[經(jīng)典]文言文通假字
在日常過程學(xué)習(xí)中，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編為大家整理的文言文通假字，歡迎大家分享。
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文言文通假字1
1、七年級(jí)
七上：
項(xiàng)為之強(qiáng) “強(qiáng)”通“僵”，僵硬。（《童趣》）
不亦說乎 “說”通“悅”，愉快。
誨女知之乎 “女”通“汝”，你。
知之為知之，不知為不知，是知也 “知”通“智”，聰明。（《《論語》十則》）
尊君在不 “不”通“否”。（《與陳太丘友期》）
七下：
日扳仲永環(huán)謁于邑人 “扳”通“攀”，牽、引。（《傷仲永》）
對(duì)鏡帖花黃 “帖”通“貼”（《木蘭詩》）
滿坐寂然 “坐”通“座”（《口技》）
孰為汝多知乎 “知”通“智”（《兩小兒辯日》）
止有剩骨 “止”通“只”（《狼》）
2、八年級(jí)
八上：
便要還家 “要”通“邀”，邀請(qǐng)。（《桃花源記》）
左手倚一衡木 “衡”通“橫”
右手攀右趾 “攀”通“扳”，往里拉。
詘右臂支船 “詘”通“屈”，彎曲。（《核舟記》）
選賢與能 “與（ju）”通“舉”，推舉。
矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者 “矜（guan）”通“鰥”，老而無妻的人。（《大道之行也》）
略無闕處 “闕”通“缺” （《三峽》）
八下：
蟬則千轉(zhuǎn)不窮 “轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。
經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 “反”通“返”（《與朱元思書》）
食之不能盡其材 “材”通“才”，才能。
食馬者不知其能千里而食也 “食”通“飼”，喂養(yǎng)
才美不外見 “見”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。
其真無馬邪？ “邪”通“耶”，語氣詞，表疑問。（《馬說》）
四支僵勁不能動(dòng) “支”通“肢”
同舍生皆被綺繡 “被”通“披”，穿的意思。（《送東陽馬生序》）
政通人和，百廢具興 “具”通 “俱”，全。
屬予作文以記之 “屬”通“囑”，囑咐。（《岳陽樓記》）
3、九年級(jí)
九上：
發(fā)閭左適戍漁陽 “適”通“謫”，強(qiáng)迫去守邊。
為天下唱 “唱”通“倡”，倡導(dǎo)。
固以怪之矣 “以”通“已”，已經(jīng)。
將軍身被肩執(zhí)銳 “被”通“披”，穿著。
卜者知其指意 “指”通“旨”，意圖。（《陳涉世家》）
故不錯(cuò)意也 “錯(cuò)”通“措”，籌劃。
輕寡人與 “與”通“歟”，表示詢問語氣，相當(dāng)于“嗎”。
倉鷹擊于殿上 “倉”通“蒼”（《唐雎不辱使命》）
欲信大義于天下 “信”通“伸”，伸張。
自董卓已來 “已”通“以”（《隆中對(duì)》）
九下：
子墨子九距之 “距”通“拒”，抵抗。
子墨子守圉有余 “圉”通“御”，防守，抵擋。
公輸盤詘 “詘”通“屈”，理屈。（《公輸盤》）
寡助之至，親戚畔之 “畔”通“叛”，背叛。
曾益其所不能 “曾”通“增”，增加。
衡于慮 “衡”通“橫”，梗塞，不順。
入則無法家拂士 “拂”通“弼”，輔佐。《《孟子》兩章》
故患有所不辟 “辟”通“避”，躲避。
萬鐘則不辯禮義而受之 “辯”通“辨”，辨別。
所識(shí)窮乏者得我與 “得”通“德”，感激。
鄉(xiāng)為身死而不受 “鄉(xiāng)”通“向”，從前。（《魚我所欲也》）
小惠未徧 “徧”通“遍”，遍及，普遍。（《曹劌論戰(zhàn)》）
寒暑易節(jié)，始一反焉 “反”通“返”，還，返回。
甚矣，汝之不惠“惠”通“慧”，聰明。河曲智叟亡以應(yīng)“亡”通“無”，沒有。
一厝朔東，一厝雍南“厝”通“措”，放置。（《愚公移山》）
文言文通假字2
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《論語十則》）說（yu）：通悅，愉快。
2、誨女知之乎？是知也。（《論語十則》）
3、扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡桓公））還：通旋，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。
4、在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見蔡桓公》）齊：通劑。
5、擔(dān)中肉盡，止有剩骨。（《狼》）止：通只。
6、日之其所亡。（《樂羊子妻》）亡：通無。
7、河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》）亡：通無。
8、屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。（《為學(xué)》）屏：通摒。
9、對(duì)鏡帖花黃。火伴皆驚忙。（《木蘭詩》）帖：通貼。火：通伙。
10、無他，但手熟爾。（《買油翁》）爾：通耳，相當(dāng)于罷了。
11、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（《如夢(mèng)令》李清照）爭：通怎。
12、路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（《西江月》辛棄疾）見，通現(xiàn)。
13、才美不外見（《馬說》）見：通現(xiàn)。
14、何時(shí)眼前突兀見此屋。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）見：通現(xiàn)。
15、滿坐寂然，無敢嘩者。（《口技》）坐：通座。
16、日扳仲永環(huán)謁于邑人。（《傷仲永》）扳：通攀，牽，引。
17、寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）反：通返。
18、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通慧，聰明。
19、一厝逆東，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通措，放置。
20、問渠那得清如許。（《觀書有感》）那：通哪，怎么。
21、兩岸連山，略無闕處。（《三峽》）闕：通缺。
22、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（《閑情記趣》）強(qiáng)：通僵，僵硬。
23、儐者更道，從大門入。（《晏子故事兩篇》）道：通導(dǎo)，引導(dǎo)。
24、縛者曷為者也？（《晏子故事兩篇》）曷：通何。
25、圣人非所與熙也。（《晏子故事兩篇》）熙：通嬉，開玩笑。
26、飾以玫瑰，輯以翡翠。（《買櫝還珠》）輯：通緝，連綴。
27、此何遽不為福乎？（《塞翁失馬》）遽：通詎，豈。
28、子黑子九距之。（《公輸》）距：通拒，擋。
29、公輸盤詘，而曰（《公輸》）詘：通屈，折服。
30、舟首尾長約八分有奇。（《核舟記》）有：通又。
31、左手倚一衡木。（《核舟記》）衡：通橫。
32、困于心，衡于慮。（《生于憂患，死于安樂》）衡：通橫，梗塞，這里指不順。
33、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。（《核舟記》）甫：通父。
34、蓋簡桃核修狹者為之。（《核舟記》）簡：通揀，挑選。
35、以君為長者，故不錯(cuò)意也。（《唐雎不辱使命》）錯(cuò)：通措。
36、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（《唐雎不辱使命》）倉：通蒼。
37、數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。（《山市》）裁：通才，僅僅。
38、發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（《陳涉世家》）適：通謫。
39、為天下唱，宜多應(yīng)者。（《陳涉世家》）唱：通倡，倡導(dǎo)。
40、得魚腹中書，固以怪之矣。（《陳涉世家》）以：通已。
41、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（《陳涉世家》）被：通披。
42、同舍生皆被綺繡。（《送東陽馬生序》）被：通披。
43、食馬者不知其能千里而食也。（《馬說》）食：通飼，喂。
44、食之不能盡其材。（《馬說》）材：通才。
45、其真無馬邪？（《馬說》）邪：通耶，表示疑問，相當(dāng)于嗎。
46、自余為僇人，（《始得西山宴游記》）僇：通戮，遭到貶謫。
47、而游者皆暴日中。（《峽江寺飛泉亭記》）暴：通曝。
48、寡助之至，親戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通叛。
49、曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）曾：通增。
50、入則無法家拂士。（《生于憂患，死于安樂》）拂：通弼，輔佐。
51、政通人和，百廢具興。（《岳陽樓記》）具：通俱，全，皆。
52、屬予作文以記之。（《岳陽樓記》）屬：通囑。
53、饌酒食，持其貲去。（《越巫》）貲：通資，資財(cái)，錢財(cái)。
54、客問元方：尊君在不？（《陳太丘與友期》）不：通否。
55、玉盤珍饈直萬錢。（《行路難》其一）直：通值。
56、故患有所不辟也。（《魚我所欲也》）辟：通避，躲避。
57、萬鐘則不辯禮義而受之。（《魚我所欲也》）辯：通辨，辨別。
58、所識(shí)窮乏者得我與？（《魚我所欲也》）得：通德，恩惠，這里是感激。與：通歟，語氣詞。
59、鄉(xiāng)為身死而不受。（《魚我所欲也》）鄉(xiāng)：通向，從前。
60、欲信大義于天下。（《隆中對(duì)》）信：通伸。
61、自董卓已來（《隆中對(duì)》）已：通以。
62、小惠未徧，民弗從也。（《曹劌論戰(zhàn)》）徧：通遍，遍及，普及。
63、四支僵硬不能動(dòng)。（《送東陽馬生序》）支：通肢。
64、雞棲于（《君子于役》）：通橛，指為棲雞做的木架。
文言文通假字3
通假字表(1-2冊(cè))
通假字 本字 讀音 例 句 釋義 出處
說 悅 yuè 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ 愉快 《論語十則》
女 汝 rǔ 子曰：“由，誨女知之乎？” 你 《論語十則》
知 智 zhì 知知之為知之，不知為不知，是知也。 聰明 《論語十則》
還 旋 xuán
扁鵲望桓侯而還走 回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn) 《扁鵲見蔡桓公》
湯 燙 tàng 疾在湊理，湯熨之所及也。 用熱水焐 《扁鵲見蔡桓公》
齊 劑 jì 在腸胃，火齊之所及也。 湯藥 《扁鵲見蔡桓公》
止 只 zhǐ 擔(dān)中肉盡，止有剩骨。 只是 《狼》
陰 蔭 yīn 綠楊陰里白沙堤。 樹陰 《錢塘湖春行》
靜 凈 jìng 茅檐長掃靜無苔。 干干凈凈 《書湖陰先生壁》
屏 摒 bǐng （材之敏，倍人也；）屏棄不用，其與昏與庸無以異也 舍去 《為學(xué)》
帖 貼 tiē 對(duì)鏡帖花黃 粘 《木蘭詩》
火 伙 hǔo 出門看火伴，火伴皆驚忙 同伴 《木蘭詩》
竦 聳 sǒng 水何澹澹，山島竦峙 高 《觀滄海》
爭 怎 zěn 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺 怎樣 《如夢(mèng)令》。李清照
見 現(xiàn) xiàn 舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。 出現(xiàn) 《西江月》。辛棄疾
要 邀 yāo 便要還家 邀請(qǐng) 《桃花源記》
坐 座 zuò 滿坐寂然 座位 《口技》
指 直 zhǐ 指通豫南 一直 《愚公移山》
反 返 fǎn 始一反焉 往返，返回 《愚公移山》
惠 慧 huì 甚矣，汝之不惠 聰明 《愚公移山》
亡 無 wú 河曲智叟亡以應(yīng) 沒有 《愚公移山》
夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡 《樂羊子妻》
亡賴 調(diào)皮 wúlài 最喜小兒亡賴 頑皮，淘氣 清平樂。村居（辛）
厝 措 cuò 一厝朔東一厝雍南 放置 《愚公移山》
那 哪 nǎ 問渠那得清如許 怎么 《觀書有感》
通假字表(3-4冊(cè))
通假字 本字 讀音 例 句 釋義 出處
闕 缺 quē 兩岸連山，略無闕處 中斷 《三峽》
則 即 jí 春冬之時(shí)，則素湍綠潭 就是 《三峽》
強(qiáng) 僵 jiāng 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng) 僵硬 《閑情記趣》
道 導(dǎo) dào 儐者更道，從大門入 引導(dǎo) 《晏子故事》之二
曷 何 hé 縛者曷為者也 什么
輯 緝 jī （柜）飾以玫瑰，輯以翡翠 連綴 《買櫝還珠》
熙 嬉 xī 圣人非所與熙也 開玩笑 《晏子故事》之二
零丁 伶仃 零丁洋里嘆零丁 孤苦無依 《過零丁洋》
距 拒 jù 公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。 抵擋；抵抗 《公輸》
圉 御 yù 公輸盤之攻械盡，
子墨子之守圉有余。 抵擋 《公輸》
詘 屈 qū 公輸盤詘，而曰： 屈服 《公輸》
有 又 yòu 舟首尾長約八分有奇 還有 《核舟記》
詘 屈 qū 臥右膝，詘右臂支船。 彎曲 《核舟記》
衡 橫 héng 居右者椎髻仰面，
左手倚一衡木。 橫放 《核舟記》
攀 扳 bān 右手攀右趾，若嘯呼狀。 撥弄；扳弄 《核舟記》
甫 父 fù 虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 男子美稱 《核舟記》
