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    破陣子文言文翻譯答案

    時間:2024-06-24 06:31:04 滿全 文言文名篇

    破陣子文言文翻譯答案

      《破陣子·燕子來時新社》是宋代婉約派詞人晏殊所作。此詞通過描寫清明時節的一個生活片斷,反映出少女身上顯示的青春活力,充滿著一種歡樂的氣氛。下面我們來具體了解一下這首詞吧。

    破陣子文言文翻譯答案

      原文:

      破陣子·燕子來時新社

      晏殊

      燕子來時新社,梨花落后清明。

      池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。

      巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。

      疑怪昨宵春夢好,元是今朝斗草贏。笑從雙臉生。

      翻譯:

      燕子飛來正趕上社祭之時,飄落的梨花告知清明的到來。幾片碧苔點綴著池中清水,黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉,只見那柳絮飄飛。

      在采桑的路上邂逅巧笑著的東鄰女伴。怪不得我昨晚做了個春宵美夢,原來它是預兆我今天斗草獲得勝利啊!不由得臉頰上也浮現出了笑意。

      閱讀練習:

      1、簡要概括這首詞的上片為我們描繪了哪些景物。

      歸來的燕子,飄落的梨花,池上的碧苔,清脆的鳥鳴,飄飛的柳絮。

      2、賞析“池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲”中的“三四點”“一兩聲”的表達效果。

      描寫景物準確凝練,形象傳神。“三四點”靜態的表明了春末夏初之際,池上碧苔三三兩兩生長的情態。“一兩聲”則動態的寫出了鳥鳴的聲音,也側面表現了綠樹成蔭的景象。

      3、簡要概括下片描繪的主要內容。

      少女斗草獲勝后,笑靨嬌美的情態。

      個人資料:

      晏殊(991年—1055年),字同叔,撫州臨川人。北宋著名文學家、政治家。

      生于宋太宗淳化二年(991),十四歲以神童入試,賜進士出身,命為秘書省正字,官至右諫議大夫、集賢殿學士、同平章事兼樞密使、禮部刑部尚書、觀文殿大學士知永興軍、兵部尚書,1055年病逝于京中,封臨淄公,謚號元獻,世稱晏元獻。

      晏殊以詞著于文壇,尤擅小令,風格含蓄婉麗,與其子晏幾道,被稱為“大晏”和“小晏”,又與歐陽修并稱“晏歐”;亦工詩善文,原有集,已散佚。存世有《珠玉詞》、《晏元獻遺文》、《類要》殘本。

      《破陣子》課文

      原文:

      醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

      馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發生!

      譯文:

      在醉酒之中,我挑亮油燈,端詳寶劍,夢醒時,扎在一起連接的軍營都吹響了號角。在軍營里,分賞給部下大塊烤熟的牛肉,各種樂器演奏著邊塞雄壯的軍歌。秋高氣爽,戰場上正在檢閱軍隊。

      戰馬像的盧一樣飛快的奔馳,利箭射出,弓弦像震雷一樣驚響。本想完成君王恢復中原的統一大業,贏得生前死后的美名聲。可惜現在滿頭白發已經叢生!

      教材分析:

      這是辛棄疾寄給陳亮(字同甫)的一首詞。陳亮是一位愛國志士,一生堅持抗金的主張,他是辛棄疾政治上、學術上的好友。他一生不得志,五十多歲才狀元及第,第二年就死了。他倆同是被南宋統治集團所排斥、打擊的人物。宋淳熙十五年,陳亮與辛棄疾曾經在江西鵝湖商量恢復大計,但是后來他們的計劃全都落空了。這首詞可能是這次約會前后的作品。

      破陣子·春景原文翻譯及賞析

      原文:

      破陣子·春景

      朝代:宋代

      作者:晏殊

      燕子來時新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。

      巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好,元是今朝斗草贏。笑從雙臉生。

      譯文

      燕子飛來正趕上社祭之時,清明節后梨花紛飛。幾片碧苔點綴著池中清水,黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉,只見那柳絮飄飛。在采桑的路上邂逅巧笑著的東鄰女伴。怪不得我昨晚做了個春宵美夢,原來它是預兆我今天斗草獲得勝利啊!不由得臉頰上也浮現出了笑意。

      注釋破陣子:詞牌名,原為唐教坊曲名。又名《十拍子》。雙調六十二字,平韻。新社:社日是古代祭土地神的日子,以祈豐收,有春秋兩社。新社即春社,時間在立春后、清明前。碧苔:碧綠色的苔草。飛絮:飄蕩著的柳絮。巧笑:形容少女美好的笑容。逢迎:碰頭,相逢。疑怪:詫異、奇怪。這里是“怪不得”的意思。斗草:古代婦女的一種游戲,也叫“斗百草”。其玩法大抵如下:比賽雙方先各自采摘具有一定韌性的草,(樓蘭案:多為車前草,車前草多年生草本植物,多生路邊、溝壑旁、田埂等處。無莖,具多數細長之須根;葉自根際叢出,薄紙質,具五條主葉脈,全緣或波狀,或有疏鈍齒,長達15—30厘米;具綠白色疏生花,花冠四裂,雄蕊四枚;果實成熟后會如蓋子般掀開,釋出四至六顆棕黑色種子,其長長的花軸,用來斗草的好材料。)然后相互交叉成"十"字狀并各自用勁拉扯,以不斷者為勝。;武斗"。王建《宮詞》,吟詠斗草游戲的情狀:“水中芹葉土中花,拾得還將避眾家,總待別人般數盡,袖中拈出郁金芽”斗草除有“武斗”外,還有“文斗”。所謂"文斗",就是對花草名,女孩們采來百草,以對仗的形式互報草名,誰采的草種多,對仗的水平高,堅持到最后,誰便贏。因此玩這種游戲沒點植物知識和文學修養是不行的。雙臉:指臉頰。

