大班語言優(yōu)質(zhì)教案《少年李白》

時間：2024-04-05 07:28:40 詩人大全

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班語言優(yōu)質(zhì)教案《少年李白》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班語言優(yōu)質(zhì)教案《少年李白》

　　一、活動目標(biāo)

　　知道李白是唐代的著名詩人。

　　明白只要肯下苦工夫，就能克服困難并獲得成功的道理。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：電腦多媒體課件《少年李白》、兒童故事卡片若干套。

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉李白的詩句。

　　三、活動過程

　　背誦幼兒熟悉的古詩，引出古詩名稱。

　　播放多媒體軟件，引導(dǎo)幼兒欣賞，提問幫助幼兒掌握故事內(nèi)容。

　　提問：

　　① 李白在家中讀書不耐煩時，他是怎樣故的？

　　② 在小河邊，李白看見了誰？老婆婆在那干什么？

　　③ 老婆婆告訴李白，她要把大鐵棒磨成什么？

　　④ 聽了老婆婆的話李白明白了什么道理？

　　⑤ 回家以后，李白是怎樣學(xué)習(xí)的？

　　教師小結(jié)：

　　無論我們做什么事情，只要肯下功夫、有毅力，我們就能獲得成功。

　　完整欣賞故事，加深幼兒對故事的理解？

　　將幼兒分組，每組一套故事圖片，幼兒邊看卡片邊復(fù)述故事。

　　四、活動滲透

　　結(jié)合社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的耐性和毅力。

　　這選擇一些適合幼兒誦讀的古詩，用毛筆寫成條幅，粘貼在活動室墻面上，供幼兒認讀。

　　注重引導(dǎo)幼兒做事情要有耐心、有毅力，面對困難和挫折時不輕易放棄。

　　家庭中滲透：

　　建議家長選擇一些簡單的唐詩與幼兒一起朗讀并背誦。

　　兒童故事：少年李白

　　李白是我國唐代著名的大詩人。據(jù)說，他少年時期很頑皮，不用心讀書。一天，他在家中讀書，文章背不下來，就有些不耐煩了，于是放下書本，溜出家門玩去了。

　　李白來到一條小河旁，看見一個老婆婆在磨什么東西。他站在旁邊仔細瞧，原來老婆婆是在石頭上磨一根鐵棒。李白問：“你在磨什么呀？”老婆婆一邊低頭磨，一邊回答說：“我要給我女兒磨一根繡花針。”

　　李白有些驚奇地問“什么？用這么粗的鐵棒磨成繡花針，這可能嗎？”

　　老婆婆很嚴(yán)肅地說孩子，你別看這鐵棒很粗，只要天天磨，就會越磨越細，工夫到了就能磨成針了。”李白聽了老婆婆的話，沉思了很久，才慢慢地離去。李白覺得老婆婆說得很對，話里面包含著很深的道理。他為自己不好好學(xué)習(xí)而慚愧，決心今后要向老婆婆學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力。李白回家后，拿起剛放下的書本，一遍一遍地背誦，一段一段地記憶。從此以后，李白再也不貪玩了。由于發(fā)奮讀書，最后成為了著名的大詩人。

　　五、活動分析

　　通過問答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解故事，并學(xué)習(xí)用自己的語言進行表述，符合中班幼兒語言教育“學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。”這一目標(biāo)。

　　六、實施指導(dǎo)

　　活動重點：明白做事情要有恒心和毅力才能成功的道理。

　　活動難點：熟悉故事內(nèi)容，能熟練地復(fù)述故事。

　　七、活動拓展

　　可開展“小詩人朗誦”比賽活動，鼓勵幼兒熟練背誦自己喜歡的詩句。

　　收集李白的作品，刻錄成光盤，利用餐前餐后等時間播放給幼兒欣賞。

　　把幼兒會背誦的古詩記錄下來裝訂成冊，放在語言區(qū)里供幼兒欣賞。

　　八、注意事項

　　活動前，教師可以嘗試讓幼兒討論鐵棒是否能磨成針，鼓勵幼兒產(chǎn)生不同的想法。

　　在整節(jié)的活動中，教師注意用激勵的語氣與幼兒探討故事的教育意義。

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