簡 揀 jiǎn 蓋簡桃核修狹者為之 挑選 《核舟記》
適 謫 zhé 發(fā)閭左適戍漁陽九百人 強(qiáng)迫 《陳涉世家》
唱 倡 chàng 詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 倡導(dǎo) 《陳涉世家》
已 以 yǐ 得魚腹中書，固以怪之矣。 已經(jīng) 《陳涉世家》
被 披 pī 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 穿 《陳涉世家》
食 飼 sì 食馬者不知其能千里而食也 喂養(yǎng) 《馬說》
見 現(xiàn) xiàn 食不飽力不足，才美不外見 顯現(xiàn) 《馬說》
材 才 cái 食之不能盡其材 才能 《馬說》
邪 耶 yé 其真無馬邪 嗎 《馬說》
通假字表（5—6冊(cè)）
通假字 本字 讀音 例 句 釋義 出處
僇 戮 lù 自余為僇人 遭到貶謫 《始得西山宴游記》
見 現(xiàn) xiàn 何時(shí)眼前突兀見此屋 出現(xiàn) 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
畔 叛 pàn 寡助之至，親戚畔之 背叛 《得道多助，失道寡助》
忍 韌 rèn 動(dòng)心忍性 堅(jiān)韌 《生于憂患死于安樂》
曾 增 zēng 曾益其所不能 增加 同上
衡 橫 héng 困于心，衡于慮 梗塞，指不順 同上
拂 弼 bì 入則無法家拂士 輔佐 同上
具 俱 jù 百廢具興 全，皆 《岳陽樓記》
屬 囑 shǔ 屬予作文以記之 囑托 《岳陽樓記》
直 值 zhì 玉盤珍饈直萬錢 價(jià)值 《行路難》（其一）
辟 避 bì 故患有所不辟也 躲避 《魚我所欲也》
辯 辨 bià 萬鐘則不辯禮義而受之 辨別 同上
得 德 dé 所識(shí)窮乏者得我與 恩惠 同上
與 歟 yú 所識(shí)窮乏者得我與 語氣詞，相當(dāng)于“嗎” 同上
鄉(xiāng) 向 xià 鄉(xiāng)為身死而不受 從前 同上
信 伸 shēn 欲信大義于天下 伸張 《隆中對(duì)》
已 以 yǐ 自董卓已來 常與“來、前后”組合，表示時(shí)間、方位 同上
闕 缺 quē 必能裨補(bǔ)闕漏，有所高益 缺點(diǎn) 《出師表》
簡 揀 jiǎn 是以先帝簡拔以遺陛下 挑選 同上
有 又 yòu 爾來二十有一年矣 表示整數(shù)之外再加零數(shù) 同上
徧 遍 biàn 小惠未徧民弗從也 遍及、普遍 《曹劌論戰(zhàn)》
見 現(xiàn) xiàn 動(dòng)乎其言而見其文 表現(xiàn) 《上樞密韓太尉書》
曷 何 hé 曷至哉 什么時(shí)候 《君子于役》
桀 橛 jué 雞棲于桀 為棲雞做的木架 《君子于役》
文言文通假字4
卒通猝，表示突然，如：卒然問曰，天下惡乎定。
由通猶，表示比況，相當(dāng)于“就像”，如：民歸之，由水之就下。
施通迤，逶迤斜行的樣子，如：施從良人之所之。
無通勿，不要，或通惑，想不通，如：無或乎王之不智。
為通謂，認(rèn)為，如：為是其智弗若也。
罷通疲，疲憊，如：仆雖罷駑，亦嘗側(cè)聞長者之遺風(fēng)。
趣通趨，向前走，如：趣舍異路。
徇通殉，獻(xiàn)身，如：常思奮不顧身，以徇國家之急。
詘通屈，屈曲，如：其次詘體受辱。
槍通搶，觸，如：當(dāng)此之時(shí)，見獄吏則頭槍地。
摩通磨，滅，如：古者富貴而名摩滅。
見通現(xiàn)，表露，如：退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。
責(zé)通債，債務(wù)，下獄受腐刑，如：傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)。
不通否，如：秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不?
奉通捧，捧著，如：臣愿奉璧往使。
庭通廷，朝堂上，如：拜送書于庭。
案通按，察看，如：召有司案圖。
文言文通假字5
1.之
①動(dòng)詞，去、到、往寡助之至輟耕之壟上《陳涉世家》
②代詞,代人、代物、代事二世殺之《陳涉世家》鐘鼓樂之(“窈窕淑女”)
又?jǐn)?shù)刀斃之《狼》望之蔚然而深秀者名之者誰左右采之(代荇菜)
③“之”用作結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。燕雀安知鴻鵠之志哉《陳涉世家》
在河之洲山之僧智仙也
④“之”字用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性。如;
孤之有孔明，猶魚之有水也。
⑤“之”字在句子中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，沒有實(shí)在意義。如：
久之，目似瞑，意暇甚《狼》
悵恨久之《陳涉世家》公將鼓之
⑥作賓語前置的標(biāo)志。
宋何罪之有?何陋之有?
⑦作定語后置的標(biāo)志。馬之千里者。
2.者
①結(jié)構(gòu)助詞望之蔚然而深秀者
②結(jié)構(gòu)助詞，的下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
③指人、物、事、時(shí)、地等。“……的'”，“……的(人、東西、事情)”。
宜多應(yīng)者夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者也《孟子二章》
④放在主語后面，引出判斷，不必譯出。
廉頗者，趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)
⑤放在分句的句末，引出原因。(……的原因)
然而不勝者，是天時(shí)不如地利也《孟子二章》
吾妻之美我者，私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
⑥用在數(shù)詞后面，譯為“……個(gè)方面”“……樣?xùn)|西”“……件事情”。
或異于二者之為，何哉?(《岳陽樓記》)
⑦語氣詞,不譯北山愚公者,年且九十
3.其
人稱代詞，自己、我、我的，他、他們，它
而不知太樂之樂其樂也(自己的)《醉翁亭記》
操蛇之神聞之,懼其不已(他)
指示代詞,這,那專其利三世(這種)
副詞，表推測(cè)或委婉語氣，大概，也許，難道
其如土石何(加強(qiáng)反問語氣)其真無馬邪道(難道)
4.而
①轉(zhuǎn)折連詞，但是，卻人不知而不慍《論語?述而》
然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。未有問而不告足膚皸裂而不知《送東陽馬生序》
②修飾連詞，相當(dāng)于“地”。面山而居
③順承連詞，可不譯釀泉為酒，泉香而酒冽
④表順承的連詞,然，這樣。困于心，衡于慮，而后作
⑤表順承的連詞,就溫故而知新《論語?為政》先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂
⑥表順承的連詞,來挾天子而令諸候《隆中對(duì)》
⑦表遞進(jìn)的連詞，而且國險(xiǎn)而民附《隆中對(duì)》飲少輒醉，而年又最高
⑧表承接，并且默而識(shí)之《論語?述而》野芳發(fā)而幽香
⑨表假設(shè),如果。人而無信,不知其可
⑩表并列溪深而魚肥
5.以：
介詞，(從、由，把、用、拿、用來、拿來，因?yàn)椋俊{借、根據(jù))
故臨崩寄臣以大事(把)《出師表》
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效(把)《出師表》
悉以咨之(拿來)《出師表》以衾擁覆(拿來)《送東陽馬生序》
生以鄉(xiāng)人子謁余(用)《送東陽馬生序》
咨臣以當(dāng)世之事(拿)《出師表》必以分人(拿)《曹劌論戰(zhàn)》
扶蘇以數(shù)諫故(因?yàn)?《陳涉世家》先帝不以臣卑鄙(因?yàn)?《出師表》
以中有足樂者(因?yàn)?《送東陽馬生序》以是人多以書假余(因?yàn)?《送東陽馬生序》
不以物喜，不以已悲(因?yàn)?以其境過清(因?yàn)?
何以戰(zhàn)(靠、憑借)必以情(根據(jù))《曹劌論戰(zhàn)》
②連詞遂許先帝以馳驅(qū)(表目的，為)《出師表》
③連詞,相當(dāng)于“而”，可不譯。計(jì)日以還《送東陽馬生序》
高祖因之以成帝業(yè)《隆中對(duì)》乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東《陳涉世家》
④連詞，表順承。
以光先帝遺德(來)以咨諏善道(用來)《出師表》
無從致書以觀(來)《送東陽馬生序》
屬予作文以記之(來、以便)《岳陽樓記》
以激怒其眾(來、以便)《陳涉世家》
以塞忠諫之路也(以至)以傷先帝之明(以至)《出師表》
⑤動(dòng)詞，認(rèn)為我以日始出時(shí)去人近《兩小兒辯日》
或以為死，或以為亡《陳涉世家》
⑥副詞，已經(jīng)固以怪之矣《陳涉世家》
6.則
①連詞，表承接，可譯為“就”
登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)《岳陽樓記》
由是則生而有不用也《魚我所欲也》則又請(qǐng)焉《送東陽馬生序》
②副詞，那么
則凡可以求生者何不用也《魚我所欲也》則霸業(yè)可成《隆中對(duì)》
③連詞，表假設(shè)，若，如果
出則無敵國外患者,國恒之《孟子二章》
萬鈡則不辯禮義而受之《魚我所欲也》
④連詞，表轉(zhuǎn)折，卻余則缊袍敝衣處其間《送東陽馬生序》
⑤連詞，只是則心不若余之專耳《送東陽馬生序》
7.于
①比所欲有甚于生者《魚我所欲也》
②對(duì)萬鐘于我何加焉《魚我所欲也》未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也《出師表》
③在欲報(bào)之于陛下也《出師表》
躬耕于南陽《出師表》不求聞達(dá)于諸侯《出師表》戰(zhàn)于長勺《曹劌論戰(zhàn)》
④到太守與客來飲于此
⑤從而瀉出于兩峰之間者1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?(《論語十則》)說(yuè)：通“悅”，愉快。
2、誨女知之乎?……是知也。(《論語十則》)
女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。
3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見蔡桓公))還：通“
文言文通假字6
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?(《論語十則》)說(yuè)：通“悅”，愉快。
2、誨女知之乎???是知也。(《論語十則》) 女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。
3、擔(dān)中肉盡，止有剩骨。(《狼》)止：通“只”。
河曲智叟亡以應(yīng)。(《愚公移山》)亡：通“無”。
4、對(duì)鏡帖花黃。??火伴皆驚忙。(《木蘭詩》)帖：通“貼”。火：通“伙”。
5、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。(《如夢(mèng)令》李清照)爭：通“怎”。
6、路轉(zhuǎn)溪頭忽見。(《西江月》辛棄疾)見，通“現(xiàn)”。
7、才美不外見??(《馬說》)見：通“現(xiàn)”。
8、何時(shí)眼前突兀見此屋。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)見：通“現(xiàn)”。
9、滿坐寂然，無敢嘩者。(《口技》)坐：通“座”。
10、日扳仲永環(huán)謁于邑人。(《傷仲永》)扳：通“攀”，牽，引。
11、寒暑易節(jié)，始一反焉。(《愚公移山》)反：通“返”。
12、甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)惠：通“慧”，聰明。
13、一厝逆東，一厝雍南。(《愚公移山》)厝：通“措”，放置。
14、問渠那得清如許。(《觀書有感》)那：通“哪”，怎么。
15、兩岸連山，略無闕處。(《三峽》)闕：通“缺”。
16、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(《閑情記趣》)強(qiáng)：通“僵”，僵硬。
17、客問元方：“尊君在不?”(《陳太丘與友期》)不：通“否”。
18、玉盤珍饈直萬錢。(《行路難》其一)直：通“值”。
19、故患有所不辟也。(《魚我所欲也》)辟：通“避”，躲避。
20、萬鐘則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》)辯：通“辨”，辨別。
21、所識(shí)窮乏者得我與?(《魚我所欲也》)得：通“德”，恩惠，這里是感激。 與：通“歟”，語氣詞。
22、鄉(xiāng)為身死而不受。(《魚我所欲也》)鄉(xiāng)：通“向”，從前。
23、欲信大義于天下。(《隆中對(duì)》)信：通“伸”。
24、自董卓已來??(《隆中對(duì)》)已：通“以”。
25、小惠未徧，民弗從也。(《曹劌論戰(zhàn)》)徧：通“遍”，遍及，普及。
26、四支僵硬不能動(dòng)。(《送東陽馬生序》)支：通“肢”。
27、??子黑子九距之。(《公輸》)距：通“拒”，擋。
28、公輸盤詘，而曰??(《公輸》)詘：通“屈”，折服。
29、舟首尾長約八分有奇。(《核舟記》)有：通“又”。 30、左手倚一衡木。(《刻舟記》)衡：通“橫”。
31、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。(《刻舟記》)甫：通“父”。
32、蓋簡桃核修狹者為之。(《刻舟記》)簡：通“揀”，挑選。
33、以君為長者，故不錯(cuò)意也。(《唐雎不辱使命》)錯(cuò)：通“措”。
34、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。(《唐雎不辱使命》)倉：通“蒼”。