      賞析:

      此詞通過清明時節的一個生活片斷,反映出少女身上顯示的青春活力,充滿著一種歡樂的氣氛。全詞純用白描,筆調活潑,風格樸實,形象生動,展示了少女的純潔心靈。

      二十四節氣,春分連接清明,正是一年春光最堪留戀的時節。春已中分,新燕將至,此時恰值社日也將到來,古人稱燕子為社燕,以為它常是春社來,秋社去。詞人所說的新社,指的即是春社了。那時每年有春秋兩個社日,而尤重春社,鄰里聚會,酒食分餐,賽會歡騰,極一時一地之盛。閨中少女,也“放”了“假”,正所謂“問知社日停針線”,連女紅也是可以放下的,呼姊喚妹,門外游玩。詞篇開頭一句,其精神全在于此。

      按民族“花歷”,又有二十四番花信風,自小寒至谷雨,每五日為一花信,每節應三信有三芳開放;按春分節的三信,正是海棠花、梨花、木蘭花。梨花落后,清明在望。詞人寫時序風物,一絲不茍。當此季節,氣息芳潤,池畔苔生鮮翠,林叢鸝囀清音。春光已是苒苒而近晚了,神情更在言外。清明的花信三番又應在何處?那就是桐花、麥花與柳花。所以詞人接著寫的就是“日長飛絮輕”。古有詩云:“落盡海棠飛盡絮,困人天氣日初長”,可以合看。文學評論家于此必曰:寫景;狀物!而不知時序推遷,觸人思緒也。

      當此良辰佳節之際,則有二少女,出現于詞人筆下:在采桑的路上,她們正好遇著;一見面,西鄰女就問東鄰女:“你怎么今天這么高興?夜里做了什么好夢了吧!快說來聽聽!”東鄰笑道:“莫胡說!人家剛才和她們斗草來著,得了彩頭呢!”

      “笑從雙臉生”五字,再難另找一句更好的寫少女笑吟吟的句子來替換。何謂雙臉?蓋臉本從眼際得義,而非后人混指“嘴巴”也。故此詞,美在情景,其用筆明麗清婉,秀潤無倫,而別無奇特可尋之跡;迨至末句,收足全篇,神理盡出,天時人事,物態心情,全歸于此。

      破陣子·柳下笙歌庭院原文賞析

      原文:

      柳下笙歌庭院,花間姊妹秋千。記得春樓當日事,寫向紅窗夜月前。憑誰寄小蓮。

      絳蠟等閑陪淚,吳蠶到了纏綿。綠鬢能供多少恨,未肯無情比斷弦。今年老去年。

      詩詞賞析:

      此詞抒寫對歌女小蓮的懷念之情,也追憶了昔日舊游,并抒發了年華易逝的感慨。開頭兩句,描述昔日相聚的歡樂,有人物,有活動,有環境,寫得充實而概括,表現了當時富貴之家的那種歌舞升平、安樂豪華的生活景象。在這個生活圈子的姐妹行中,便有令人思念的小蓮。接下來,作者把前兩句的描寫歸結為“春樓當日事”,并把這些回憶寫成信,想要寄給小蓮。至此,筆鋒陡轉,“憑誰寄小蓮”,因為不知小蓮身在何處,連美好的回憶已無法與她共享了,由此不免引發感傷。下片開頭,雖是化用李商隱的名句,但與原作并不全同,“等閑”、“到了”兩個詞語起了不小作用,使句意增加了一層無可奈何的感嘆,既是“推陳”,更見“出新”,小晏這種藝術手段,尤其值得欣賞。最后三句,感嘆人們都一年一年地逐漸老去,今天雖然是“綠鬢”,但畢竟承受不住愁恨的煎熬,然而又是仍在苦苦支撐,還不至于立刻到“斷弦”的地步。三句之間,環環相扣,委婉曲折,終于訴盡了九轉回腸。

      晏殊《破陣子》燕子來時新社閱讀及答案

      閱讀下面一首宋詞,回答問題。

      破陣子

      晏殊

      燕子來時新社①,梨花落后清明。池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。

      巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好,原是今朝斗草贏,笑從雙臉生。

      【注】①新社:社日是古代祭土地神的日子,以祈豐收,有春秋兩社。新社即春社,時間在立春后、清明前。

      1.詞的上闋情景交融,清新活潑,請簡要賞析。(4分)

      2.詞的下闋給我們描繪了一個怎樣的少女形象?(2分)

      參考答案

      1.借助“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黃鵬”、“飛絮”等眾多秀美明麗的意象來寫美麗的春色。(2分)描繪了一幅清新活潑,具有鄉間泥土氣息的春景圖,與下闋寫人物的天真可愛形成十分和諧的畫面美與情韻美。(2分)

      2.通過刻畫人物的“笑”,描繪了一個美麗、清純、活潑、浪漫的農家少女形象。(或通過清明時節的一個生活片斷,描繪了一個充滿青春活力的農家少女形象。)(2分)(特點、身份各1分。)(意思對即可。)

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