陳禾文言文閱讀翻譯
在平時的學習中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。為了讓更多人學習到文言文的精華，下面是小編整理的陳禾文言文閱讀翻譯，歡迎閱讀與收藏。
陳禾文言文
陳禾，字秀實，明州鄞縣人。舉元符三年進士。（時）天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增戍①、繕城壁，以戒不虞。或指為生事，格②不下。其后盜起，人服其先見。
時童貫權益張，與黃經臣等表里為奸③，搢紳④側目。禾日：“此國家安危之本也。吾位言責，此而不言，一遷給舍⑤，則非其職矣。”首抗疏⑥劾貫。復劾經臣：“怙寵弄權，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權，奈何使宦寺⑦得與”
論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下此曹⑧今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍。”言愈切，上變色日：“卿能如此，朕復何憂”內侍請上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣。”
（節選自《宋史》，有刪改）
陳禾文言文翻譯
陳禾字秀實，是明州鄞縣人。考中元符三年進士。多次升遷擔任辟雍博士、監察御史、殿中侍御史。
天下長久太平，軍備松弛，東南一帶尤其嚴重。陳禾請求增加守軍、修補城墻，用來防備不測。有人指責這是無端生事，擱置起來不予批復。后來盜賊鬧事，人們才佩服他的預見能力。升任左正言，不久授職給事中。
當時童貫的權勢愈加擴張，和黃經臣一起執掌大權，御史中丞盧航跟他們內外呼應做壞事，士大夫因畏懼而不敢正視。陳禾說：“這是國家安危的根本啊。我所處職位有進言的責任，這時候不進言勸諫，一旦調任給事中，進諫就不是我的本職了。”他沒有接受給事中的任命，首先上書直言彈劾童貫。又彈劾黃經臣：“依仗恩寵玩弄權勢，在朝廷同列中夸耀自己。常常說詔令都出自他的手中，說皇上將任用某人，舉行某事，不久詔書下達，都跟他所說的一樣。那發號施令，是國家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔賢明之士，是天子的大權，怎么能讓宦官參與其中?我所憂慮的，不只是黃經臣，這條路一開通，類似的進用者就會多起來，國家的禍患，就不可遏止，希望趕快把他放逐到遠方去。”
陳禾論奏還沒結束，皇上就惱怒地拂衣而起。陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。衣袖被撕落，皇上說：“正言撕破我的衣服啦。”陳禾說：“陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝惜砍頭來報答陛下嗎?這些人今天得到富貴的好處，陛下將來會遭受危亡的禍患。”陳禾的言辭更加激烈，皇上改變了臉色說：“你能像這樣盡心進言，我還有什么可憂慮的'呢?”內侍請皇上換衣服，皇上回絕他說：“留著破衣表彰正直的大臣。”第二天，童貫等人一個接一個地上前陳告，說國家非常太平，怎么能說這不吉利的話。盧航上奏說陳禾狂妄，把他貶為信州監酒。遇到赦免，陳禾得以自由地回到鄉里。
當初，陳瓘從嶺外歸來，住在鄞縣，和陳禾相互友好，派遣他的兒子陳正匯跟從陳禾學習。后來陳正匯揭發蔡京的罪行，被押送到朝廷，陳瓘也被逮捕。黃經臣審理他們的案子，用檄文征召陳禾到案取證，陳禾回答說事情確實有的，罪行不敢逃避。有人說他回答失當，陳禾說：“禍福死生，都是命啊，怎么可以用逃避一死來換得個不義的名聲呢?希望能夠分擔賢者的罪名。”于是陳禾因為被誣陷為陳瓘的同黨而被罷免官職。
遇到赦免，陳禾又被起用掌管廣德軍，調任和州知州。不久遇上母親去世，服喪結束，擔任秀州知州。王黼剛剛執掌大權，陳禾說：“怎么能在王黼門下聽候調遣?”他極力辭職，于是改任他為汝州知州。他辭職更加堅決，說：“寧可餓死(也不接受任命)。”王黼聽說后對他懷恨在心。陳禾的哥哥陳秉當時擔任壽春府教授，陳禾就到官邸侍奉兄長。恰逢童貫統領軍隊路過壽春府，想要拜訪陳禾不能進門，送禮給陳禾也不接受。童貫惱怒，回到朝廷后就誣陷他。皇上說：“這人向來如此，你不能容忍嗎?”過了很久，朝廷才又起用陳禾擔任舒州知州，任命剛下達他就去世了，追贈他為中大夫，謚號為文介。
陳禾文言文閱讀題目
【注釋】①增戍：增加防守兵力。②格：擱置。③表里為奸：內外呼應做壞事。④搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱。⑤遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位。⑥抗疏：上書直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：輩，等。
12、下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（ ）（2分）
A．武備寬弛，東南尤甚/弛擔持刀（《狼》）
B．或指為生事/或以為死，或以為亡（《陳涉世家》）
C．人服其先見/朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）
D．此國家安危之本也/本在冀州之南，河陽之北（《愚公移山》）
13、下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）（2分）
例句：此曹今日受富貴之利[來源：17教育網]
A．漁人甚異之（《桃花源記》）
B．此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）
C．宋何罪之有（《公輸》）
D．公將鼓之（《曹劌論戰》）
14、用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分，每小題3分）
（1）禾引上衣，請畢其說
（2）陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下？
15、本文中陳禾有哪些品質值得我們學習？陳禾的進諫方式與我們學過的《鄒忌諷齊王納諫》一文中鄒忌的進諫方式有何不同？你更贊同哪一種？請闡述理由。（6分）
參考答案：
12解析：A. 松弛/放下；B. 有的人；C. 佩服/動詞，穿戴；D. 根本/本來。
13、B
解析：A. 代詞：指“這種景況”；B. 助詞：的；C. 賓語前置的標志；D. 音節助詞，不譯。
14、（1）陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。（2）陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝嗇頭顱來報答陛下嗎？
15、（1）陳禾品質：有先見之明 忠于職守 敢于進諫 剛正不阿
（2）進諫方式：鄒忌進諫時采用諷諫的方式；由小及大、由此及彼、由家事到國事，用自己的切身體驗去規勸齊王的諷喻。陳禾采用的是直諫的方式。
（3）開放題：
贊成鄒忌。原因：采用委婉地方法規勸齊王，使齊王樂于接受。
贊成陳禾。原因：陳禾的方式直接，讓君主直接明了的知道自己的不足和過錯。
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