35、數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。(《山市》)裁：通“才”，僅僅。
36、發(fā)閭左適戍漁陽九百人。(《陳涉世家》)適：通“謫”。
37、為天下唱，宜多應(yīng)者。(《陳涉世家》)唱：通“倡”，倡導(dǎo)。
38、得魚腹中書，固以怪之矣。(《陳涉世家》)以：通“已”。
39、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。(《陳涉世家》)被：通“披”。
40、同舍生皆被綺繡。(《送東陽馬生序》)被：通“披”。
41、食馬者不知其能千里而食也。(《馬說》)食：通“飼”，喂。
42、食之不能盡其材。(《馬說》)材：通“才”。
43、其真無馬邪?(《馬說》)邪：通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”。
44、寡助之至，親戚畔之。(《得道多助，失道寡助》)畔：通“叛”。
45、曾益其所不能。(《生于憂患，死于安樂》)曾：通“增”。
46、入則無法家拂士。(《生于憂患，死于安樂》)拂：通“弼”，輔佐。
47、政通人和，百廢具興。(《岳陽樓記》)具：通“俱”，全，皆。
48、屬予作文以記之。(《岳陽樓記》)屬：通“囑”。
49、困于心，衡于慮。(《生于憂患，死于安樂》)衡：通“橫”，梗 塞，這里指不順。
50、此何遽不為福乎?(《塞翁失馬》)遽：通“詎”，豈。
文言文通假字7
古漢語中，有些字可以用聲音相同或相近(有時(shí)形體也相近)的字來代替，這種語言現(xiàn)象叫做文字通假(通是通用，假是借用)。通假是本有其字卻棄而不用，臨時(shí)借用了一個(gè)音同或音近的別字。一般認(rèn)為，通假字的.產(chǎn)生可能是由于書寫或抄書的人一時(shí)筆誤，寫了音同或音近的別字，或是因地方習(xí)慣而寫了另一個(gè)字。后人見古人有先例，便跟著寫，約定俗成，別字和本字就通用了，學(xué)會(huì)辨識(shí)通假字，對(duì)學(xué)習(xí)文言文是很重要的。
文言文常見通假字
《<論語>十則》：
不亦說乎 說通悅，愉快
由，誨女知之乎 女通汝，你
《扁鵲見蔡桓公》：
扁鵲望桓侯而還走 還通旋，回轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn)
疾在腠里，湯熨之所及也 湯(tàng)通燙，意思是用熱水焐
在腸胃，火齊之所及也 齊(jì)通劑
《樂羊子妻》：
日知其所亡 亡通無
《為學(xué)》：
屏棄而不用 屏通摒
《賣油翁》：
但手熟爾 爾通耳
《西江月》：
路轉(zhuǎn)溪頭忽見 見通現(xiàn)
(以上出自第一冊(cè))
《桃花源記》：
便要還家 要通邀，邀請(qǐng)
《口技》：
滿坐寂然 坐通座
《傷仲永》：
日扳仲永環(huán)謁于邑人 扳通攀，牽，引
《愚公移山》：
河曲知叟亡以應(yīng) 亡通無，意思是沒有
寒暑易節(jié)，始一反焉 反通返，還，返回
甚矣，汝之不惠 惠同慧，聰明
一厝朔東，一厝雍南 厝(cuò)通措，放置
《觀書有感》：
問渠那得清如許 那通哪，怎么
(以上出自第二冊(cè))
《三峽》：
略無闕處 闕通缺
《閑情記趣》：
項(xiàng)為之強(qiáng) 強(qiáng)通僵，僵硬
《晏子故事兩篇》：
儐者更道 道通導(dǎo)，引導(dǎo)
縛者曷為者也 曷通何
圣人非所與熙也 熙通嬉
《寓言四則》：
輯以羽翠 輯通緝，連綴
宣王說之 說通悅，高興
此何遽不為福乎 遽通詎，豈
(以上出自第三冊(cè))
《公輸》：
子墨子九距之 距通拒，抵抗
子墨子之守圉有余 圉通御，防守，抵擋
公輸盤詘 詘通屈，理屈
《桃花記》：
左手倚一衡木 衡通橫
蓋簡桃核修狹者為之 簡通揀，挑選
右手攀右趾 攀通扳，往里拉
詘右臂支船 詘通屈，彎曲
虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 甫通父，男子美稱
《唐雎不辱使命》：
寡人諭矣 諭(yù)通喻，知曉，明白
故不錯(cuò)意也 錯(cuò)通措，籌劃
輕寡人與 與通歟，表示詢問語氣，相當(dāng)于嗎呢
倉鷹擊于殿上 倉通蒼
《荔枝圖序》：
華如橘 華通花
《山市》：
裁如星點(diǎn) 裁通才，僅僅
《陳涉世家》：
發(fā)閭左適戍漁陽九百人 適通謫，意思是遠(yuǎn)調(diào)，這里是強(qiáng)迫去守邊
為天下唱 唱通倡，倡導(dǎo)
固以怪之矣 以能已，已經(jīng)
將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 被通披，穿著
卜者知其指意 指通旨，意圖
《馬說》：
食之不能盡其材 材通才，能力
食馬者不知其能千里而食之 食通飼，喂養(yǎng)
其真無馬邪? 邪通耶，語氣詞，表疑問
(以上出自第四冊(cè))
《始得西山宴游記》：
自余為僇人 僇通戳，遭到貶謫
《峽江寺飛泉亭記》：
而游者皆暴日中 暴通曝，曬
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：
何時(shí)眼前突兀見此屋 見通現(xiàn)，出現(xiàn)
《〈孟子〉二章》：
寡助之至，親戚畔之 畔通叛，背叛
曾益其所不能 曾通增，增加
衡于慮 衡通橫，意思是梗塞，指不順
入則無法家拂士 拂通弼，輔佐
《岳陽樓記》：
政通人和，百廢具興 具通俱，全
屬予作文以記之 屬通囑，囑咐
《越巫》：
持其貲去 貲通資，資財(cái)
《<世說新語>三則》：
尊君在不 不通否
《行路難》：
玉盤珍饈直萬錢 直通值
(以上出自第五冊(cè))
《魚我所欲也》：
故患有所不辟 辟通避，躲避
萬鐘則不辯禮義而受之 辯通辨，辨別
所識(shí)窮乏者得我與 得通德，感激
鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)通向，從前
《隆中對(duì)》：
欲信大義于天下 信通伸，伸張
自董卓已來 已通以
《墨池記》：
教授王君盛恐其不章也 章通彰，顯著
《曹劌論戰(zhàn)》：
小惠未徧 徧通遍，遍及，普遍
《送東陽馬生序》：
四支僵勁不能動(dòng) 支通肢
同舍生皆被綺繡 被通披
《君子于役》：
雞棲于桀 桀通橛，指為雞做的木架
(以上出自六冊(cè))
《大道之行也》：
選賢與能 與(jǔ)通舉，推舉
矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者 矜(guān)通鰥，老而無妻的人
文言文通假字8
1、亡，通“無”。河曲智叟亡以應(yīng)。——《愚公移山》
2、材，通“才”。食之不能盡其材。——《馬說》
3、祗，通“只”。祗辱于奴隸人之手。——《馬說》
4、反，通“返”。寒暑易節(jié)，始一反焉。——《愚公移山》
5、衡，通“橫”。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。——《核舟記》
6、見，通“現(xiàn)”。風(fēng)吹草低見牛羊。——《敕勒歌》
7、具，通“俱”。越明年，政通人和，百廢具興。——《岳陽樓記》
8、帖，通“貼”。對(duì)鏡帖花黃。——《木蘭詩》
9、策，通“冊(cè)”。策勛十二轉(zhuǎn)。——《木蘭詩》
10、著，通“著”。著我舊時(shí)裳。——《木蘭詩》
11、火，通“伙”。出門看火伴，火伴皆驚忙。——《木蘭詩》
12、簡，通“揀”。蓋簡桃核修狹者為之。——《核舟記》
13、詘，通“屈”。詘右臂支船，而豎其左膝。——《核舟記》
14、說，通“悅”。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?——《論語》
15、遽，通“詎”。此何遽不為福乎?——《塞翁失馬》
16、要，通“邀”。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。——《桃花源記》
17、有，通“又”。爾來二十有一年矣。——《出師表》
18、屬，通“囑”。屬予作文以記之。——《岳陽樓記》
19、詘，通“屈”。公輸盤詘。——《公輸》
20、坐，通“座”。滿座寂然，無敢嘩者。——《口技》
21、罔，通“惘”。學(xué)而不思則罔。——《論語》
22、厝，通“措”。命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。
23、惠，通“慧”。甚矣，汝之不惠!——《愚公移山》
24、邪，通“耶”。其真無馬邪?其真不知馬也。——《馬說》
25、食，通“飼”。食馬者不知其能千里者而食之。——《馬說》
26、蕃，通“繁”。水陸草木之花，可愛者甚蕃。——《愛蓮說》
27、唱，通“倡”。為天下唱，宜多應(yīng)者。——《陳涉世家》
28、闕，通“缺”。兩岸連山，略無闕處。——《三峽》
29、少，通“稍”。賓客意少舒，稍稍正坐。——《口技》
30、畔，通“叛”。寡助之至，親戚畔之。——《得道多助，失道寡助》
31、項(xiàng)為之強(qiáng)。 “強(qiáng)”(jiāng)通“僵”。 ——《童趣》
32、不亦說乎。“說”(yuè) 通“悅”。——《〈論語〉十則》
33、誨女知之乎。 “女”(rǔ) 同“汝”。——《〈論語〉十則》
34、不知為不知，是知也。“知”(zhì) 通“智”。—— 《〈論語〉十則》
35、路轉(zhuǎn)溪頭忽見。 “見”(xiàn)通“現(xiàn)” 《西江月》
36、一切烏有。 “烏”(wū) 同“無”。—— 《山市》
37、裁如星點(diǎn)。“裁”(cái) 同“才”。——《山市》
38、尊君在不。“不”(fǒu)通“否”。——《陳太丘與友期》
39、日扳仲永環(huán)謁于邑人。 “扳”(bān)通“攀”。—— 《傷仲永》
40、賢于材人遠(yuǎn)矣。 “材”(cái) 通“才” 。——《傷仲永》
41、對(duì)鏡帖花環(huán)。 “帖”(tiē)通“貼”。——《木蘭詩》
42、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。 “邪”(yé)通“耶”。—— 《孫權(quán)勸學(xué)》
43、孰為汝多知乎。 “知”(zhì) 通“智”。——《兩小兒辯日》
44、滿坐寂然。 “坐”(zuò) 通“座” 。——《口技》
45、止有剩骨。 “止”(zhǐ)通“只” 。——《狼》
46、便要還家。 “要”(yāo)通“邀”。——《桃花源記》
47、身首尾長約八分有奇。 “有”(yǒu)同“又”。——《核舟記》
48、詘右臂支船。 “詘”(qū) 通“屈”。——《核舟記》
49、虞山王毅書遠(yuǎn)甫刻。“甫”(fǔ) 通“父”。——《核舟記》
50、左手倚一衡木。“衡”(héng)同“橫” 。——《核舟記》
51、蓋簡桃核修狹者為之。“簡”(jiǎn) 通“揀” 。——《核舟記》
52、選賢與能。“與”(jǔ) 通“舉” 。——《大道之行也》
53、矜、寡、孤、獨(dú)。 “矜”(guāng)通“鰥” 。——《大道之行也》
54、蕩胸生曾云。“曾”(céng)通“層”。——《望岳》
55、略無闕處。“闕”(quē)通“缺”。——《三峽》
56、蟬則千轉(zhuǎn)不窮。 “轉(zhuǎn)”(zhuǎn)通“囀” 。——《與朱元思書》
57、窺谷忘反。 “反”(fǎn)通“返”。——《與朱元思書》
58、食馬者不知其能千里而食也。“食”(sì)通“飼” 。——《馬說》
59、才美不外見。 “見”(xiàn)通“現(xiàn)” 。——《馬說》
60、食之不能盡其材。 “材”(cái) 通“才” 。——《馬說》
61、其真無馬邪。 “邪”(yé)通“耶” 。——《馬說》
62、四支僵勁不能動(dòng)。 “支”(zhī)通“肢”。—— 《送東陽馬生序》
63、同舍生皆被綺繡。“被”(pī) 通“披”。——《送東陽馬生序》
64、百廢具興。“具”(jù)通“俱”。——《岳陽樓記》
65、屬予作文以記之。 “屬”(zhǔ)通“囑”。——《岳陽樓記》
66、玉盤珍羞直萬錢。“羞”(xiū)同“饈”。——《行路難》
67、玉盤珍羞直萬錢。“直”(zhí) 同“值”。——《行路難》
68、發(fā)閭左適戍漁陽九百人。“適”(zhé) 通“謫”。——《陳涉世家》
69、為天下唱。 “唱”(chàng) 通“倡”。——《陳涉世家》
70、固以怪之矣。“以”(yǐ) 通“已”。—— 《陳涉世家》
71、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。“被”(pī) 通“披”。——《陳涉世家》
72、故不錯(cuò)意也。 “錯(cuò)”(cuò) 通“措”。——《唐睢不辱使命》
73、倉鷹擊于地上。“倉”(chāng)通“蒼”。——《唐睢不辱使命》
74、欲信大義于天下。“信”(xìn) 通“伸”。——《隆中對(duì)》
75、自董卓已來。 “已”(yǐ) 通“以”。——《隆中對(duì)》
76、是以先帝簡拔以。“簡”(jiǎn) 通“揀”。——《出師表》
77、必能裨補(bǔ)闕漏。“闕”(qūe)通“缺” 。——《出師表》
78、公輸盤不說。 “說”(yuè) 通“悅”。——《公輸》
79、子墨子九距之。 “距”(jù) 通“拒” 。——《公輸》
80、子墨子之守圉有余。“圉”(yù)通“御” 。——《公輸》
81、公輸盤詘。 “詘”(qū) 通“屈” 。——《公輸》
82、親戚畔之。 “畔”(pàn) 通“叛” 。——《得道多助 失道寡助》
83、曾益其所不能。“曾”(cēng) 通“增” 。——《生于憂患 死于安樂》
84、困于心，衡于慮。 “衡”(héng)通“橫”。—— 《生于憂患死于安樂》
85、入則無法家拂士。 “拂”(bì)通“弼” 。——《生于憂患 死于安樂》
86、故患有所不辟也。“辟”(bì)通“避” 。——《魚我所欲也》
87、萬鐘則不辯禮義而受之。“辯”(biàn)通“辨” 。——《魚我所欲也》
88、所識(shí)窮乏者得我歟。 “得”(dé)通“德” 。——《魚我所欲也》
89、鄉(xiāng)為身死而不受。“鄉(xiāng)”(xiāng)通“向”。—— 《魚我所欲也》
90、小惠未徧 “徧”(biàn)通“遍”。——《曹劌論戰(zhàn)》
91、始一反焉。“反”(fǎn)通“返”。——《愚公移山》
92、汝之不惠。“惠”(huì) 通“慧”。——《愚公移山》
93、河曲智叟亡以應(yīng)。 “亡”(wǘ) 通“無”。——《愚公移山》
