高中文言文《蘇亮》閱讀練習
蘇亮字景順，武功人也。祖權，魏中書侍郎，玉門郡守。父祜，泰山郡守。
亮少通敏，博學，好屬文，善章奏。初舉秀才，至洛陽，遇河內常景。景深器之，退而謂人曰：“秦中才學可以抗山東者，將此人乎。”魏齊王蕭寶夤引為參軍。后寶夤開府，復為其府主簿。從寶夤西征，轉記室參軍。寶夤遷大將軍，仍為之掾。寶夤雅知重亮，凡有文檄謀議，皆以委之。尋行武功郡事，甚著聲績。寶黃作亂，以亮為黃門侍郎。亮善處人間，與物無忤。及寶夤敗，從之者遇禍，唯亮獲全。及長孫稚、爾朱天光等西討，并以亮為郎中，專典文翰。累遷鎮軍將軍、光祿大夫、散騎常侍、歧州大中正。賀拔岳為關西行臺，引亮為左丞，典機密。
魏孝武西遷，除吏部郎中，加衛將軍、右光祿大夫。大統二年，拜給事黃門侍郎，領中書舍人，魏文帝子宜都王式為泰州刺史，以亮為司馬。帝謂亮曰；“黃門侍郎豈可為秦州司馬，直以朕愛子出蕃，放以心腹相委，勿以為恨。”臨辭，賜以御馬。七年，復為黃門郎，加驃騎將軍。八年，遷都官尚書、使持節、行北華州刺史，封臨涇縣令，邑三百戶。除中書監，領著作，修國史。亮有機辨，善談笑。太祖甚重之。有所籌議，率多會旨。記人之善，忘人之過。薦達后進，常如弗及。故當世敬慕焉。十四年，除秘書監、車騎大將軍、儀同三司，尋拜大行臺尚書，出為歧州刺史。朝廷以其作牧本州，特給路車、鼓吹．先還其它．并給騎士三千。列羽儀，游鄉黨，經過故人，歡飲旬日，然后入州。世以為榮。十七年，征拜侍中。卒于位，贈本官。
（《周書·卷三十入》）
1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A．魏齊王蕭寶夤引為參軍引：引薦。
B．尋行武功郡事行：兼職。
C．累遷鎮軍將軍累：積累功勞。
D．領中書舍人領：領導。
2．下列各組句子中加點的詞的意義和用法，相同的一項是
A．①秦中才學可以抗山東者②從之者遇禍
B．①以亮為黃門侍郎②臨辭，賜以御馬
C．①故當世敬慕焉②猶且從師而問焉
D．①歡飲旬日，然后人州②不然，籍何以至此
3．下列語句在文中的正確意思是
①直以朕愛子出蕃②有所籌議，率多會旨
A．①只是因為我的愛子離開領地赴任
②有什么籌劃商議，大多能領會旨意
B．①只是讓我親愛的兒子隨你走出藩籬
②辦什么大事，全都會按旨意辦事
C．①只是因為我的愛子離開領地赴任
②辦什么大事，全都會按旨意辦事
D．①只是讓我親愛的兒子隨你走出藩籬
②有什么籌劃商議，大多能領會旨意
4．以下句子分別編為四組，能夠表現蘇亮善于待人處事的一組是
①亮善處人間，與物無忤②記人之善，忘人之過③凡有文檄謀議，皆以委之④列羽儀，游鄉黨⑤亮有機辨，善談笑
A．①②⑤B．①②C．②③⑤D．③④
5．下列敘述，不符合原文意思的'一項是
A．蘇亮自幼知識廣博，通達機敏，特別善于起草奏章。最初他被舉薦為秀才，到洛陽時遇見河內人常景。常景非常器重他。
B．魏國齊王蕭寶黃很信任蘇亮。蕭寶夤建立府署時，蘇亮曾擔任府署主簿。蕭寶夤西征時，他任記室參軍。蕭寶夤升任大將軍后，蘇亮仍然擔任他的屬官。
C．魏文帝之子宜都王元式任秦州刺史，讓蘇亮擔任司馬。皇帝對蘇亮說：“讓黃門侍郎去當秦州司馬，這是我愛子的意愿啊。他把你當心腹看待，你可不要恨我呀。”
D．蘇亮為人機敏。他總是記住別人的善行，忘掉別人的過失，推薦稱許后輩，常感未盡全力，因此同時代的人都敬重仰慕他。
6．把下面的文字翻譯成現代漢語。
（1）薦達后進，常如弗及
譯文：____________________________。
（2）經過故人，歡飲旬日
譯文：_____________________________。
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