富鄭公文言文翻譯
在我們平凡無奇的學生時代，大家一定都接觸過文言文吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。為了幫助更多人學習文言文，以下是小編幫大家整理的富鄭公文言文翻譯，希望能夠幫助到大家。
翻譯：
富公名諱弼，字彥國，幼時刻苦學習，有宏大的氣度。范仲淹見到后很賞識他，說:“這是可以輔佐君王的人才。”富公懷揣自己的文章給晏殊看，晏殊就把女兒嫁給他。天圣八年，富公憑茂才科目優等的成績考取進士。
適逢郭后被廢黜，范仲淹為此事爭辯，被貶擔任睦州知州。富公進言:“朝廷做一件事結果犯下兩種過錯，即使不能使皇后恢復身份，也應讓范仲淹官復原職，用來招納忠心的進言。”
趙元昊反叛，富公上書陳述八件事，并且進言:“元昊派遣使者要求割占土地，索取錢財布帛，但言辭很傲慢，這必定是元昊的親信謀臣自己請求擔任使者前來的。應當出其不意，斬殺使者示眾。”輿論認為富公有宰相氣度。富公被提拔掌管諫院。
元昊侵犯鄜延，宦官黃德和領兵先逃跑，劉平戰死。但黃德和上奏誣陷劉平投降敵人，朝廷下令派士兵包圍看守劉平的家。富公說:“劉平領兵前去增援，因為奸臣不援救，所以戰敗，最后大罵敵人絕食而死，應該撫恤他的家人。黃德和是宦官，依仗勢力誣陷他人，希望用這種辦法來免除自己的罪過，應該徹查他的案件。”樞密院上奏，認為正當朝廷用兵之時，不能追查這個案件。富公說:“大臣親近下屬欺騙君主，案件一定要徹底追查。”黃德和最終被處以腰斬。
富公改任知制誥，負責督察京城的刑事案件。當時有憑偽造的簿錄成為僧人的事，事情敗露，原來是(中書省)辦事的官吏所為。開封府審查其余的人卻不追究堂吏。富公稟告執政，請求將犯案的官吏交付監獄。執政指著自己的座位說:“你即將擔任這個職務，不要再追求眼前的名聲了。”富公神情嚴肅，不接受他的.建議，說:“一定要抓到犯案的官吏才罷休。”
執政更加不高興，故意推薦富公出使契丹，想尋找事由使他得罪。歐陽修上書挽留富公，沒有得到答復。富公剛接受使命，聽到自己一個女兒去世的消息，第二次接受使命，聽到兒子出生的消息，都不管不顧就出發了。收到家信，不打開就燒掉，說:“只是擾亂我的心意罷了。”
慶歷三年，晏殊擔任宰相，范仲淹擔任參知政事，杜衍擔任樞密使，韓琦和富公輔佐他，歐陽修擔任諫官，都是天下敬仰的人物。魯人石介寫了《慶歷圣德詩》，逐一歌頌群臣，說:“范仲淹和富弼，一個可比堯時掌管音樂的大臣夔，一個可比舜時掌管教育的大臣契。”天下人認為這樣的贊頌不過分。
富公謙恭節儉喜好禮節，和人談話，即使是年紀小地位低微的人也竭盡恭敬。然而他憑輕車簡從深入不可預料的敵國朝廷，責問敵國君臣，挫敗他們的言辭，折服他們的內心，沒有一句話稍微屈服，這就是所謂的大勇啊!他寫文章，雄辯而不華麗，質樸而不粗俗。平生舉薦的人很多，特別知名的有十多位，當世的人認為他能了解人。
原文:
公諱弼，字彥國，幼篤學，有大度。范仲淹見而識之，曰:“此王佐才也。”懷其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材異等中第。
會郭后廢，范仲淹爭之，貶知睦州。公上言:“朝廷一舉而獲二過，縱不能復后，宜還仲淹，以來忠言。”
趙元昊反，公上疏陳八事，且上言:“元昊遣使求割地，邀金帛，而詞甚倨，此必元昊腹心謀臣自請行者。宜出其不意，斬之都市。”議者以為有宰相氣。擢知諫院。