94、一厝朔東。“厝”(cuò) 通“措”。——《愚公移山》
95、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《論語十則》）說（yuè）：通“悅”，愉快。 2、誨女知之乎？……是知也。（《論語十則》）
96、女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。
97、扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡桓公））還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。
98、在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見蔡桓公》）齊：通“劑”。
99、擔(dān)中肉盡，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
100、日之其所亡。（《樂羊子妻》）亡：通“無”。
101、河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》）亡：通“無”。
102、屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。（《為學(xué)》）屏：通“摒”。
103、對(duì)鏡帖花黃。……火伴皆驚忙。（《木蘭詩》）帖：通“貼”。火：通“伙”。
104、無他，但手熟爾。（《買油翁》）爾：通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。
105、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（《如夢(mèng)令》李清照）爭：通“怎”。
106、路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（《西江月》辛棄疾）見，通“現(xiàn)”。
107、才美不外見……（《馬說》）見：通“現(xiàn)”。
108、何時(shí)眼前突兀見此屋。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）見：通“現(xiàn)”。
109、滿坐寂然，無敢嘩者。（《口技》）坐：通“座”。
110、日扳仲永環(huán)謁于邑人。（《傷仲永》）扳：通“攀”，牽，引。
111、寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。
112、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聰明。
113、一厝逆東，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。
114、問渠那得清如許。（《觀書有感》）那：通“哪”，怎么。
115、兩岸連山，略無闕處。（《三峽》）闕：通“缺”。
116、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（《閑情記趣》）強(qiáng)：通“僵”，僵硬。
117、儐者更道，從大門入。（《晏子故事兩篇》）道：通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。
118、縛者曷為者也？（《晏子故事兩篇》）曷：通“何”。
119、圣人非所與熙也。（《晏子故事兩篇》）熙：通“嬉”，開玩笑。
120、飾以玫瑰，輯以翡翠。（《買櫝還珠》）輯：通“緝”，連綴。
121、此何遽不為福乎？（《塞翁失馬》）遽：通“詎”，豈。
……子黑子九距之。（《公輸》）距：通“拒”，擋。
123、公輸盤詘，而曰……（《公輸》）詘：通“屈”，折服。
124、舟首尾長約八分有奇。（《核舟記》）有：通“又”。
125、左手倚一衡木。（《核舟記》）衡：通“橫”。
126、困于心，衡于慮。（《生于憂患，死于安樂》）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。
127、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。（《核舟記》）甫：通“父”。
128、蓋簡桃核修狹者為之。（《核舟記》）簡：通“揀”，挑選。
129、項(xiàng)為之強(qiáng) “強(qiáng)”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
130、不亦說乎 “說”(yuè) 通“悅” 《〈論語〉十則》
131、誨女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈論語〉十則》
132、不知為不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈論語〉十則》
133、路轉(zhuǎn)溪頭忽見 “見”(xiàn) 通“現(xiàn)” 《西江月》
134、一切烏有 “烏”(wū) 同“無” 《山市》
135、裁如星點(diǎn) “裁”(cái) 同“才” 《山市》
136、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陳太丘與友期》
137、日扳仲永環(huán)謁于邑人 “扳”(bān) 通“攀” 《傷仲永》
138、賢于材人遠(yuǎn)矣 “材”(cái) 通“才” 《傷仲永》
139、對(duì)鏡帖花環(huán) “帖”(tiē) 通“貼” 《木蘭詩》
140、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 “邪”(yé) 通“耶” 《孫權(quán)勸學(xué)》
141、孰為汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《兩小兒辯日》
142、滿坐寂然 “坐”(zuò) 通“座” 《口技》
143、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》
144、便要還家 “要”(yāo) 通“邀” 《桃花源記》
145、身首尾長約八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟記》
146、詘右臂支船 “詘”(qū) 通“屈” 《核舟記》
147、虞山王毅書遠(yuǎn)甫刻 “甫”(fǔ) 通“父” 《核舟記》
148、左手倚一衡木 “衡”(héng) 同“橫” 《核舟記》
149、蓋簡桃核修狹者為之 “簡”(jiǎn) 通“揀” 《核舟記》
150、選賢與能 “與”(jǔ) 通“舉” 《大道之行也》
151、矜、寡、孤、獨(dú) “矜”(guāng) 通“鰥” 《大道之行也》
152、蕩胸生曾云 “曾”(céng) 通“層” 《望岳》
153、略無闕處 “闕”(quē) 通“缺” 《三峽》
154、蟬則千轉(zhuǎn)不窮 “轉(zhuǎn)”(zhuǎn) 通“囀” 《與朱元思書》
155、窺谷忘反 “反”(fǎn) 通“返” 《與朱元思書》
156、食馬者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“飼” 《馬說》
157、才美不外見 “見”(xiàn) 通“現(xiàn)” 《馬說》
158、食之不能盡其材 “材”(cái) 通“才” 《馬說》
159、其真無馬邪 “邪”(yé) 通“耶” 《馬說》
160、四支僵勁不能動(dòng) “支”(zhī) 通“肢” 《送東陽馬生序》
161、同舍生皆被綺繡 “被”(pī) 通“披” 《送東陽馬生序》
162、百廢具興 “具”(jù) 通“俱” 《岳陽樓記》
163、屬予作文以記之 “屬”(zhǔ) 通“囑” 《岳陽樓記》
164、玉盤珍羞直萬錢 “羞”(xiū) 同“饈” 《行路難》
165、玉盤珍羞直萬錢 “直”(zhí) 同“值” 《行路難》
166、發(fā)閭左m戍漁陽九百人 “m”(zhé) 通“謫” 《陳涉世家》
167、為天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陳涉世家》
168、固以怪之矣 “以”(yǐ) 通“已” 《陳涉世家》
169、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 “被”(pī) 通“披” 《陳涉世家》
170、故不錯(cuò)意也 “錯(cuò)”(cuò) 通“措” 《唐睢不辱使命》
171、倉鷹擊于地上 “倉”(chāng) 通“蒼” 《唐睢不辱使命》
172、欲信大義于天下 “信”(xìn) 通“伸” 《隆中對(duì)》
173、自董卓已來 “已”(yǐ) 通“以” 《隆中對(duì)》
174、是以先帝簡拔以 “簡”(jiǎn) 通“揀” 《出師表》
175、必能裨補(bǔ)闕漏 “闕”(qūe) 通“缺” 《出師表》
176、公輸盤不說 “說”(yuè) 通“悅” 《公輸》
177、子墨子九距之 “距”(jù) 通“拒” 《公輸》
178、子墨子之守圉有余 “圉”(yù) 通“御” 《公輸》
179、公輸盤詘 “詘”(qū) 通“屈” 《公輸》
180、親戚畔之 “畔”(pàn) 通“叛” 《得道多助 失道寡助》
181、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于憂患死于安樂》
182、困于心，衡于慮 “衡”(héng) 通“橫” 《生于憂患 死于安樂》
183、入則無法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于憂患 死于安樂》
184、故患有所不辟也 “辟”(bì) 通“避” 《魚我所欲也》
185、萬鐘則不辯禮義而受之 “辯”(biàn) 通“辨” 《魚我所欲也》
186、所識(shí)窮乏者得我歟 “得”(dé) 通“德” 《魚我所欲也》
187、鄉(xiāng)為身死而不受 “鄉(xiāng)”(xiāng) 通“向” 《魚我所欲也》
188、小惠未 “獺(biàn) 通“遍” 《曹劌論戰(zhàn)》
189、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》
190、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》
191、河曲智叟亡以應(yīng) “亡”(wǘ) 通“無” 《愚公移山》
192、一厝朔東 “厝”(cuò) 通“措” 《愚公移山》
文言文通假字9
1、項(xiàng)為之強(qiáng) “強(qiáng)”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
2、不亦說乎 “說”(yuè) 通“悅” 《〈論語〉十則》
3、誨女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈論語〉十則》
4、不知為不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈論語〉十則》
5、路轉(zhuǎn)溪頭忽見 “見”(xiàn) 通“現(xiàn)” 《西江月》
6、一切烏有 “烏”(wū) 同“無” 《山市》
7、裁如星點(diǎn) “裁”(cái) 同“才” 《山市》
8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陳太丘與友期》
9、對(duì)鏡帖花環(huán) “帖”(tiē) 通“貼” 《木蘭詩》
10、孰為汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《兩小兒辯日》
11、滿坐寂然 “坐”(zu) 通“座” 《口技》
12、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》
13、便要還家 “要”(yāo) 通“邀” 《桃花源記》
14、身首尾長約八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟記》
15、詘右臂支船 “詘”(qū) 通“屈” 《核舟記》
16、虞山王毅書遠(yuǎn)甫刻 “甫”(fǔ) 通“父” 《核舟記》
17、左手倚一衡木 “衡”(héng) 同“橫” 《核舟記》
18、蓋簡桃核修狹者為之 “簡”(jiǎn) 通“揀” 《核舟記》
19、蕩胸生曾云 “曾”(céng) 通“層” 《望岳》
20、略無闕處 “闕”(quē) 通“缺” 《三峽》
21、蟬則千轉(zhuǎn)不窮 “轉(zhuǎn)”(zhuǎn) 通“囀” 《與朱元思書》
22、窺谷忘反 “反”(fǎn) 通“返” 《與朱元思書》
23、食馬者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“飼” 《馬說》
24、才美不外見 “見”(xiàn) 通“現(xiàn)” 《馬說》
25、食之不能盡其材 “材”(cái) 通“才” 《馬說》
26、其真無馬邪 “邪”(yé) 通“耶” 《馬說》
27、四支僵勁不能動(dòng) “支”(zhī) 通“肢” 《送東陽馬生序》
28、同舍生皆被綺繡 “被”(pī) 通“披” 《送東陽馬生序》
29、百廢具興 “具”(jù) 通“俱” 《岳陽樓記》
30、屬予作文以記之 “屬”(zhǔ) 通“囑” 《岳陽樓記》
31、玉盤珍羞直萬錢 “羞”(xiū) 同“饈” 《行路難》
32、玉盤珍羞直萬錢 “直”(zhí) 同“值” 《行路難》
33、發(fā)閭左適戍漁陽九百人 “適”(zhé) 通“謫” 《陳涉世家》
34、為天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陳涉世家》
35、固以怪之矣 “以”(yǐ) 通“已” 《陳涉世家》
36、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 “被”(pī) 通“披” 《陳涉世家》
37、故不錯(cuò)意也 “錯(cuò)”(cu) 通“措” 《唐睢不辱使命》
38、倉鷹擊于地上 “倉”(chāng) 通“蒼” 《唐睢不辱使命》
