文言文翻譯的五大技巧
文言文翻譯，語文考試中要求直譯，所謂直譯也就是字字落實，主要是判斷需要翻譯的每一個虛詞、實詞的用法和意義等，做準確解釋，還要把握句式特點和句子的語氣。根據我的經驗，具體點兒來說，就是從 “直留”、“替換”、“補充”、“刪除”、“調理”五個大方面進行。
文言文翻譯的五大技巧
“直留”
所謂的直留，就是說凡是像朝代、年號、人名、地名、官職等的專有名詞，都可以保留不動。就是直接照搬到下面重新做為名詞進行翻譯。
“替換”
所謂替換，就是將原句中的單音詞（單個字）換成現代漢語雙音詞（白話詞），將詞類活用的詞替換成活用后的詞語，將通假字換成現代語種的字。這三個替換，就是講古換今，讓它脫去古漢語的外衣。
“補充”
主要是針對省略句來說的，一般來說，在大家學習文言文的過程中，老師總會跟大家講講一句話中省略的部分。而這些部分在翻譯中都需要補充出來。
“刪除”
是指刪去原句中那些沒有意義的或者沒有必要翻譯出來的詞，一般來說，指的是虛詞。
“調理”
一般來說，經過以上四步以后文言文已經基本被翻譯成現代漢語了，但此時你總會覺得翻譯出來的讀著不太符合現代漢語的句式。此時就需要按照現代漢語的方式去進行調理，調理的時候注意結合一下上下文的意思，不要把意思調整錯了。
文言文翻譯的五大技巧
一、“替”——替換差異詞語。文言句子中有些詞語古今差異很大，需要用現代漢語雙音節詞來替換其中的單音節詞。
1、用雙音詞替換單音詞。例如：“閑靜少言，不慕榮利”（《五柳先生傳》）譯為：安閑文靜寡言少語，不羨慕榮華利祿。
2、用本字替換通假字，用今詞語替換古詞語。例如：“孰為汝多知乎”（《兩小兒辯日》）這里的“知”通“智”，可翻譯成“智慧”。
3、用現代漢語替換古今詞義發生變化的詞。如“江”“河”指長江、黃河，“妻子”指妻子和兒女，“犧牲”指祭祀用的豬牛羊等。
二、“調”——調整特殊語序。由于語法的演變，文言文的語序與現代漢語的語序發生了變化，應按現代漢語的語法習慣適當調整。
1、調整主謂倒裝的語序。如“甚矣！汝之不惠。（《愚公移山》）譯為：你太不聰明了。
2、調整賓語前置的語序。如 “孔子云：何陋之有？”（《陋室銘》）譯為：孔子說：有什么簡陋的呢？
3、調整定語后置的語序。如“蓋簡桃核修狹者為之”（《核舟記》）譯為：是挑選長而窄的桃核雕刻而成的。
4、調整互文見義的語序。如“將軍百戰死，壯士十年歸”（《木蘭詩》）譯為：將軍和壯士們出征十年，經歷了很多次戰斗，有的戰死，有的歸來。
三 、“留”——保留專有名詞。凡是專用詞語如人名、地名、國名、朝代名、年號、官職名、器具、度量衡名稱等，均保留不譯。例如：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（《岳陽樓記》）譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶官做了巴陵郡的太守。句子中的“慶歷”是年號，“滕子京”是人名，“巴陵郡”是地名。這些專有名詞不必翻譯，照搬即可。
四、“補”——增補省略成分。文言文句子中常有省略，翻譯時需補出省略的成分。
1、補出省略的主語。如“未至，道渴而死”（《夸父追日》）譯為：（夸父）還沒到，半路上因口渴而死了。
2、補出省略的謂語。如“環滁皆山也”（《醉翁亭記》）譯為：環繞滁洲城四周的都（是）山。
3、補出省略的賓語。如“便要還家，設酒殺雞作食”（《桃花源記》）譯為：便邀請（漁人）到家中，擺酒、殺雞，做好飯菜款待他。
4、補出省略的量詞。如“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”（《口技》）譯為：撤掉屏風一看，不過是一（個）人、一（張）桌子、一（把）椅子、一（把）扇子、一（塊）醒木罷了。
5、補出省略的介詞。如“天下苦秦久矣”（《陳涉世家》）譯為：天下的人苦（于）秦王朝的統治已經很久了。
五、“刪”——刪除無義虛詞。有些文言虛詞在句中只起語法作用，無實在意義，在翻譯時不必也不能落實，可刪去不譯。
1、刪掉句首句尾的語氣詞。如“夫戰，勇氣也。”（《曹劌論戰》）譯為：作戰，是靠勇氣的。
2、刪掉句中表順接的連詞。如“溫故而知新”（《論語十則》）譯為：溫習學過的知識，可得到新的理解和體會。
3、刪掉只起結構作用的助詞。如“予獨愛蓮之出淤泥而不染”（《愛蓮說》）譯為：我惟獨喜愛蓮花在污泥中生長卻不受一點污染。
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