析15
（一）
每一個酒鬼
都有一種他最討厭的酒
幾首熟記的詩
和一圈喜愛的蛛網，背后藏著空的瓶
每一段日子
都對應著一盞閃爍的燈
常迷的路
以及一只溫順的貓，和狂吠的狗
墻上的影不是月光
往年的今日也非中秋
你說，你還有三分清醒
望著遠方，找不到故鄉的方向
飲你的酒
不必記我的名
（二）
如果，酒能把人麻醉
那么，今夜的.雨
就不會這樣地
肆無忌憚地
擾亂我的思緒
今夜無眠
無眠的今夜
不再有夢，可是
可是醒著的靈魂啊
為什么？飄忽不定
此刻，誰能與我
舉觴痛飲？
在這中秋來臨之夜
風聲，雨聲，歌聲
誰明我心聲
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