砥礪前行勵志演講稿優(yōu)秀
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的砥礪前行勵志演講稿優(yōu)秀，歡迎大家分享。
砥礪前行勵志演講稿優(yōu)秀1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的小伙伴們：
大家好！
我是英語組的老師，我叫XXX。很榮幸能夠站在這里與大家分享自己的所感所悟，我演講的題目是《奮斗感恩》。
與眾誠的結(jié)緣是在20xx年，在招聘會上注意到了眾誠，但當時的猶豫沒有選擇這一職業(yè)。20xx年，慶幸的是在網(wǎng)上看到了眾誠的招聘啟事，這一次，我不想再與眾誠擦肩而過，盡管自己不是專業(yè)科班出身，盡管自己錯過了與眾誠共同成長的機會，但這次我毫不猶豫。帶著對教育事業(yè)無限的憧憬，帶著無比的朝氣和激情以及對職業(yè)的熱情，我加入了眾誠。人生的選擇很關(guān)鍵，但選擇的機會并不多。欣慰的是，我選擇了這里，這里也選擇了我。而我想說的是，我們要無悔自己的選擇。不怕榜上無名，堅信腳下有路。要相信，這里是夢想起航的地方，也將是夢想照進現(xiàn)實的戰(zhàn)場。
在丁丁這個大家庭里，大家都會稱自己為女漢子。因為每一位老師都是身兼數(shù)職，課堂上大家是文化的傳播者，努力將枯燥的知識以寓教于樂的形式呈現(xiàn)；課后大家是優(yōu)秀的服務(wù)者，推送微信語音，發(fā)送教學公告，及時與家長溝通，各項繁瑣的工作都在有條不紊地進行；續(xù)班時大家又成為優(yōu)秀的銷售者，客觀分析每一學生存在的問題，給出家長合理的建議，努力為眾誠創(chuàng)造更多的價值；而在眾誠需要人手的時候，我們又是挺身而出的奉獻者，在海報會戰(zhàn)中，我們更是以實際行動加入到小分隊，團結(jié)合作，那種果斷，果敢，真正體現(xiàn)出了女漢子的實力，誰說女子不如男。
今年，我們丁丁有不少老師結(jié)婚，也有一些老師孕育了新的生命。也許你會擔心，這些對于一位女性而言，似乎會削減其工作的積極性，但是，沒有一位老師將婚假延長，甚至在結(jié)婚前仍然堅持在自己的崗位上。最為代表性的是張賀老師。我們都稱她為賀賀。每天上下班都要坐車往返與校區(qū)與平定之間的她，沒有喊過一次累。賀賀老師懷孕期間不但沒有誤過一次課，更是會抽出假期為學生補課。除了日常上課，她更是我們學科組的帶頭人，為我們這些新老師們培訓操碎了心。幾乎每一天，挺著8個月大肚子的她都是最后一個走出辦公室的人。她用她的實際行動詮釋著身為一名眾誠人的崇高責任感。
當然，奮斗所包含的'內(nèi)容并非僅此，懷揣感恩之心踏實工作同樣是成就夢想不可或缺的因素。總有人抱怨自己的薪資太低、福利太差、不被重視等。聰明的人是不會抱怨的，查明問題并以實際行動解決問題才是明智之舉。奮斗和感恩應(yīng)該是優(yōu)秀員工的首要品質(zhì)，不予付出莫談回報。
20xx年大學畢業(yè)的時候，我選擇了去位于中東地區(qū)的以色列。這個國家多災(zāi)多難，但卻是世界強國，我對她也充滿了興趣。當飛機下降在特拉維夫這座城市的時候，機艙里響起了一陣掌聲。我很納悶，因為本次行程是非常安全的，沒有任何氣流顛簸，換言之，它是一次常規(guī)到不能再常規(guī)的安全著陸。在這種情況下鼓掌有意義嗎？我的以色列朋友跟我解釋，每一趟航班無論是國際航班，國內(nèi)航班，只要是安全著陸，我們就一定會鼓掌。因為我們對安全有一種執(zhí)念。二戰(zhàn)時期，納粹對猶太人展開種族屠殺，我們的父輩不是在逃難，就是在逃難途中遇難。從那個時候起，我們成為了一個沒有安全感的民族。所以我們今天所做的一切，就是重建安全感。
這些話讓我意識到，不安全感，對于一個國家和國民而言，是一種怎樣的體驗。不安全感其實不影響你綜合國力的提升，因為不安全感，催人奮進。所以今天的以色列，在國防、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融你能想到的任何領(lǐng)域，都是世界強國。但是這樣一種不安全感，一旦滲透進每一個國民，他自己的生活中，一旦蔓延進每一個員工他自己的心里，都會讓人失去一種心安理得。
生活中的安全感他很多時候是一種等價交換，但是工作層面的安全感，是我們要通過自己的努力，將眾誠的文化和價值觀化為自己的信念和行為準則，不斷積累而來。
有一句話是這樣講的，如果你覺得你活得很舒服，那是因為有很多人在默默的為你付出，如果你覺得很安全，那是有很多人在為你承擔風險，為了你和我更強的安全感，在不懈努力。