39、是以先帝簡拔以 “簡”(jiǎn) 通“揀” 《出師表》
40、必能裨補(bǔ)闕漏 “闕”(qūe) 通“缺” 《出師表》
41、親戚畔之 “畔”(pàn) 通“叛” 《得道多助 失道寡助》
42、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于憂患死于安樂》
43、困于心，衡于慮 “衡”(héng) 通“橫” 《生于憂患 死于安樂》
44、入則無法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于憂患 死于安樂》
45、故患有所不辟也 “辟”(bì) 通“避” 《魚我所欲也》
46、萬鐘則不辯禮義而受之 “辯”(biàn) 通“辨” 《魚我所欲也》
47、所識(shí)窮乏者得我歟 “得”(dé) 通“德” 《魚我所欲也》
48、鄉(xiāng)為身死而不受 “鄉(xiāng)”(xiāng) 通“向” 《魚我所欲也》
49、小惠未徧 “徧”(biàn) 通“遍” 《曹劌論戰(zhàn)》
50、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》
51、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》
52、河曲智叟亡以應(yīng) “亡”(wǘ) 通“無” 《愚公移山》
53、一厝朔東 “厝”(cu) 通“措” 《愚公移山》
文言文通假字10
七年級(jí)（上冊(cè)）
1、項(xiàng)為之強(qiáng) “強(qiáng)”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
2、不亦說乎 “說”(yuè) 通“悅” 《〈論語〉十則》
3、誨女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈論語〉十則》
4、不知為不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈論語〉十則》
5、路轉(zhuǎn)溪頭忽見 “見”(xiàn) 通“現(xiàn)” 《西江月》
6、一切烏有 “烏”(wū) 同“無” 《山市》
7、裁如星點(diǎn) “裁”(cái) 同“才” 《山市》
8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陳太丘與友期》
七年級(jí)（下冊(cè)）
9、日扳仲永環(huán)謁于邑人 “扳”(bān) 通“攀” 《傷仲永》
10、賢于材人遠(yuǎn)矣 “材”(cái) 通“才” 《傷仲永》
11、對(duì)鏡帖花環(huán) “帖”(tiē) 通“貼” 《木蘭詩》
12、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 “邪”(yé) 通“耶” 《孫權(quán)勸學(xué)》
13、孰為汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《兩小兒辯日》
14、滿坐寂然 “坐”(zuò) 通“座” 《口技》
15、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》
八年級(jí)（上冊(cè)）
16、便要還家 “要”(yāo) 通“邀” 《桃花源記》
17、身首尾長約八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟記》
18、詘右臂支船 “詘”(qū) 通“屈” 《核舟記》
19、虞山王毅書遠(yuǎn)甫刻 “甫”(fǔ) 通“父” 《核舟記》
20、左手倚一衡木 “衡”(héng) 同“橫” 《核舟記》
21、蓋簡桃核修狹者為之 “簡”(jiǎn) 通“揀” 《核舟記》
22、選賢與能 “與”(jǔ) 通“舉” 《大道之行也》
23、矜、寡、孤、獨(dú) “矜”(guāng) 通“鰥” 《大道之行也》
24、蕩胸生曾云 “曾”(céng) 通“層” 《望岳》
25、略無闕處 “闕”(quē) 通“缺” 《三峽》
八年級(jí)（下冊(cè)）
26、蟬則千轉(zhuǎn)不窮 “轉(zhuǎn)”(zhuǎn) 通“囀” 《與朱元思書》
27、窺谷忘反 “反”(fǎn) 通“返” 《與朱元思書》
28、食馬者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“飼” 《馬說》
29、才美不外見 “見”(xiàn) 通“現(xiàn)” 《馬說》
30、食之不能盡其材 “材”(cái) 通“才” 《馬說》
31、其真無馬邪 “邪”(yé) 通“耶” 《馬說》
32、四支僵勁不能動(dòng) “支”(zhī) 通“肢” 《送東陽馬生序》
33、同舍生皆被綺繡 “被”(pī) 通“披” 《送東陽馬生序》
34、百廢具興 “具”(jù) 通“俱” 《岳陽樓記》
35、屬予作文以記之 “屬”(zhǔ) 通“囑” 《岳陽樓記》
36、玉盤珍羞直萬錢 “羞”(xiū) 同“饈” 《行路難》
37、玉盤珍羞直萬錢 “直”(zhí) 同“值” 《行路難》
九年級(jí)（上冊(cè)）
38、必能裨補(bǔ)闕漏 “闕”(qūe) 通“缺” 《出師表》
39、為天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陳涉世家》
40、固以怪之矣 “以”(yǐ) 通“已” 《陳涉世家》
41、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 “被”(pī) 通“披” 《陳涉世家》
42、故不錯(cuò)意也 “錯(cuò)”(cuò) 通“措” 《唐睢不辱使命》
43、倉鷹擊于地上 “倉”(chāng) 通“蒼” 《唐睢不辱使命》
44、欲信大義于天下 “信”(xìn) 通“伸” 《隆中對(duì)》
45、自董卓已來 “已”(yǐ) 通“以” 《隆中對(duì)》
46、是以先帝簡拔以 “簡”(jiǎn) 通“揀” 《出師表》
九年級(jí)（下冊(cè)）
47、公輸盤不說 “說”(yuè) 通“悅” 《公輸》
48、子墨子九距之 “距”(jù) 通“拒” 《公輸》
49、子墨子之守圉有余 “圉”(yù) 通“御” 《公輸》
50、公輸盤詘 “詘”(qū) 通“屈” 《公輸》
51、親戚畔之 “畔”(pàn) 通“叛” 《得道多助 失道寡助》
52、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于憂患死于安樂》
53、困于心，衡于慮 “衡”(héng) 通“橫” 《生于憂患 死于安樂》
54、入則無法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于憂患 死于安樂》
55、故患有所不辟也 “辟”(bì) 通“避” 《魚我所欲也》
56、萬鐘則不辯禮義而受之 “辯”(biàn) 通“辨” 《魚我所欲也》
57、所識(shí)窮乏者得我歟 “得”(dé) 通“德” 《魚我所欲也》
58、鄉(xiāng)為身死而不受 “鄉(xiāng)”(xiāng) 通“向” 《魚我所欲也》
59、小惠未 “獺(biàn) 通“遍” 《曹劌論戰(zhàn)》
60、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》
61、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》
62、河曲智叟亡以應(yīng) “亡”(wǘ) 通“無” 《愚公移山》
63、一厝朔東 “厝”(cuò) 通“措” 《愚公移山》
文言文通假字11
1、不知為不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈論語〉十則》
2、不亦說乎 “說”(yuè) 通“悅” 《〈論語〉十則》
3、誨女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈論語〉十則》
4、項(xiàng)為之強(qiáng) “強(qiáng)”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
5、路轉(zhuǎn)溪頭忽見 “見”(xiàn) 通“現(xiàn)” 《西江月》
6、一切烏有 “烏”(wū) 同“無” 《山市》
7、裁如星點(diǎn) “裁”(cái) 同“才” 《山市》
8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陳太丘與友期》
9、對(duì)鏡帖花環(huán) “帖”(tiē) 通“貼” 《木蘭詩》
10、孰為汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《兩小兒辯日》
11、滿坐寂然 “坐”(zu) 通“座” 《口技》
12、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》
13、便要還家 “要”(ā) 通“邀” 《桃花源記》
14、身首尾長約八分有奇 “有”(ǒu) 同“又” 《核舟記》
15、詘右臂支船 “詘”(qū) 通“屈” 《核舟記》
16、虞山王毅書遠(yuǎn)甫刻 “甫”(fǔ) 通“父” 《核舟記》
17、左手倚一衡木 “衡”(héng) 同“橫” 《核舟記》
18、蓋簡桃核修狹者為之 “簡”(iǎn) 通“揀” 《核舟記》
19、蕩胸生曾云 “曾”(céng) 通“層” 《望岳》
20、略無闕處 “闕”(quē) 通“缺” 《三峽》
21、蟬則千轉(zhuǎn)不窮 “轉(zhuǎn)”(zhuǎn) 通“囀” 《與朱元思書》
22、窺谷忘反 “反”(fǎn) 通“返” 《與朱元思書》
23、食馬者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“飼” 《馬說》
24、才美不外見 “見”(xiàn) 通“現(xiàn)” 《馬說》
25、食之不能盡其材 “材”(cái) 通“才” 《馬說》
26、其真無馬邪 “邪”(é) 通“耶” 《馬說》
27、四支僵勁不能動(dòng) “支”(zhī) 通“肢” 《送東陽馬生序》
28、同舍生皆被綺繡 “被”(pī) 通“披” 《送東陽馬生序》
29、百廢具興 “具”(ù) 通“俱” 《岳陽樓記》
30、屬予作文以記之 “屬”(zhǔ) 通“囑” 《岳陽樓記》
31、玉盤珍羞直萬錢 “羞”(xiū) 同“饈” 《行路難》
32、玉盤珍羞直萬錢 “直”(zhí) 同“值” 《行路難》
33、發(fā)閭左適戍漁陽九百人 “適”(zhé) 通“謫” 《陳涉世家》
34、為天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陳涉世家》
35、固以怪之矣 “以”(ǐ) 通“已” 《陳涉世家》
36、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 “被”(pī) 通“披” 《陳涉世家》
37、故不錯(cuò)意也 “錯(cuò)”(cu) 通“措” 《唐睢不辱使命》
38、倉鷹擊于地上 “倉”(chāng) 通“蒼” 《唐睢不辱使命》
39、是以先帝簡拔以 “簡”(iǎn) 通“揀” 《出師表》
40、必能裨補(bǔ)闕漏 “闕”(qūe) 通“缺” 《出師表》
41、親戚畔之 “畔”(pàn) 通“叛” 《得道多助 失道寡助》
42、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于憂患死于安樂》
43、困于心，衡于慮 “衡”(héng) 通“橫” 《生于憂患 死于安樂》
44、入則無法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于憂患 死于安樂》
45、故患有所不辟也 “辟”(bì) 通“避” 《魚我所欲也》
46、萬鐘則不辯禮義而受之 “辯”(biàn) 通“辨” 《魚我所欲也》
47、所識(shí)窮乏者得我歟 “得”(dé) 通“德” 《魚我所欲也》
48、鄉(xiāng)為身死而不受 “鄉(xiāng)”(xiāng) 通“向” 《魚我所欲也》
49、小惠未徧 “徧”(biàn) 通“遍” 《曹劌論戰(zhàn)》
50、一厝朔東 “厝”(cu) 通“措” 《愚公移山》
51、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》
52、河曲智叟亡以應(yīng) “亡”(wǘ) 通“無” 《愚公移山》
53、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》
文言文通假字12
通假字，是中國古書的用字現(xiàn)象之一，通假就是通用、借代，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時(shí)借用了音同或音近的.字來替代，有人認(rèn)為部分通假字就是古人所寫的白字(別字)。事實(shí)上，第一個(gè)寫通假字的人可以說是寫的白字，但是后人紛紛效仿，也就積非成是了。通假字大量存在于古書之中，是造成中國古書難讀的原因之一。
七年級(jí)（上冊(cè)）文言通假字
1、項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng)（jiāng）通僵《童趣》
2、不亦說乎說（yu）通悅《論語十則》
3、誨女知之乎女（rǔ）通汝《論語十則》
4、不知為不知，是知也知（zh）通智《論語十則》
5、路轉(zhuǎn)溪頭忽見見（xin）通現(xiàn)《西江月》
6、一切烏有烏（wū）同無《山市》
7、裁如星點(diǎn)裁（ci）同才《山市》
8、尊君在不不（fǒu）通否《陳太丘與友期行》
七年級(jí)（下冊(cè)）文言通假字
9、日扳仲永環(huán)謁于邑人扳(bān)通攀《傷仲永》
10、賢于材人遠(yuǎn)矣材(ci)通才《傷仲永》
11、對(duì)鏡帖花黃帖(tiē)通貼《木蘭詩》
12、卿今當(dāng)涂掌事涂通途(t)《孫權(quán)勸學(xué)》
