求知之道的文言文翻譯
在平凡的學習生活中，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。是不是有很多人沒有真正理解文言文？以下是小編幫大家整理的求知之道的文言文翻譯，歡迎閱讀與收藏。
原文
人非圣賢，安能無所不知？只知其一，惟恐不止其一，復求知其二上也；止知其一，因人言始知有其二次也；止知其一，人言有其二而莫之信者又次之也；止知其一，惡人言有其二者，斯下之下矣。
求知之道文言文翻譯
人不是圣賢，怎可能沒有不知道的呢？只知道其中一點，唯恐不只是這一點，而想方法去尋求另外的內(nèi)容，這是最聰明的求知者；只知道其中一點，因為聽別人說還有另外的含義，這是差一些的求知者；只知道其中一點，喝彩人說還有另外的意思卻不敢相信，這是又差一些的求知者；只知道其中一點，討厭別人說還有另外的意思，這是最差等的求知者。
作者簡介
張潮：字山來，號心齋，仲子，安徽歙縣人，生于清順治八年（1650年)。張潮是清代文學家、小說家、刻書家，官至翰林院孔目，康熙十年僑寓揚州，長與戲劇家孔尚任和文學家陳維崧交好。康熙二十六年被陷入獄，不久獲釋，隨淡泊名利，潛心著述。張潮著作等身，著名的作品包括《幽夢影》、《花影詞》、《心齋聊復集》、《奚囊寸錦》、《心齋詩集》、《飲中八仙令》、《鹿蔥花館詩鈔》等。編選了一部筆記體小說《虞初新志》。
拓展：求知之道故事
晉代的大文學家陶淵明隱居田園后，某一天，有一個讀書的少年前來拜訪他，向他請教求知之道。
見到陶淵明，那少年說：“您的學識與才華令晚輩十分仰慕，不知您在年輕時讀書有無妙法？如果有的話，請您傳授給我。”
陶淵明聽后，捋須而笑道：“天底下根本就沒有學習的妙法。只有一個千古不變的笨辦法，那就是刻苦用功，堅持不懈地學習。”
少年聽后，似乎還沒有領會，陶淵明便拉著少年的手來到田邊，指著一棵稻秧說：“你仔細地看一下，看它是不是在長高？”
少年盯著稻秧認真地看了起來，怎么看，也沒見稻秧長高，便起身對陶淵明說：“我沒看見它長高。”
陶淵明道：“它不能長高，為什么能從一棵秧苗，長到現(xiàn)在這個高度呢？其實，它每時每刻都在長，只是我們的肉眼無法看到罷了。讀書求知、以及知識的積累，便是同一道理！天天勤于苦讀，也很難發(fā)現(xiàn)知識的累積，但時間一長，自己的大腦里就會裝有很多知識。”
少年聽后，似有所悟。
“那塊磨石為什么會有像馬鞍一樣的凹面呢？”陶淵明又指著河邊一塊大磨石問少年。
“那是磨鐮刀磨的。”少年回答。
“具體是哪一天磨的呢？”陶淵明又問。
少年無言以對。陶淵明說：“村里人天天都在上面磨刀、磨鐮，日積月累，年復一年，才成為這個樣子，不可能是一天之功啊，正所謂冰凍三尺，非一日之寒！學習求知也是這樣，若不持之以恒地求知，每天都會有所虧欠的！”
少年恍然大悟，終于明白了其中的道理。
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