關于勵志故事優秀精華(10篇)
關于勵志故事優秀1
于老師，是我小學六年級的班主任老師。可能她不是全市最優秀的老師；可能她沒有其他老師多年的經驗；可能她沒有那么多的獎狀、獎章......但她是我最喜歡的小學老師。
于老師在剛到這個班級的時候，任命我為“數學小組長”，我當時并不吃驚，也不害怕。因為我想，和以前做組長不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個錯誤：因為下課忙著整理筆記，我沒數好沒交作業的人數，結果被老師“盤問”了一番。雖然當時老師沒有非常嚴厲的批評我，但我心里又難受，從那以后干組長干的就異常認真：每次收作業時都要反復檢查缺少的本數，在整理出人名之后，就一本本的去收回來。如果有人沒交的話，我就在一個本上寫去人名和具體的原因，這樣雖然和老師匯報很容易，但卻是要忙活一個早上，有時候還要占用下課的時間批改同學的作業......不過話又說回來了，雖然組長不是那么好當的，但是，我覺得：既然老師相信我有這個能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，并快樂著！
在小學最后一年里，我當然有很多事要感謝于老師。但我認為，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績；不是老師培養我提高寫作水平；也不是老師讓我當班干部鍛煉能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜志，——《讀者》和《意林》，因為，我希望在小學畢業離開于老師后的'日子里，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過人生的旅途！
雖然于老師只教了我們一年的時間，但是她卻是我最難忘的老師！
關于勵志故事優秀2
取得好成績的人都認為自己是優秀的
在《一分鐘經理》中寫道：取得好成績的人都認為自己是最優秀的。在這本書出版后，我意識到實際上我是在強調一個很老的關于人際關系的游戲——首先努力讓人們認為自己是優秀的，然后希望他們取得好的成績。因此，在隨后出版的《驅使一分鐘經理工作》中，我對這一強調做了修改。
目前，公司的主要任務應集中在幫助人們取得好的成績。當人們取得好的成績時，就會感覺到自己是優秀的，因為他們認識到他們已經漂亮地完成了一項任務，他們的努力得到了回報。
一個有效的'領導者會首先通過以下兩條途徑幫助下屬取得好成績：
1）確保人們知道他們的目標
2）盡可能支持、鼓勵、引導他們完成這些目標
作為一個領導，你所起的作用比你想象的要重要的多——你有力量幫助人們成為勝利者。
關于勵志故事優秀3
有一天，你發現鄰桌那個工作表現并不出色的實習生轉成了正式員工，你的內心會咆哮嗎？有一天，你發現有的人實習時間沒你長，卻在幾天后轉正入組了，你的眼睛會冒火嗎？不用激動，這世界本來就不那么公平，這些都是很正常的。如果你也有這樣或那樣的關系，你會放棄不用嗎？所以，最關鍵的不是抱怨不公平，而是要去想想，沒有背景的你，應該怎樣去贏得更多的機會。
對大多數大學生來講，這世界給大家的機會都是一樣的。少數的“官二代”、“富二代”以及關系戶并不會對你構成太多的威脅，所以，不要抱怨父母太普通，不要抱怨機會不平等。就拿畢業轉正這件事來說，可能并不像傳說中那么嚴格，有很多運氣的成分。比如一個組正好鬧人荒，所以實習生的表現大體差不多就能轉正；有的人某個方面的才能恰好與項目要求吻合，那其他能力差一點也無可厚非；有的人實習了十幾個月，正好趕上經濟危機，公司大面積裁員，更別提轉正了；有的人恰好遇到項目取消，客戶終止合同，那實習表現再好也只能忍痛割愛。這種事情在職場上隨時都可能發生，但不幸絕不會都落在你頭上。所以，只要自己有本事，就算一次兩次運氣不好，也不會影響大局面。