13、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪邪(y)通耶《孫權(quán)勸學(xué)》
14、孰為汝多知乎知(zh)通智《兩小兒辯日》
15、滿坐寂然坐(zu)通座《口技》
16、止有剩骨止(zhǐ)通只《狼》
八年級(jí)（上冊(cè)）文言通假字
1、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。要，通邀，邀請(qǐng)。《桃花源記》
2、舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。有，通又，用來連接整數(shù)和零數(shù)。《核舟記》
3、臥右膝，詘右臂支船。詘，通屈，彎曲。《核舟記》
4、左手倚一衡木。衡，通橫。《核舟記》
5、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫。甫，通父，男子美稱，多賦予字之后。《核舟記》
6、蓋簡桃核修狹者為之。通揀，挑選。《核舟記》
7、選賢與能，講信修睦。與，通舉。《大道之行也》
8、矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。矜，通鰥，老而無妻的人。《大道之行也》
9、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。曾，通層。《望岳》
10、兩岸連山，略無闕處。闕，通缺，中斷。《三峽》
八年級(jí)（下冊(cè)）文言通假字
1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。轉(zhuǎn)，通囀，鳥叫聲。《與朱元思書》
2、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返。反，通返。《與朱元思書》
3、疏條交映、有時(shí)見日。見，通現(xiàn)，露出。《與朱元思書》
4、食馬者不知其能千里而食也。食，通飼，喂。《馬說》
5、才美不外見。見，通現(xiàn)，表現(xiàn)。《馬說》
6、食之不能盡其材。材，通才，才能。《馬說》
7、其真無馬邪！邪，通耶，表疑問，相當(dāng)于嗎。《馬說》
8、四支僵勁不能動(dòng)。支，通肢。《送東陽馬生序》
9、同舍生皆被綺繡。被，通披，穿。《送東陽馬生序》
10、政通人和，百廢具興。具，通俱，全，皆。《岳陽樓記》
11、屬予作文以記之。屬，通囑，囑托。《岳陽樓記》
12、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。羞，通饈，美味的食物，直，通值。《行路難》
九年級(jí)（上冊(cè)）文言通假字
1、為天下唱，宜多應(yīng)者。唱，通倡，倡導(dǎo)。《陳涉世家》
2、固以怪之矣。以，通已。《陳涉世家》
3、將軍被堅(jiān)執(zhí)銳。被，通披。《陳涉世家》
4、以君為長者，故不錯(cuò)意也。錯(cuò)，通措。《唐雎不辱使命》
5、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上，倉，通蒼。《唐雎不辱使命》
6、欲信大義于天下。信，通伸。《隆中對(duì)》
7、自董卓已來，豪杰并起。已，通以。《隆中對(duì)》
九年級(jí)（下冊(cè)）文言通假字
1、公輸般詘。詘，通屈，理屈。《公輸》
2、寡助之至，親戚畔之。畔，通叛，背叛。《得道多助，失道寡助》
3、所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。曾，通增。《生于憂患，死于安樂》
4、困于心衡于慮，而后作。衡，通橫，梗塞，不順。《生于憂患，死于安樂》
5、入則無法家拂士，拂，通弼，輔佐。《生于憂患，死于安樂》
6、故患有所不辟也。辟，通避，躲避。《魚我所欲也》
7、萬鐘則不辯禮儀而受之，辯，通辨，辨別。《魚我所欲也》
8、所識(shí)窮乏者得我與。得，通德，恩惠；與，通歟，語氣助詞。《魚我所欲也》
9、鄉(xiāng)為身死而不受。鄉(xiāng)，通向，從前。《魚我所欲也》
10、小惠未偏，民弗從也。偏，通遍，遍及，普遍。《曹劌論戰(zhàn)》
11、寒暑易節(jié)，始一反焉。反，通返。《愚公移山》
12、甚矣，汝之不惠。惠，通慧，聰明。《愚公移山》
13、一厝朔東，一厝雍南。厝，通措，放置。《愚公移山》
文言文通假字13
1、愛而不見，搔首踟躕“愛”通“薆”；“見”通“現(xiàn)”
2、彤管有煒，說懌女美“說”通“悅”；“女”通“汝”
3、自牧歸荑，洵美且異“歸”通“饋”
4、匪女之為美，美人之貽“匪”通“非”；“女”通“汝”
5、將子無怒，秋以為期“無”通“毋”
6、士之耽兮，猶可說也“說”通“脫”
7、淇則有岸，隰則有泮“泮”通“畔”
8、肇錫余以以嘉名 “錫”通“賜”
9、扈江離與辟芷 “辟”通“僻”
10、來吾道乎先路 “道”通“導(dǎo)”
11、指九天以為正兮 “正”通“證”
12、今若遣此婦，終老不復(fù)取“取”通“娶”
13、箱簾六七十，綠碧青絲繩“簾”通“奩”
14、蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移“紉”通“韌”
15、蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧“丁寧”通“叮嚀”
16、奄奄黃昏后，寂寂人定初“奄奄”通“晻晻”
17、他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見“展”通“輾”
18、舉酒屬客，誦明月之詩“屬”通“囑”
19、某所，而母立于茲“而”通“爾”
20、比去，以手闔門“闔”通“合”
21、稱心快意，幾家能能彀“彀”通“夠”
22、北冥有魚，其名為鯤“冥”通“溟”
23、其翼若垂天之云“垂”通“陲”
24、適莽蒼者，三餐而反“反”通“返”
25、小知不及大知“知”通“智”
26、此小大之辯也“辯”通“辨”
27、德合一君，而征一國者“而”通“能”
28、乘天地之正，而御六氣之辯“辯”通“變”
29、所守或匪親，化為狼與豺“匪”通“非”
30、瞎王劉引定火喬男女“火”通“伙”
31、明標(biāo)著冊(cè)歷，見放著文書“見”通“現(xiàn)”
32、求！無乃爾是過與? “與”通“歟”
33、是誰之過與“與”通“歟”
34、直不百步爾，是亦走也“直”通“只”
35、頒白者不負(fù)戴于道路矣“頒”通“斑”
36、涂有餓殍而不知發(fā)“涂”通“途”
37、則無望民之多于鄰國也“無”通“毋”
38、雖有槁暴，不復(fù)挺者“有”通“又”；“暴”通“曝”
39、則知明而行無過矣“知”通“智”
40、君子生非異也，善假于物也“生”通“性”
41、合從而締交，相與為一“從”通“縱”
42、天下云集而響應(yīng)，贏糧而景從“景”通“影”
43、師者，所以傳道受業(yè)解惑也“受”通“授”
44、或師焉，或不焉“不”通“否”
45、并曾賦斂，倉庫少內(nèi)“曾”通“增”；“內(nèi)”通“納”
46、再拜便辟“辟”通“避”
47、雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒“振”通“震”
48、則思無因怒而濫刑“無”通“毋”
49、私見張良，具告以事“具”通“俱”
50、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯“距”通“拒”；“內(nèi)”通“納”
51、張良出，要項(xiàng)伯“要”通“邀”
52、愿伯具言臣之不敢倍德也“具”通“俱”；“倍”通“背”
53、旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王“蚤”通“早”
54、今者有小人之言，令將軍與臣有卻“卻”通“隙”
55、沛公之參乘樊噲者也“參”通“驂”
56、項(xiàng)王則受璧，置之坐上“坐”通“座”
57、臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇“閔”通“憫”
58、零丁孤苦，至于成立“零丁”通“伶仃”
59、臣密今年四十有四“有”通“又”
60、不嗛，則奮擊“嗛”通“慊”
61、椎釜鬲甕盎盈道上“椎”通“槌”
62、太尉判書，辭甚巽“巽”通“遜”
63、備得太尉遺事，覆校無疑“覆”通“復(fù)”
64、虢叔死焉，佗邑唯命“佗”通“他”
65、請(qǐng)京，使居之，謂之京城大叔“大”通“太”
66、姜氏欲之，焉辟害“辟”通“避”
67、姜氏何厭之有“厭”通“饜”
68、若弗與，則請(qǐng)除之，無生民心“無”通“毋”
69、無庸，將自及“庸”通“用”
70、命子封帥車二百乘以伐京“帥”通“率”
71、遂寘姜氏于城潁“寘”通“置”
72、若闕地及泉，隧而相見“闕”通“掘”
73、孝子不匱，永錫爾類“錫”通“賜”
74、古者富貴而名摩滅，不可勝記“摩”通“磨”
75、大底圣賢發(fā)憤之所為作也“底”通“抵”
76、思垂空文以自見“見”通“現(xiàn)”
77、綜其終始，稽其成敗興壞之紀(jì)“紀(jì)”通“記”
78、則仆償前辱之責(zé)“責(zé)”通“債”
79、秦有余力而制其弊。“弊”通“敝”（困頓）
80、大都不過參國之一。“參”通“三”
文言文通假字14
初中文言文通假字總結(jié)大全
各位一直關(guān)注的老師們同學(xué)們請(qǐng)注意了，5068的小編們通過認(rèn)真仔細(xì)的分析和詳細(xì)明晰的整合，下面為你分享的是初中文言文通假字總結(jié)。更多信息盡在。
初中文言文通假字
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?(《論語十則》)說(yuè)：通“悅”，愉快。
2、誨女知之乎?……是知也。(《論語十則》)
女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。
3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見蔡桓公))還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。
4、在腸胃，火齊之所及也。(《扁鵲見蔡桓公》)齊：通“劑”。
5、擔(dān)中肉盡，止有剩骨。(《狼》)止：通“只”。
6、日之其所亡。(《樂羊子妻》)亡：通“無”。
河曲智叟亡以應(yīng)。(《愚公移山》)亡：通“無”。
7、屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。(《為學(xué)》)屏：通“摒”。
8、對(duì)鏡帖花黃。……火伴皆驚忙。(《木蘭詩》)帖：通“貼”。火：通“伙”。
9、無他，但手熟爾。(《買油翁》)爾：通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。
10、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。(《如夢(mèng)令》李清照)爭：通“怎”。
11、路轉(zhuǎn)溪頭忽見。(《西江月》辛棄疾)見，通“現(xiàn)”。
才美不外見……(《馬說》)見：通“現(xiàn)”。
何時(shí)眼前突兀見此屋。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)見：通“現(xiàn)”。
12、滿坐寂然，無敢嘩者。(《口技》)坐：通“座”。
13、日扳仲永環(huán)謁于邑人。(《傷仲永》)扳：通“攀”，牽，引。
14、寒暑易節(jié)，始一反焉。(《愚公移山》)反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)惠：通“慧”，聰明。
16、一厝逆東，一厝雍南。(《愚公移山》)厝：通“措”，放置。
17、問渠那得清如許。(《觀書有感》)那：通“哪”，怎么。
18、兩岸連山，略無闕處。(《三峽》)闕：通“缺”。
19、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(《閑情記趣》)強(qiáng)：通“僵”，僵硬。
20、儐者更道，從大門入。(《晏子故事兩篇》)道：通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。
21、縛者曷為者也?(《晏子故事兩篇》)曷：通“何”。
22、圣人非所與熙也。(《晏子故事兩篇》)熙：通“嬉”，開玩笑。
23、飾以玫瑰，輯以翡翠。(《買櫝還珠》)輯：通“緝”，連綴。
24、此何遽不為福乎?(《塞翁失馬》)遽：通“詎”，豈。
25、……子黑子九距之。(《公輸》)距：通“拒”，擋。
中考語文：名師為初三學(xué)生支招
距期末只剩下一周時(shí)間了，同學(xué)們都進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)了 初中歷史，也就是最后沖刺階段，如果想在很短的時(shí)間內(nèi)，有所收益，最重要的一點(diǎn)就是要有針對(duì)性地。桌子上這么多課本、是否看得過來？看過了又能記住多少？人大附中教研組的廖梅提醒，題海戰(zhàn)術(shù)易“溺水”，最后沖刺“貪”不得。在這里，她給同學(xué)們支了三個(gè)小“絕招”。
繪制一棵樹：要想了解自己的漏洞在哪里，就要先對(duì)所學(xué)全部作一個(gè)
系統(tǒng)的梳理。最好的辦法就是自己動(dòng)手繪制一棵知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)“樹”，重要知識(shí)點(diǎn)是樹干，次要一些的分支點(diǎn)是樹杈，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，引申出一系列的概念、定義的相關(guān)知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要對(duì)照知識(shí)表有順序、有邏輯地展開，不能“東一榔頭、西一棒槌”，反把自己的思路搞亂了。