正如我們的校長、主任、總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理乃至學科組長，引領(lǐng)眾誠平穩(wěn)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，避免我們承受外界不良經(jīng)濟的干擾。但即便是不懈努力如他們，我們也有自己的不安全感，我們擔心會被淘汰，我們害怕不能為眾誠創(chuàng)造價值，因此我們更是要勤學奮進。
所以在這個意義上今日眾城固然強，但是今日之忠誠員工唯有更強。因為只有這樣，我們才可以驕傲地回應(yīng)，員工強則眾誠強，眾誠強則需員工更強，眾誠強就是因為，員工強！
我的演講完畢了，謝謝大家。
砥礪前行勵志演講稿優(yōu)秀2
各位老師，同學們：
大家早上好！
5天后九年級的同學們將迎來人生十字路口的考試——中考；16天后，八年級的同學們將踏上期末考試的征程。每每進入考試季，同學們有彷徨、有興奮，有退縮，有激動，老師希望這些都化作動力，每一位xx學子不畏艱難，砥礪前行！
最近國際風云巨變，中國和美國的貿(mào)易戰(zhàn)讓我看到了，知識就是力量，強大的祖國是我們堅強的后盾；在國際女排大獎賽香港站中，中國以3:2后來居上，逆襲打敗強者，靠的就是永不言棄的那份信念和執(zhí)著；在新教師的拓展訓練中，面臨著十幾道森林闖關(guān)項目，空中搖晃的走道，沒有一位新教師退縮。我能行，我很棒，我必勝，這是來自教師們心底的吶喊；在值周過程中，同學們傍晚認真訂正錯題，老師們孜孜不倦地輔導同學們訂正的場景歷歷在目。更有像周俊逸這樣優(yōu)秀的同學，在等候家長的時候，坐在臺階上專注地刷題。種種場景一遍又一遍地閃過，為了心中的那份夢想，我們有什么理由不用功讀書呢？
在此，我對同學們提出幾點希望：
1、抓緊時間，認真復習好每一門功課。期末考是對一個學期來各科所學內(nèi)容的'全面考查，它所復蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花的時間來復習和記憶，還要及時做好查缺補漏的工作，“溫故而知新”，所以我希望同學們爭分奪秒、認真復習。
2、遵守紀律，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。紀律是學習的保證，沒有一個好的學習環(huán)境，我們就不可能正常地進行復習，復習的效率就不會高。所以我希望同學們嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，向課堂要質(zhì)量，向課堂要效率。
3、沉著應(yīng)戰(zhàn)，以最佳心態(tài)對待期末考。期末考是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，否則過度的緊張會造成復習效率低下，比如有的同學一進入考場就緊張得什么都記不得了，手腳發(fā)抖，全身冒汗等。你難他亦難，所以我希望同學們以一顆平常心對待考試。
4、嚴守考試紀律，以真實的成績向老師家長匯報。期末考我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。誠實守信，堅守每一位同學的道德底線。
同學們，新的征程已經(jīng)開始，新的挑戰(zhàn)也在等待著我們。我相信并祝福大家，不懈努力，取得優(yōu)異成績。
今天我以xx為驕傲，他日xx以我為驕傲！
砥礪前行勵志演講稿優(yōu)秀3
各位同仁：
大家好！
我是付單，一名高中政治老師，我的學生都叫我“單姐”。我很喜歡這個稱呼，因為這個稱呼里滿是信任和依賴。大學畢業(yè)從教已經(jīng)五年了，五年班主任，我和我的學生之間有太多故事，每個故事都特別珍貴，生怕自己老來遺忘，于是，五年間我用23萬字記載下我和學生的點點滴滴，我和我的學生之間有太多的話要講，于是我開了“單姐信箱”，無論是在讀的學生，還是已經(jīng)畢業(yè)的學生，只要當他們有自己無法應(yīng)對的困境時，他們都會留言在“單姐信箱”，而我每天晚上查寢結(jié)束后，會一直回各種留言到凌晨一兩點。去年開了自己的微信公眾號和教育微博，在我學生和家長的大力支持下，我在網(wǎng)絡(luò)上的固定的教育粉絲有近十萬。今年六月份，畢業(yè)季，我給我的石榴班的一封辭別信被媒體轉(zhuǎn)載，一時間，大大小小的媒體、網(wǎng)絡(luò)都是我寫的那篇《最怕生離別》。就這樣，我被大家捧成了“網(wǎng)紅”。
