閱讀文言文：東坡詩文，落筆輒為人所傳誦
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東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公①為終日喜，前后類如此。一日與棐②論文及坡，公嘆曰：汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！崇寧、大觀④間，海外詩⑤盛行，后生不復有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索⑥，而人或謂之不韻⑦。（選自《江西古文精華叢書.筆記卷》）
[注]①歐陽公：指歐陽修。②棐（fěi）：歐陽修的兒子歐陽棐。③更不道著我：再也不談論我，不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號。⑤海外詩：指蘇軾被貶海南時所作的詩。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。
1．用／標出下面句子朗讀時的停頓處。
落 筆 輒 為 人 所 傳 誦
2．解釋文中加粗詞。
�。�1）類：___________
�。�2）是：___________
�。�3）夸：___________
3．說說下面句子的意思。
士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。
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4．你怎樣理解汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也這句話的含義？
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5．文段表現蘇軾詩文的成就，在寫法上有怎樣的特點？
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6．從每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格？
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參考答案：
1．落筆／輒為人所傳誦。
2．（1）像；（2）這；（3）夸耀（炫耀）
3．士大夫沒（熟）讀過蘇東坡詩文的，便覺得沒面子（氣短）。
4．表現歐陽修對蘇東坡的賞識，認為蘇東坡的文學成就和名聲將超過自己。（意對即可）
5．文段主要從側面來表現蘇東坡的成就。
6．開闊的胸襟。（意對即可）