元昊寇鄜延，中貴人黃德和引兵先走，劉平戰死。而德和誣奏平降賊，詔以兵圍守其家。公言:“平引兵來援，以奸臣不救，故敗，竟罵賊不食而死，宜恤其家。德和中官，怙勢誣人，冀以自免，宜竟其獄。”樞密院奏方用兵，獄不可遂。公言:“大臣附下罔上，獄不可不竟。”德和竟坐腰斬。
改知制誥，糾察在京刑獄。時有用偽牒為僧者，事覺，乃堂吏為之。開封按余人而不及吏。公白執政，請以吏付獄。執政指其坐曰:“公即居此，無為近名。”公正色不受其言，曰:“必得吏乃止。”
執政滋不悅，故薦公使契丹，欲因事罪之。歐陽修上書留公，不報。始受命，聞一女卒，再受命，聞一男生，皆不顧而行。得家書，不發而焚之，曰:“徒亂人意。”
慶歷三年，晏殊為相，范仲淹為參知政事，杜衍為樞密使，韓琦與公副之，歐陽修為諫官，皆天下之望。魯人石介作《慶歷圣德詩》，歷頌群臣，曰:“維仲淹、弼，一夔一契。”天下不以為過。
公恭儉好禮，與人言，雖幼賤必盡敬。然以單車入不測之虜廷，詰其君臣，折其口而服其心，無一語少屈，所謂大勇者乎!其為文章，辯而不華，質而不俚。平生所薦甚眾，尤知名者十余人，世以為知人。
試題
對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．而詞甚倨 倨：傲慢
B．開封按余人而不及吏 按：審查
C．歐陽修上書留公，不報 報：稟告
D．韓琦與公副之 副：輔佐
C（3分）（報：答復）
下列句子中，全都直接表現富弼是“王佐才”的一組是（3分）
①以茂材異等中第 ②趙元昊反，公上疏陳八事
③議者以為有宰相氣 ④大臣附下罔上，獄不可不竟
⑤與人言，雖幼賤必盡敬 ⑥平生所薦甚眾，尤知名者十余人
A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥
D（3分）（①是說富弼科舉考試成績優異，③不是直接表現，⑤表現富弼待人謙恭有禮）
下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．富弼少時刻苦學習，志向遠大，受到范仲淹的賞識。范仲淹懷揣他的文章向晏殊推薦，并且把女兒嫁給了富弼。
B．元昊反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出當立斬其使者，體現了他政治上的遠見卓識。
C．富弼因得罪執政，被推薦出使契丹，但他不計較個人得失，在契丹朝廷折服對方，表現出大勇氣概。
D．慶歷三年，群賢主持政事，深得天下人敬仰。石介寫詩稱頌范仲淹和富弼可比堯舜時賢能的大臣夔和契。
A（3分）（“懷其文”所省略的主語為富弼，“妻之”的主語是晏殊。）
把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
⑴縱不能復后，宜還仲淹，以來忠言。
即使不能恢復皇后身份（或“使皇后恢復身份”），也應召回范仲淹（或“讓范仲淹官復原職”），用來招納忠言。（“縱”“還”“來”各1分，所在分句句意不通不得分。）
⑵怙勢誣人，冀以自免，宜竟其獄。
（黃德和）依仗勢力誣陷他人，希望用這種辦法來免除自己的罪過，應該徹查他的案件。（“怙”、“冀”、“竟”、“獄”各1分，所在分句句意不通不得分。）
⑶得家書，不發而焚之，曰：“徒亂人意。”
收到家信，不打開（或“啟封”“拆封”）就燒掉了，說：“只是擾亂我的心意罷了。”（“發”、“徒”、“亂人意” 各1分，所在分句句意不通不得分。）
（節選至《富鄭公神道碑》）
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