中考語文課內古詩詞閱讀賞析題精選
我們要振作精神，下苦功學習。聰明出于勤奮，天才在于積累。小編準備了中考語文課內古詩詞閱讀賞析題，希望能幫助到大家。
一、《觀滄海》
東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。______________ 。幸甚至哉，歌以詠志。
1、“澹澹”是形容 的樣子，“竦峙”是寫 的形象。“叢生”、“豐茂”給人以 的感受。
2、“日月之行，若出其中; 星漢燦爛，若出其里”的意思是( )
A 日月星辰好像在滄海中運行。 B 日月星辰好像從滄海中升起。C日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。
3、這是一首寫景抒情詩，“_________ ”字統領全篇的寫景。寫景的十句中，前 _________句是實寫，后 _________句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩句是“ _________， _________”;分寫部分，先寫島上的 ，次寫海面上的_________ ，最后寫天空中 。詩中將“大海”稱為“滄海”，是因為 _________。
4、這首詩的主旨是_________
二、《次北固山下》
客路青山外，行舟綠水前。_________ ，_________ 。
海日生殘夜， _________。鄉書何處達， _________。
1、對這首詩語句的理解有誤的一項是( )
A 題目中的“次”本是“停駐”之意，這里指“停宿”在北固山下的旅館之內。
B 首聯中的“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。
C 頷聯中“兩岸闊”的“闊”是表現潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。
D 頸聯透露出詩人是于歲暮臘殘，連夜行舟的。此聯表現了江上行舟即將天亮的情景。
2、對這首詩的賞析不恰當的一項是( )
A、詩歌以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫，先寫“客路”后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行間。
B、第二聯的“風正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。
C、第三聯寫得妙絕。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起;當舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達了詩人內心的無比喜悅之情，令人想像到詩人已被江南的美景所陶醉。
D、尾聯寫詩人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的綠水進發，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內心深處的鄉愁。
3、品讀全詩，發揮聯想和想象，描繪第二聯所展現的畫面。
三、《錢塘湖春行》
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。_________ ，
誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，_________ 。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1、這首詩描寫了西湖早春景色，詩中哪些字是緊扣“早”字來寫的?
2、這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情?
3、概括這首詩的內容：
4、試著從某一個角度對本詩寫作上的特點作一點分析。
5、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩除了描繪出 的景象之外，還間接地記述了詩人 的情景。
小編為大家精心推薦的中考語文課內古詩詞閱讀賞析題還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!