去年朋友推薦給我一個實習生，但這姑娘的背景實在是太一般了，學校名氣不行，英文水平太差，專業知識基本等于沒有。那時候正好組里特別缺人，于是就把她留下來試試看。但真正工作了之后才發現，她的文案寫得特別好。當時我手上的項目很雜，有個別簡單的方案布置給她，沒想到能寫得挺像樣，再指點一下，改改就能用了。哪怕是英文，她也能靠著翻譯軟件做得八九不離十。
找了個拍片的機會，我和她坐在角落里聊了起來。我問她以前做過什么，在哪里實習過，她說了一串公司的名字以及做過的事情，還提到了一些業內人士的名字。可以看出，這姑娘干過不少事，而且應該從大二就開始在公司里實習了。雖然那些公司和事情都很普通，但她并不嫌棄，從基本的事情做起，一點點爭取到更好的機會，慢慢有了現在的能力。
項目結束后，她被分去跟另一個同事做新項目。看到她出出進進跟上司一起去客戶公司開會，感覺應該也很上道兒。偶然的機會我和同事提起她，同事很欣慰地說：“很不錯，比其他實習生好很多。”
如今，這個姑娘已經是公司的正式員工了，那一批實習生里，就她一個人轉正了。的'確，她也是靠關系推薦進來的，但也僅是推薦而已。公司里的實習生一大半都是各種人推薦進來的，但不意味著每個人都能留下來，更重要的是，你的能力和表現能不能讓別人真的想留你。
退一步講，就算你身邊真的有那種靠關系進來、靠關系轉正的，也用不著眼紅嫉妒。實踐證明，有關系并且有能力的，多半還是因為能力才會被留下來；而有關系但沒能力的，多半也會在不久后被清場。
如果把人生看成一個很遠很長的過程，那么這個過程大體還是公平的。
關于勵志故事優秀4
戴夫14歲的時候，非常瘦弱，而且不喜歡運動，站在人群中很不起眼，學校里的其他孩子都欺負他。雖然他有一股聰明勁兒，但有一點懶，因此進步慢，老師們總是對他感到失望。他討厭學校報告中的每一項內容，因為他知道糟糕的成績迎來的將會是父母的懲罰。他也討厭與人交往，害怕大家嘲笑他。
戴夫覺得，這樣的生活是非常無望的。直到有一天，戴夫意識到自己必須做出勇敢的決定，來掌握自己的人生。
認識自己
戴夫意識到，他必須接受自己、喜歡自己，盡管這樣做讓他覺得很受傷。他列了一張清單，上面寫著令他討厭自己的一些事情，包括那些自己不能做或不擅長的事情。他寫得非常具體，不是寫著“我不喜歡運動”這樣泛泛的'內容，而是寫著：
1。我不能很好地接住皮球；
2。我在跑步的時候很快就會感到疲勞；
3。我很害怕被板球擊中；
……
最后他一共羅列了70個事項，這讓戴夫感到意外。他原以為這個列表會很長，但從頭到尾認真看一遍列表里的所有事項后，他發現有很多內容并不是非常糟糕，也不是十分重要。
從那以后，再有人批評他的時候，他就會在腦海里檢查一下這個事情是否在這個列表里。如果在，這個問題他已經意識到了，別人的批評就不會讓自己受傷；如果不在，他就會認為這個批評不是真的，或者說并不完全準確，這樣他就可以忽略這個批評。
不管怎樣，來自同學、老師和父母的評論已經不再讓他煩惱了，戴夫用自我反省武裝了自己。
直面失敗
接下來，戴夫就要處理關于他的失敗的問題了。他記得有這樣一個說法：“想下好國際象棋的唯一方法，就是要輸掉很多盤棋！”戴夫也知道，每當做好一件事情時，自己會感到非常愉悅，因為這意味著自己又學會了一項新的技能，也意味著是時候繼續前進了，不必再糾結于這件事情，否則將永遠不會進步。失敗對于戴夫來說，意義可能更大。失敗讓戴夫總結了寶貴的經驗，這樣他就不會再犯同樣的錯誤了，同時，失敗也讓戴夫找到了問題所在。每一次失敗都讓他知道下一個目標應該采取不同的方法，或者更加努力取得成功。他將這個理念運用到了所有的事情上：運動、學習、興趣愛好，甚至包括對人親和友善。
設定可管理的小目標
這種看待失敗的方法也幫助戴夫認識到，那些實現了的目標對他建立自信心非常有幫助。他設定的目標可以很簡單，比如說：
1。用腳顛球5次而不僅僅是3次；
2。每天幫別人做點事情而不期望回報；
3。很好地完成并按時交物理作業；
……
不知不覺，戴夫在運動方面的表現變好了，同時，他能夠高質量地按時完成功課，在學校里，大家開始覺得他是一個“非常不錯的小伙子”。
打敗自己
