關于三國志諸葛亮傳的文言文閱讀練習題
無論是身處學校還是步入社會，我們最不陌生的就是練習題了，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢？以下是小編收集整理的關于三國志諸葛亮傳的文言文閱讀練習題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約官職，從權制，【A】開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；【B】善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事②精煉，物理③其本，【C】循名責實，虛偽不齒；終于邦域之內，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才，管、蕭之亞匹矣。然連年動眾，未能成功，【D】蓋應變將略，非其所長歟！
�。ü澾x自陳壽《三國志·諸葛亮傳》傳末評語）
【注釋】①儀軌：禮法規矩 ②庶事：各種事務 ③物理：管理事務
1、文中“盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶”這些句子的內容如果用一個四字短語概括，可概括為： 。（2分）
2、文中畫線句子翻譯不正確的一句是（ ）。（3分）
A．坦誠待人，公正無私。
B．善行無論多么微小沒有不獎賞的，惡行無論多么細小沒有不抑制的。
C．依照官名（來）要求他盡到職守，對于造假的不屑于說他。
D．大概（是由于）臨機應變、領兵的策略，不是他所擅長的吧。
3、結合文意，用你的話說說陳壽怎樣評價諸葛亮？（4分）
參考答案
1、賞罰嚴明（賞罰分明）
2、C “虛偽不齒”應為“對于造假的人不予錄用”，“齒”意為“錄用”
3、陳壽認為：諸葛亮做丞相，清正廉明，體恤百姓，開誠布公，實事求是，賞罰分明，全國上下都敬畏他，愛戴他。作者認為他是治國良才，但是軍事作戰并不是他的專長。
參考譯文：
諸葛亮擔任宰相，撫恤百姓，公布禮法規矩，精簡官職，（要求百姓）順從權威和法制，坦誠待人，公正無私。（凡是）忠于職守、有益時事的人，即使是仇人也必定會獎賞，（凡是）觸犯法令輕慢無禮的人，即使是親人也必定會處罰，坦誠認罪、傳布真情的人，即使犯了重罪也必定會赦免；說話浮夸、巧言飾過的人，即使只是犯了輕罪也必定會被懲治。善行無論多么小，沒有不獎賞的；惡行無論多么細，沒有不抑制的。（處理）各種事務精明干練，管理事情著重在它的根本，依照官名（來）要求人盡到職守，（對于）造假的人不予錄用。最后全國的百姓都敬畏他，愛戴他；刑法政令雖然嚴厲卻沒有人怨恨他，因為他用心公平而且勸戒明白。（諸葛亮）真可以稱得上是懂得治國之道的好人才，和管仲、蕭何是同一類的人。然而他連年勞師動眾都未能成功，大概（是由于）臨機應變、領兵的策略，不是他所擅長的吧。
【三國志諸葛亮傳的文言文閱讀練習題】相關文章：
《三國志·鄧艾傳》文言文閱讀翻譯11-21
《三國志·關羽傳》文言文及翻譯10-23
嵇康傳文言文閱讀練習08-29
文言文《孟嘗君傳》閱讀答案08-28
《孟德傳》文言文閱讀答案03-04
《劉平傳》文言文閱讀10-31
《三國志·譙周傳》文言文原文及翻譯08-11
《三國志》文言文閱讀題帶答案翻譯06-16
王瓊傳文言文閱讀題01-20