小學生文言文《濫竽充數》
在日常的學習中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。是不是有很多人在為文言文的理解而發愁？以下是小編幫大家整理的小學生文言文《濫竽充數》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
濫竽充數①
齊宣王②使③人吹竽，必三百人。南郭處士④請⑤為王吹竽，宣王說⑥之，廩食⑦以⑧數百人。宣王死，湣(mǐn)王⑨立，好⑩一一聽之，處士逃。 ————選自《韓非子·內儲說上七術》
注釋
⑴節選自《韓非子·內儲說上七術》。這則寓言諷刺了無德無才、招搖撞騙的混子，提醒人們只要嚴格把關，混子就難混。告訴人們要有真才實學。濫：失實的。竽：一種古代樂器，即大笙。“濫竽”即不會吹竽。充數：湊數。
⑵齊宣王：戰國時期齊國的國君。姓田，名辟疆。
⑶使：派，讓，指使。
⑷南郭：郭指外城墻，南郭指南城。處士：古代稱有學問、有品德而沒有做官的人為處士，相當于“先生”。
⑸這里是戲稱。請：請求。
⑹說：通“悅”，喜歡。
⑺廩食(lǐn sì)以數百人：官府供食。廩：糧倉。食：給東西吃。以：同“與”。
⑻以：給。
⑼湣王：齊國國君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。姓田，名地。
⑽好∶喜歡，愛好。
(11)逃：逃跑。
(12)立：繼承王位。
譯文
齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王(田地)繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個一個地獨奏，南郭處士就逃跑了。
寓言故事
古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。
有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優厚的待遇，心里得意極了。
其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們接到命令后都積極練習，都想一展身手，只有那個濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。
寓意
不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數雖然可以得到賞賜，但是要自己憑真實本領單獨演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭。弄虛作假的方式縱然可以換取一時的成功，但換不來一世的成功。人只有刻苦學習，使自己擁有真才實學，才能取得真正的成功。
典故
戰國時期，齊宣王非常喜歡聽人吹竽，而且喜歡許多人一起合奏給他聽，所以齊宣王派人到處搜羅善于吹竽的樂工，組成了一支三百人的吹竽樂隊。而那些被挑選入宮的樂師，都能擁有特別優厚的待遇。當時，有一個游手好閑、不務正業的浪蕩子弟，姓南郭。南郭先生聽說齊宣王有這種嗜好，就一心想混進樂隊，于是設法求見宣王，向宣王吹噓自己是一名了不起的樂師，博得了齊宣王的歡心結果宣王把他也編入吹竽的樂師班里。
可笑的是，這位南郭先生根本不會吹竽。每當樂隊給齊宣王吹奏的時候，他就混在隊伍里面，學著其他樂工的樣子，搖頭晃腦，東搖西擺，裝模作樣地在那里“吹奏”。由于南郭先生學得維妙維肖，而且幾百個人一起吹奏，齊宣王也聽不出什么異樣。就這樣，南郭先生濫竽充數，混了好幾年，不但沒有露出一絲破綻，而且還和其他樂工那樣，領到一份優厚的賞賜，過著舒適的生活。
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