宋詞《雨霖鈴》教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-03 08:31:29 全宋詞

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

宋詞《雨霖鈴》教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　《雨霖鈴》是一篇情真意摯的美文，對(duì)這首詞的教學(xué)應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

　　1、讀通過(guò)聽(tīng)錄音，把詞中的'意境和神韻先聲奪人地渲染給學(xué)生，然后通過(guò)學(xué)生的誦讀，逐漸品味詞中獨(dú)特的意境美。

　　2、賞賞析這首詞畫(huà)意美應(yīng)作為教學(xué)切入點(diǎn)，同時(shí)也是課堂教學(xué)重點(diǎn)，賞析擬分三層。

　　①意境賞析——柳詞畫(huà)意美；

　　②語(yǔ)言賞析——柳詞語(yǔ)俗；

　　③風(fēng)格賞析——柳詞婉約。

　　3、背當(dāng)堂檢查。

　　二、設(shè)計(jì)實(shí)施：

　　1、導(dǎo)入新課：

　　2、明示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（投影）

　　3、簡(jiǎn)介作者：（投影）

　　4、聽(tīng)錄音：

　　①這首詞描繪了一幅怎樣的圖畫(huà)？（用七個(gè)字概括）

　　②分別劃出寫(xiě)景和寫(xiě)情的句子。

　　5、學(xué)生誦讀（個(gè)別讀、齊讀）。

　　6、意境賞析：

　　△長(zhǎng)亭蘭舟江水寒蟬（實(shí)景）

　　△楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

　　暮靄沉沉楚天闊虛景

　　應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)

　　7、語(yǔ)言賞析。

　　①寫(xiě)景 ②寫(xiě)人 ③寫(xiě)情

　　8、風(fēng)格賞析。

　　比較婉約派與豪放派詞的不同，看出婉約派詞的特點(diǎn)。

　　9、學(xué)生誦讀背誦。

　　10、課堂檢查。

　　11、課堂小結(jié)。

　　12、布置作業(yè)。

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