中學作文批改評語
作文是語文教學中的重要組成部分,它的題材是多種多樣的,嘗試以書信的形勢寫作文是一種大膽、新穎的嘗試。下面是語文迷小編收集整理的中學作文批改評語，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!
內 容
A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……
你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……
你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……
B、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……
不如劉維維字數多(或者舉其他差生名字)，你不覺得有點難為情嗎……
你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……
語 句
A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……
比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……
你怎么想出這么巧妙的擬人句的……
反問句運用在這里多么合適……
這個感嘆句表達了你當時真實的感情……
古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……
歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……
句子像被誰切斷了，不完整……
寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方……
不要怕麻煩，好文章都是改出來的……
不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……
層 次
A、小節分的清清楚楚……
小節劃分合適……
一個小節講一層意思，段落分明……
B、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……
小節分的太少，你舍不得多分嗎……
中間一節還能再分幾個小節……
一、二小節不該分，要合并……
這一節與上面小節內容聯系不上……
詳 略
A、重點突出……
重點部分寫的詳細，不錯……
事情的經過一五一十都敘述清楚了……
按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
B、第X節寫的過于羅嗦……
看不出這篇作文重點是什么……
不是重點的內容應該簡單寫一寫……
題 目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……
題目很有意思，讓人忍不住想看下去……
告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……
題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號)，與眾不同……
我很喜歡你這個有趣的題目……
B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……
這樣的題目人人都會起，太一般……
內容寫的似乎和題目對不上號……
動動腦筋，換個啥題目更合適……
我看題目不如叫《……》更恰當一些……
標 點
A、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……
標點用得十分準確……
B、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……
丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……
標點可不好吃啊……
標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……
希望你認真打好每個標點……
一句話意思說完了應該打句號……
省略號占兩格，不能打在一個格子里……
鼓 勵 的 話 語
這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊……
內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……
多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表……
丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色……
都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……
每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……
世上無難事，只怕有心人……
現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……
你不想成為作文明星嗎?練出一雙“賊眼”吧……
上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎?……
不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現……
老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少……
把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……
靈感從來不喜歡拜訪懶漢……
勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……