《羚羊木雕》文言文閱讀答案
圍繞羚羊木雕寫出了兩種人物：一種人物屬于成人世界，即上一代人物，有媽媽、爸爸、奶奶、還包括萬芳的媽媽；一種人物屬于少年世界，那就是我和萬芳。這兩種人物通過羚羊木雕的糾葛，各自展示出其內心世界。這就是作者在本文中表現人物的最大特點。
（一）
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：你拿著，咱倆還是好朋友……
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，這能全怪我嗎？
1．第①段刻畫了我的什么心理？用一兩個詞語概括。
2、萬芳的突然不見與突然出現暗示了她的心理變化，可文段中并沒有描述她的心理活動，你能用一兩句話萬芳的所想嗎？
3、月亮出來了，冷冷的。是什么描寫？有什么作用？
4、文段對人物描寫運用了哪些方法？
5、為什么我覺得我是世界上最傷心的人？
6、可是，這能全怪我嗎？，結合全文，談談你對這句話的理解。
（二）
①不知什么時候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：不是媽媽不懂道理，你把這盒糖果送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：算了吧，這樣多不好。媽媽一邊遞過糖盒一邊說：您不知道那是多么名貴的木雕！
②我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
③我手里搭著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。
7、與第一段中不知什么時候，奶奶站在門口，她一定想說什么，可是，她沒有說相照應的一句話是哪一句？
8、我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。想一想，媽媽的眼睛是什么樣的眼神？
9、爸爸媽媽執意讓我取回羚羊，奶奶卻說：算了吧，這樣多不好。你同意誰的觀點，為什么？
10、課文與第③段文字相照應的是哪一段？
參考答案：
1、無可奈何、被逼無奈等
2、示例：我倆是好朋友，她不會無緣無故反悔，我怎能這樣對她呢？
3、這句話是自然環境的描寫，用來烘托人物的心情。冷冷的月光烘托出我當時悲涼的心境。
4、語言、動作、心理描寫。
5、因為我對朋友反悔了。
6、揭示了大人們的狹隘、重財輕義的觀念對孩子心靈造成的嚴重傷害，留下了一個發人深思的問題。
7、奶奶突然說：算了吧，這樣多不好。
8、應該是有恐慌、焦急、氣惱和期盼的眼神。
9、同意奶奶的觀點。奶奶更懂道理。她也知道羚羊貴重，但是，她更懂得執意讓孩子取回羚羊，這樣對孩子的心理影響多不好，對孩子間的感情影響多不好，對兩家大人之間的關系多不好。她把情義看得重于財者物是深明情理的。
10、課文倒數第3段：我一個人慢慢地走在路上，……‘咱倆還是好朋友’。
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