列好知識(shí)表后，學(xué)生可以通過循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)方式堵住漏洞，練習(xí)強(qiáng)度根據(jù)漏洞的重要性確定。如果這個(gè)概念是知識(shí)系統(tǒng)里不可或缺的一部分，就要下大功夫掌握；如果只是一個(gè)旁支的小知識(shí)點(diǎn)，可以考慮暫時(shí)粗略復(fù)習(xí)，等再把它補(bǔ)上。
準(zhǔn)備一枝熒光筆：期末考試前夕模擬考比較集中，每次考完老師都會(huì)講評(píng)，同學(xué)要準(zhǔn)備一枝顏色醒目的熒光筆，便于隨時(shí)在上做標(biāo)注。一旦發(fā)現(xiàn)某道題目出了錯(cuò)，不能僅僅保證這道題會(huì)了就可以，更重要的是找到出錯(cuò)原因，因?yàn)榇中模�是公式?jīng)]記住，或是干脆這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就沒有掌握……然后“對(duì)癥下藥”，徹底解決問題。
制作一盒小卡片：考前每一分鐘都很寶貴，為方便復(fù)習(xí)，同學(xué)們可以動(dòng)手制作一盒小卡片，把各科常考的知識(shí)點(diǎn)、自己的薄弱點(diǎn)記下來。上學(xué)路上、課間休息的閑暇時(shí)間，隨時(shí)拿出來翻閱一遍，做到盡可能有地利用時(shí)間，同時(shí)，也保證了復(fù)習(xí)的“有的放矢”。制作卡片時(shí)，同學(xué)可以根據(jù)不同科目，知識(shí)點(diǎn)重要性等區(qū)別，做好不同標(biāo)記，分門別類擺放，以免混淆。
總之，沖刺期末考的同學(xué)們要記住“貪多嚼不爛”這句老話，學(xué)會(huì)有所取舍，給自己充分時(shí)間打下扎實(shí)的基本功，一步一個(gè)腳印，向著自己的目標(biāo)努力。（北京考試報(bào)記者：安京京） 人大附中語文名師為初三期末考前一周沖刺支招
距初三期末考試只剩下一周時(shí)間了，同學(xué)們都進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)了，也就是最后沖刺階段，如果想在很短的時(shí)間內(nèi)，有所收益，最重要的一點(diǎn)就是要有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。桌子上這么多課本、資料是否看得過來？看過了又能記住多少？人大附中教研組的廖梅老師提醒，題海戰(zhàn)術(shù)易“溺水”，最后沖刺“貪”不得。在這里，她給同學(xué)們支了三個(gè)小“絕招”。
繪制一棵知識(shí)樹：要想了解自己的知識(shí)漏洞在哪里，就要先對(duì)所學(xué)全部知識(shí)作一個(gè)
系統(tǒng)的梳理。最好的辦法就是自己動(dòng)手繪制一棵知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)“樹”，重要知識(shí)點(diǎn)是樹干，次要一些的分支點(diǎn)是樹杈，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，引申出一系列的概念、定義的相關(guān)知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要對(duì)照知識(shí)表有順序、有邏輯地展開，不能“東一榔頭、西一棒槌”，反把自己的思路搞亂了。
列好知識(shí)表后，學(xué)生可以通過循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)方式堵住漏洞，練習(xí)強(qiáng)度根據(jù)漏洞的重要性確定。如果這個(gè)概念是知識(shí)系統(tǒng)里不可或缺的一部分，就要下大功夫掌握；如果只是一個(gè)旁支的小知識(shí)點(diǎn)，可以考慮暫時(shí)粗略復(fù)習(xí)，等寒假再把它補(bǔ)上。
準(zhǔn)備一枝熒光筆：期末考試前夕模擬考比較集中，每次考完老師都會(huì)講評(píng)試卷，同學(xué)要準(zhǔn)備一枝顏色醒目的熒光筆，便于隨時(shí)在試卷上做標(biāo)注。一旦發(fā)現(xiàn)某道題目出了錯(cuò)，不能僅僅保證這道題會(huì)了就可以，更重要的是找到出錯(cuò)原因，因?yàn)榇中模�是公式?jīng)]記住，或是干脆這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就沒有掌握……然后“對(duì)癥下藥”，徹底解決問題。
制作一盒小卡片：考前每一分鐘都很寶貴，為方便復(fù)習(xí)，同學(xué)們可以動(dòng)手制作一盒小卡片，把各科常考的知識(shí)點(diǎn)、自己的薄弱點(diǎn)記下來。上學(xué)路上、課間休息的閑暇時(shí)間，隨時(shí)拿出來翻閱一遍，做到盡可能有效率地利用時(shí)間，同時(shí)，也保證了復(fù)習(xí)的“有的放矢”。制作卡片時(shí)，同學(xué)可以根據(jù)不同科目，知識(shí)點(diǎn)重要性等區(qū)別，做好不同標(biāo)記，分門別類擺放，以免混淆。
總之，沖刺期末考的同學(xué)們要記住“貪多嚼不爛”這句老話，學(xué)會(huì)有所取舍，給自己充分時(shí)間打下扎實(shí)的基本功，一步一個(gè)腳印，向著自己的目標(biāo)努力。
初中閱讀理解技巧之小說特點(diǎn)
【—初中閱讀理解技巧之小說特點(diǎn)】，小說是文學(xué)體裁四分法中的一大樣式。它是通過塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境來反映生活、表達(dá)思想的一種文學(xué)體裁。
小說
大體上講小說的語言可分為兩類：一類是以敘述為特色，另一類以描寫為特色。這兩類并沒有伯仲之分。以敘述為特色的小說，追求整篇作品的味道，以描寫為特色的小說，追求形象的鮮明性。以敘述為特色的小說可以叫情節(jié)小說，以描寫為特色的小說叫細(xì)節(jié)小說。以敘述為特色的小說讀起來舒暢，它以語感為先導(dǎo)，吸引讀者進(jìn)入它的藝術(shù)世界，這種語感貫穿于作品的始終，處處可以感到這種語感的存在，它往往給讀者的第一感覺就是好讀、暢快。以描寫為特色的小說，它往往以一個(gè)接著一個(gè)的細(xì)節(jié)抓讀者，它給讀者的感覺就是形象，就是一個(gè)又一個(gè)鮮明具體的細(xì)節(jié)，作品就是以細(xì)節(jié)與細(xì)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，吸引讀者不斷地看下去，這里不說讀下去；以敘述為特色的小說可以說讀下去，不說看下去。以描寫為特色的小說，它的語言可能很簡練，如果讀的話可能有點(diǎn)澀，但描寫的細(xì)節(jié)很抓人，不得不看下去，它就像看畫面藝術(shù)一樣，只是畫面，只是形象，這畫面、這形象很吸引人。如《紅樓夢(mèng)》就是以描寫為特色的小說，《三國演義》則是以敘述為特色的小說。
小說的語言和散文的語言，雖然都是散文化的語言，但它們是不同的。小說是客觀性的語言，作者有什么思想感情，作者并不站出來說，而是讓人物、讓情節(jié)代作者說；而散文則是主觀性的語言，作者不站出來說，還不行，作者可以直抒胸意。
當(dāng)然，不能這么絕對(duì)化，但大體上確實(shí)是這樣。有些激情澎湃的小說，作者近乎站出來說話了，因?yàn)樽髌返募で槭悄敲吹脧?qiáng)，使得情感和態(tài)度已明明白白的表露了。就像一個(gè)人臉上的表情，什么都透出來，就缺開口了。但是，這還是客觀性的語言，因?yàn)樽髡卟]有說出口。
總結(jié)：與其他文學(xué)樣式相比，小說的容量較大，它可以細(xì)致地展現(xiàn)人物性格和人物命運(yùn)，可以表現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突，同時(shí)還可以描述人物所處的社會(huì)生活環(huán)境。小說的優(yōu)勢(shì)是可以提供整體的、廣闊的社會(huì)生活。
初一語文女媧造人同步檢測(cè)試題及參考答案
自學(xué)階梯評(píng)估測(cè)
四基達(dá)標(biāo)
1.給下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是
開天辟地 女媧 摻水 塑造
A.p@ w1 c1n s)
B.b@ w1 ch1n su^
C.p@ w1 ch4n s)
D.p@ w# ch1n s)
2.課文第10自然段“人”字所用引號(hào)的作用是
A.特殊意義 B.強(qiáng)調(diào)
C.引用 D.特定稱謂
3.解釋下列詞語中的加粗字：
(1)開天辟地________
(2)生氣蓬勃________
(3)興高采烈________
(4)疲倦不堪________
4.下列語句表現(xiàn)女媧怎樣讓人類自己繁衍生息內(nèi)容的.一句是
A.她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好
B.她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著
C.她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里……和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二
D.她終于想出了一個(gè)，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合 起來
提高
1.這篇課文是據(jù)《風(fēng)俗通》里的兩則短文改編的，下面是這兩則短文的譯文：
通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)太費(fèi)力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點(diǎn)子就成了人。
女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒，于是女媧安排男女婚配。
看看課文豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見出作者的想象力。
________________________________________
2.在封建社會(huì)里，有人借用此則神話把人剝削人現(xiàn)象說成是人命中注定，天經(jīng)地義的。
他們說女媧用手揉團(tuán)黃泥做成的人便是社會(huì)上那些有錢有勢(shì)的統(tǒng)治階級(jí)的前輩，那些用柳條甩出的便是無權(quán)無勢(shì)的下層百姓的先人。對(duì)此，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
________________________________________
3.本文把女媧造人的動(dòng)機(jī)想像為女媧感到世界太孤獨(dú)了。請(qǐng)發(fā)揮你的想像，試作另一種推測(cè)，說明女媧造人的動(dòng)機(jī)。
________________________________________
開放探究
無題
①黑板上赫然寫道：學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97.5元。他盯著這個(gè)數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去……
②他坐在自家堂屋的門檻上，母親下地還未回來。他聽見過母親無數(shù)次在父親的墳頭前嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校!”現(xiàn) 在，他考上了，面且成績拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的……
③“娃，咋回來了?”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問。“媽，我不讀了，讀書有什么好……”話還沒說完，母親已經(jīng)給了他一耳光。他抬起頭來，只見母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠?”他還能說什么呢?母親明白了。
④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說：“娃，你等著!”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起上學(xué)的渴望。一會(huì)，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟說些好話，你成績不是最好的嗎?”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。
⑤他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的沒來報(bào)到而奇怪，忽然看見一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲的站在門口。“進(jìn)來吧!”老師說。他默默地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。
⑥老師驚異地揭開紅布&mdash 初中歷史;—
⑦啊!?一籃白生生的雞蛋!
⑧老師拿著他的錄取通知單，看看這50元錢和一籃雞蛋——
⑨愕然無語!
1.給文中加粗的字注音
(1)赫然________ (2)顫顫________
2.第①段中的“盯”和“攥”兩個(gè)動(dòng)詞表明了怎樣的?
________________________________________
3.文中寫“他不得不一步一回頭地向校門口走去……”可是到了家里，卻對(duì)母親說：“媽，我不讀了，讀書有什么好……”“他”說這句話用意是什么?