我的同齡人都很羨慕我，因為他們看到過兩千多學生在操場齊呼“單姐”的震撼，他們看到過我的學生給我錄制的生日感人視頻，他們看到過不是我任教的班級的.學生得知第二天我要去他們班上公開課，學生極度興奮的樣子。他們認為，在工作上，我得到了。
我的長輩們都很心疼我，因為他們知道我一周僅回家一次，一次就一頓飯的時間，他們知道無論是朝云校區(qū)還是龍門校區(qū)，我都是全天候蹲守學校，陪伴學生，他們知道在高三備考階段，我壓力大，大把大把的掉，出現(xiàn)嚴重斑禿。他們認為，在工作上，我付出多了。
部分同事們會笑話我，疑惑我。因為他們知道我拿自己不多的工資去給學生在夏天買西瓜、在中秋買月餅、在春節(jié)包紅包，他們知道我把自己的周末都耗在了陪住讀生上，他們知道不擅廚藝的我會在高考沖刺期，給學生做蛋糕、煮奶茶，他們知道每年過年我都會給班級貧困學生買過冬的衣物，甚至他們知道，我把家長硬塞的紅包全部退還給學生本人。他們知道，我每天回復單姐信箱的留言至凌晨一兩點，他們說這些隱形的付出領(lǐng)導看不到、家長不知道、工資得不到，沒有意義！然而更令他們嘲笑的是，哪怕我如此投入，也并不見我年年得校優(yōu)秀，屆屆拿縣先進！他們認為，未拿家長一針一線，未得單位一名一利，我不值！
值？何為值？在這個倡導效率的社會，投入和產(chǎn)出成正比，堪為值，若產(chǎn)出高投入，那簡直堪稱太值！可是，任何行業(yè)，從投入到產(chǎn)出，都有一個時間差，而對于教育，這個時間差更長。他們又怎能輕言斷定我不值呢？令我深入思考的是，教育，一個原本需要“慢煮細熬”的活兒，怎么到了經(jīng)濟社會，也開始被浮躁的冠以“值”或者“不值”的價值判斷？
我拿到的演講主題是“廉潔從教”，也許大家對于清廉的解讀就是無私奉獻，不貪不污不腐，可我今天叩問卻是廉潔教育的本真。教育需要“清廉”，何為清？不污不黑，清透明亮即為清。何為廉？不受不拿，不為名利左右即為廉。
我們所占據(jù)的這個現(xiàn)實社會，我們崇拜效益，我們拿效益的標尺衡量一切。買菜的時候，討價還價，為了一個值！商場打折的時候，我們瘋狂選購，為了一個值！甚至在相親的時候，我們權(quán)衡對方各種條件，也是為了一個值！貪心的人們，甚至不僅要追求值，還要追求快速的可看見的值！
2014年秋，我在送完第一屆畢業(yè)班之后，接手16屆16班，一個無論是學習還是班風，各方面都是最糟糕的班級。第一次家長會上，家長們見新?lián)Q的班主任是一個看起來學生模樣的小姑娘，特別不滿意，當我在講臺上和家長分享我對班級的管理規(guī)劃的時候，有一個夾著皮包，老板模樣的家長不耐煩的質(zhì)問我：你整這么多班會活動，有什么用？能提高學生成績嗎？能讓我孩子考上重點大學嗎？這不是瞎整嗎？當時，我楞住了。這位家長似乎講的很有道理，這些班會活動的確不能直接拔高分數(shù)，的確不能保證每個孩子考上重點大學，但是，我的這些活動并不是瞎整啊！我不僅僅是從事教學的老師，我更是肩負教育的師者！我不僅僅要提高學生分數(shù)，我更要指引學生在紛繁復雜的社會能更清晰的聽見自己內(nèi)心的聲音，我要讓學生在快速流轉(zhuǎn)的社會里準確找到自己和這個社會的契合點，讓他們能夠立于俗世而不迷失，行于坎途而不畏懼，讓他們能夠活得更自由，活得更精彩！
這樣的教育，豈是一朝一夕？這樣的教育豈是單一的數(shù)字能衡量？這樣的教育，豈是能用膚淺的值與不值來判定！為人師表，若一心端著名利，兩眼盯著得失，又豈能做出為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的教育！
教育是社會良知的底線，是人類靈魂的凈土！在這個功利的社會，什么都可以功利，什么都可以浮躁，唯獨教育不可以！什么都可以迷茫，什么都可以迷失，唯獨教育必須清醒！清白！只有清醒的教育，才能不為名利污濁，才能不被浮躁捆綁！
我們?nèi)A夏民族，經(jīng)千年顛沛而屹立東方，歷萬種災(zāi)厄而絕地重生，就是因為在浮躁亂世，總有人能秉承對教育的執(zhí)念，即便無所得，仍能耗盡一生熱情，澆灌滿腔的熱血，讓教育根植在民族命運的深處，讓他繁花錦簇，讓他庇蔭國家萬世光華！
【砥礪前行勵志演講稿優(yōu)秀】相關(guān)文章：
砥礪前行青春無悔的勵志句子03-31
砥礪前行作文05-26
砥礪前行作文最新03-31
不忘初心砥礪前行日記09-05
砥礪前行，不忘初心作文05-31
逆境中砥礪前行的詩句04-23
逆境中砥礪前行的句子05-20
砥礪前行作文（通用34篇）11-24
不忘初心砥礪前行的上市征文09-27
砥礪前行作文15篇（優(yōu)選）01-26