文言文閱讀：書謝御史
謝御史者，吾楚湘鄉謝薌泉先生也。當乾隆末，宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復堪宰相坐耶！”九衢中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以歸。先生文章名一時，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭奉筇屐迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復官部郎以卒。
【注】九衢（qú）：四通八達的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。
【小題1】解釋下列句中劃線的實詞。（4分）
（1）莫敢詰 （2）命卒曳下奴
（3）汝敢笞我！ （4）假他事削其籍以歸
【小題2】下列劃線詞的意義和用法相同的一組是（2分）A．有寵奴常乘和車以出卷石底以處（《小石潭記》）(B．巡城遇之至之市（《鄭人買履》）C．遂焚燒其車其真無馬耶（《馬說》）D．乃遍游江浙乃不知有漢（《桃花源記》）
【小題3】翻譯句子。（6分）
（1）此車豈復堪宰相坐耶？
（2）山水之樂，得之心寓之酒也。（《醉翁亭記》）
（3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（《出師表》）
【小題4】這段文字主要記敘了什么事？表現謝御史的什么品格？
答案
【小題1】（！）質問，責問。（2）拉（3）用竹板打（4）借
【小題2】A
【小題3】1）這輛車怎么能讓宰相乘坐呢（2）欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在唱酒上。（3）只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。
【小題4】謝御使因鞭飛揚跋扈的和坤寵奴，焚燒和坤車輛而遭到和坤的報復，被削職為民的事。不畏權貴，敢于執法。
解析【小題1】試題分析：“詰”與現代漢語的意思接近，指“責問”。“ 曳、假”均為文言文中的常用詞，根據語境用詞語代替即可。“笞”為名詞活用，譯為“用竹板打”。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析： B前為代詞，后為動詞。C前為代詞，后表語氣。D前譯為“于是，就”，后譯為“竟然”。排除后應選A.
考點：本題考查學生對文言詞語的辨析能力。
點評：平時學習中，對于文言虛詞、多義詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞、實詞后一定要加以聯想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時再遇到就可以輕而易舉地區別開了。
【小題3】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。幾個句子中的的關鍵詞有“豈”“ 寓”“ 聞達”，“豈”應用合適的語氣詞代替，“寓”為動詞，應譯為“寄托”，“聞達”為兩個詞，應譯為“揚名，做官”。了解了關鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題4】試題分析：通讀全文，理解文章大意，把主要人物，事件，及結果概括出來即可。本文的主人公是謝御史，事件是他懲治和坤家奴，結果是他遭到報復被削職。從這件事中可見他不畏懼權貴，執法嚴明。
考點：本題考查學生的概括能力。
點評：概括文章事件,模式一般為:有關誰,什么事.有的也要寫出背景和事件的結果.人物的形象要根據人物的作為具體分析，不可無中生有。
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