選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.表達(dá)了“他”不想讀書的真實(shí)想法
B.表達(dá)了“他”想讀書又難以實(shí)現(xiàn)愿望 時(shí)抱怨母親的心情
C.表達(dá)了“他”既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜感情
D.表達(dá)了“他”渴望讀書卻因家境困難造成讀書無望的苦悶心情
4.第③段中最能體現(xiàn)母親理解了兒子良苦用心的一句是________。
5.第④段寫“他一把摟住母親，嗚嗚地哭了”，修飾語“嗚嗚地”表達(dá)了“他”________的情感。
6.第⑦段在“啊”后面連用“!”和“?”，其作用是________。
7.文章結(jié)尾用“愕然無語”寫出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)。試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說出自己的想法，會(huì)怎么說?
________________________________________。
8.這篇文章運(yùn)用了________、________、________等描寫方法刻畫人物形象。
9.讀完全文，回頭看看用“無題”作標(biāo)題的用意，下列分析不正確的一項(xiàng)是
A.以“無題”作題，能起到激發(fā)，促使讀者急于讀下去的作用
B.文章寫的是學(xué)生入學(xué)時(shí)的一件小事，涉及的人物有“兒子”、“母親”、“老師”，涉及的事物有“五十元錢”和“一籃雞蛋”，用“無題”作題，可更好地概括上述人和事
C.文章充滿人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學(xué)生著想，使人讀后思緒萬千，震撼不已，用“無題”作題才能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內(nèi)涵，起到“無題勝有題”的作用
D.以“無題”作標(biāo)題，意味深長，能引起讀者的深思，給人以啟迪
參考答案
[四基達(dá)標(biāo)]
1.C
2.D
3.(1)開辟 (2)旺盛的樣子 (3)神采神色 (4)忍受，能支持
4.D
[能力提高]
1.課文增加的內(nèi)容有①女媧造人的具體過程 ②人造出來之后歡欣喜悅場(chǎng)面 ③女媧像常人一樣具有心理活動(dòng)和喜怒哀樂等情緒 ④作者的評(píng)述。
其中女媧造出小人之后歡欣鼓舞的場(chǎng)面以及對(duì)女媧的人性化描寫最見作者的想象力。
2.此題核心在于：持這種邪說的人根本上看是在為維護(hù)封建社會(huì)人剝削人的不平等制度服務(wù)，是存愚昧、麻木人民群眾思想的險(xiǎn)惡用心的。
3.此題著重在拓展想象力，能合情合理即予認(rèn)可。
[開放探究]
1.(1)h8 (2)ch4n
2.表明“他”因帶來的錢不夠?qū)W費(fèi)而產(chǎn)生的焦慮、不安的心理。
3.C 4.“母親明白了”
5.傷心而感動(dòng)
6.突出了老師揭開紅布后的驚異、疑慮等神態(tài)。
7.圍繞同情、關(guān)心、幫助這一中心仿說。
8.語言 動(dòng)作 神態(tài) 9.B
初二語文精選閱讀理解及答案七
【—初二語文精選閱讀理解及答案七】白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。同學(xué)們我們一起來看看初二語文精選閱讀理解及答案解析，詳情請(qǐng)看
精選閱讀理解
白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義。
4.下列是成語的是
①毫不利己②專門利人③拈輕怕重④滿腔熱忱
⑤冷冷清清⑥漠不關(guān)心⑦麻木不仁
5.本文段的論點(diǎn)是()。
A論述白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
B.論述白求恩同志對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端的熱倩。
C.批評(píng)我們共產(chǎn)黨人中的一些人存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，指出應(yīng)該向白求恩學(xué)習(xí)。
D.每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
初中語文修改病句的基礎(chǔ)知識(shí)大全
【—修改病句的】初中語文要求養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語感和語法修辭常識(shí)，做到文從字順。
修改病句
(1)用詞不當(dāng)
①感情色彩不當(dāng)。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。(“效尤’的意思是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。)
②關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)。 如：只有堅(jiān)持核查，就能和平解決伊拉克問題。(“只有”和“才”連用，應(yīng)把“就”改為“才”。)
(2)搭配不當(dāng)
①主謂搭配不當(dāng)。如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。)
②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如：上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊(duì)伍。(“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。)
⑧主賓搭配不當(dāng)。如：這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“勞動(dòng)”與“一天”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的勞動(dòng)”。)
④修辭語與中心詞搭配不當(dāng)。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(“很大”與“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很多”。)
(3)成分殘缺
① 缺主語。如：通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。(“使”字，使“我”喪失了主語
作用，所以，應(yīng)刪去。)
②缺賓語。如：看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。(這個(gè)句子缺少賓語中心詞。應(yīng)加上“的情景”。)
(4) 語序不當(dāng)
① 邏輯語序不當(dāng)。如：學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。(“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過”。)
②關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反對(duì)過他的人現(xiàn)在也信任他了。(兩個(gè)分句是同—主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊。如例A，兩個(gè)分句的主語都是“我”，“不但”應(yīng)在主語“我”后邊：兩個(gè)分句主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。如例B，兩個(gè)分句主語分別是“我”“人”，關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)放在“我”前邊。)
(5)前后矛盾
①前后不統(tǒng)一。如：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。(“能”與“否”表達(dá)完全不同的兩種情況，所以，應(yīng)刪去“能否”。)
②否定多余。如：個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無責(zé)任。(“不無責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。)
⑧范圍不清。如：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。(“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應(yīng)說成“宣傳畫及其它圖片”。)
(6)重復(fù)羅嗦如：中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。(“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè))
(7)表意不明(歧義)如：牧童牽著牛在吃草。(到底是“牧童吃草”還是“牛吃草”：應(yīng)改為“牧童牽著牛，牛在吃草。”)
溫馨提示：認(rèn)識(shí)了病句的這些基本類型，我們要把握病句修改的基本方法。
隆中對(duì) 初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)撥
【—匯編】接著上面的語文課文基礎(chǔ)，下面5068的小編為大家?guī)淼氖浅踔姓Z文基礎(chǔ)知識(shí)匯編之隆中對(duì)，有興趣的同學(xué)可以過來看看。
隆中對(duì)
1、用原文填空。
(1) 初中地理 孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出?
(2) 將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1) 時(shí)人莫之許也。
當(dāng)時(shí)的人都不認(rèn)同這種說法。
(2) 今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。
現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有上百萬的人馬，挾制皇帝來號(hào)令諸侯，這確實(shí)不可和他爭勝。
(3) 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
老百姓誰敢不備酒備飯來迎接將軍呢?
上面的初中語文知識(shí)內(nèi)容是初中語文基礎(chǔ)知識(shí)匯編之隆中對(duì)，相信同學(xué)們都了解其重點(diǎn)了吧。接下來還有更多的語文知識(shí)等著大家來關(guān)注哦。
文言文通假字15
1共通供，供給
2闕通缺，侵損
3說通悅，心服
4知通智，聰明
5讎通仇，仇恨，如：仇讎敵戰(zhàn)之國也。
6句通勾，地名用字，如：勾踐之地，南至于句無。
7取通娶，娶親，如：令壯者無取老婦。
8免通娩，分娩，如：將免者以告，公令醫(yī)守之。
9弊通敝，破舊，謙詞，如：而為弊邑宸宇，亦寡人之愿也。
10郄通隙，生病，如：而恐太后玉體之有所郄也。
11反通返，回來，如：必勿使返。
12奉通俸，俸祿，如：位尊而無功，奉厚而無勞。
13直通只，只是，如：直不百步耳，是亦走也。
14頒通斑，雜色的花紋，有斑點(diǎn)，如：頒白者不負(fù)戴于道路矣。
15檢通斂，制止，如：狗彘食人食而不知檢。
16有通又，暴通曝，曝曬，如：雖有槁暴，不復(fù)挺者。
17辯通辨，分辨，如：兩俟渚崖之間，不辯牛馬。
18從通縱，合縱，如：合從締交，相與為一。
19敝通弊，困頓，失敗，如：秦有余力而制其敝。
20景通影，1影子，如：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從;2日光，如：景翳翳以將入。
21棘通戟，都是古代的一種兵器，如：棘矜。
22距通拒，把守;內(nèi)通納，接納，如：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。
23要通邀，邀請(qǐng)，如：張良出，要項(xiàng)伯。
24倍通背，違背，如：愿伯具言臣之不敢倍德也。
24蚤通早，盡早，如：旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。
25坐通座，座位，如：請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐。
26曷通何，為什么，如：曷不委心任去留。
27厭通饜，滿足，如：然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭。
28當(dāng)通倘，如果，如：當(dāng)與秦相較，或未易量。
29止通只，僅僅，不過，如：其為時(shí)止十有一月耳。
30圜通圓，如：石蒼黑色，多平方，少圜。
31采通彩，色彩，如：須臾，成五采。
32閔通憫，憂患的事，如：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。
33蓐通褥，草褥子，如：而劉夙嬰疾病，常在床蓐。
34羞通饈，美味食品，如：使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠。
35零丁通伶仃，孤獨(dú)的`樣子，如：既又與汝就食江南，孤苦零丁。
36世通逝，逝世，如：吾上有三兄，皆不幸早世。
37斂通殮，給死人穿衣，將死人入棺，如：歿不能撫汝以盡哀，斂不憑其棺。
38冥通溟，海，如：北冥有魚。
39辯通變，分別，如：此小大之辯也。
40闔通合，全，如：每至是日，傾城闔戶。
41直通值，價(jià)值，如：昂其值，居為奇貨。
42裁通才，時(shí)間副詞，如：手裁舉，則又超忽而躍。
43翼通翌，次于今日、今年的，如：翼日進(jìn)宰，宰見其小。
44饗通享，如：饗德懷恩，詞不悉心。
45已通以，如：從此已去，勿復(fù)如是。
46以通已，止，如：無以，則王乎?
47說通悅，高興，如：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎?
48枝通肢，肢體，如：為長者折枝。
49刑通型，做榜樣，如：刑于寡妻，至于兄弟。
50蓋通盍，相當(dāng)于何不;，如：蓋亦反其本矣。
51涂通途，道路，如：行旅皆欲出于王之涂。
52塑通訴，告訴，申訴，如皆欲赴塑于王。
53已通矣，語氣助詞,表確定語氣，如：放辟邪侈，無不為已。
54罔通網(wǎng)，羅網(wǎng)，如：然后從而刑之，是罔民也。
55田通畋，打獵，如：今王田獵于此。
56卒通猝，表示突然，如：卒然問曰，天下惡乎定。
57由通猶，表示比況，相當(dāng)于;就像，如：民歸之，由水之就下。
58施通迤，逶迤斜行的樣子，如：施從良人之所之。
59無通勿，不要，或通惑，想不通，如：無或乎王之不智。
60為通謂，認(rèn)為，如：為是其智弗若也。
61罷通疲，疲憊，如：仆雖罷駑，亦嘗側(cè)聞長者之遺風(fēng)。
62趣通趨，向前走，如：趣舍異路。
63徇通殉，獻(xiàn)身，如：常思奮不顧身，以徇國家之急。
64詘通屈，屈曲，如：其次詘體受辱。
65槍通搶，觸，如：當(dāng)此之時(shí)，見獄吏則頭槍地。
66摩通磨，滅，如：古者富貴而名摩滅。
67見通現(xiàn)，表露，如：退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。
68責(zé)通債，債務(wù)，下獄受腐刑，如：傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)。
69不通否，如：秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不?
70奉通捧，捧著，如：臣愿奉璧往使。
71庭通廷，朝堂上，如：拜送書于庭。
72案通按，察看，如：召有司案圖。
73賓通儐，九種地位不同的禮賓人員，如：設(shè)九賓禮于廷。
74繆通穆，如：秦自繆公以來二十余君。
75孰通熟，仔細(xì)，如：唯大王與群臣孰計(jì)議之。
76離通罹，遭遇，如：離騷者，猶離憂也。
77濯通濁，混濁，如：自疏濯淖污泥之中。
78質(zhì)通贄，見面禮，如：厚幣委質(zhì)事楚。
79決通抉，如：辭決而行。
80鄉(xiāng)通向，如：北鄉(xiāng)自剄。
81衡通橫，與縱相對(duì)，如：外連衡而斗諸侯。
82沒通歿，死，鄙陋沒世。
83莫通暮，夜晚，如：至莫夜月明。
84被通披，披散，穿上，如：屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。
85少通稍，稍微，太后之色少解。
86禽通擒，捕捉，如：將軍禽操，宜在今日。
87舒通抒，抒發(fā)，如：退而論書冊(cè)，以舒其憤。
88亡通無，沒有，河曲智叟亡以應(yīng)。
89生通性，資質(zhì)，如：君子生非異也。
90陽通佯，假裝，如：皆陽應(yīng)曰。
91識(shí)通志，記住，如：汝識(shí)之乎。
92屬通囑，囑咐，如：屬予作文以記之。
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