沒用多長時間，戴夫就開始感覺到自己還是一個不錯的人，并且他可以掌控自己的生活了。即使他的父母和老師試圖拿他和別人做比較，他自己也不再這樣做了，相反，他只對打敗一個人感興趣，那就是自己！
每天晚上，戴夫都會總結一下當天所做的事情，并且只問一個問題：“我今天取得進步了嗎？”
對于一些很小卻很重要的目標，這個答案往往都是“是的”。
有時候答案是“不一定”。
這也是可以接受的，因為他可以為第二天設定更加清晰的目標，并且更專注地完成這些目標。
這樣日復一日，戴夫實現的目標越來越多。
一年之后，戴夫的睡眠質量變得非常好，身體越來越健康，在學校的競賽中屢次獲勝，成績也越來越好。對于自己，戴夫總能保持一種積極良好的態度，在學校也成了大家喜歡的好小伙兒。事實上，戴夫覺得自己最大的成就是讓同學們喜歡上了自己，并開始有人向他請教問題。他知道，當你尊重別人的時候，你也真正尊重了自己。
如果你覺得自己像當初的戴夫，那就嘗試一下：了解并接受自己；當挫敗發生的時候，去接受它們；每天設定可以實現的小目標，幫助自己成長。這樣，你會看到自己變得非常了不起！
關于勵志故事優秀5
為了追求自己的快樂而使他人痛苦的人，將為瞋恚所束縛而無法解脫。
舍衛城中有一位婦人養了一只母雞。每次母雞下蛋時，這婦人就打破雞蛋，惹得母雞非常生氣，也因此，下一世時這只母雞往生成貓，婦人往生成母雞，更湊巧的是，兩人往生在同一棟屋子里。貓于是吃光母雞生下來的蛋。再下一世時，母雞變成豹，貓變成鹿，豹咬死鹿和它的子女。兩人之間累世的仇恨不斷地上演。佛陀在世時，他們又變成一位婦女和一只惡魔。
有一次，這婦女，她的丈夫和幼小的兒子一齊從娘家返回他們靠近舍衛城的家時，在路旁的池塘邊休息，婦人的丈夫跳進池塘洗澡。這時候，她認出有個人是惡魔的化身，而且就是自己累世以來的世仇。她趕緊帶著孩子，急忙逃往佛陀正在講經說法的經舍，把孩子放在佛陀的'腳下。這惡魔因此無法進入。
佛陀叫惡魔進來，并且告誡她們兩人：「今天，你們兩人如果沒有來到我這里，你們累世以來的仇恨就永無止盡。仇恨無法平息仇恨，只有慈悲才能止息仇恨。」仔細思量佛陀的教誨后，兩人明白仇恨確實一無是處，并承認彼此的愚癡，便決定止息累世以來無意義的仇恨。
關于勵志故事優秀6
他貌不驚人，畢業于一所名不見經傳的地方院校，而且只有大專學歷，可是在滿滿一屋子來自各名牌大學，有著碩士博士頭銜的應聘者中，他的表現卻讓人以為他是個哈佛留學生。
盡管他很自信，可是面試官還是很快掂出了他的分量：他在專業能力方面并不能勝任這個職位。他的求職申請被拒絕了。
這位應聘者在得知自己已被淘汰出局后，臉上露出了一點失望、尷尬的神情。可是他并沒有馬上離開，而是起身對面試官說：“請問你能否給我一張名片？”
面試官有點冷冷地看著他，從心底里對那些死纏亂打的求職者缺乏好感。
“雖然我無法成為貴公司的員工，但我們也許能夠成為朋友。”他堅持著。
“哦？你這么想？”
“任何朋友都是從陌生人開始的.。如果有一天你找不到打網球的搭檔，可以找我。”
面試官看了他一會兒，掏出了名片。
我就是那個面試官，朋友們都很忙，我確實經常為找不到伴兒打球而煩惱。后來我倆也就成了朋友。
有一次我問他：“你不覺得你當時所提的要求有點過份嗎？要知道，你只是一個來找工作的人，你憑什么？”
他說：“我什么也不憑，我只知道一點，人與人之間是平等的。什么地位、財富、學歷、家世對我來說都沒有意義。”
我笑了，笑他的迂腐，笑正是這種迂腐給了他勇氣。我說：“如果我根本不理會你，那你怎么下臺？”
“其實人最怕的不是失敗本身，而是失敗以后的尷尬。很多人不敢去做一些本來也許可以做成的事，就是害怕丟臉。可是真正丟臉的不是失敗，而是甚至不敢想像失敗。其實很多事情都是從尷尬開始的，包括交朋友。”
他接著說：“大學時候我曾經非常喜歡一個女孩兒，可是幾年時間里我只敢遠遠地看著她。我怕被拒絕。我擔心如果向她表明心跡，她會用一種冷冷的眼光看著我說：‘你也配這么想？’如果這樣我會無地自容。就這樣，我被自己的想像嚇住了。后來我偶然得知，她以前一直對我很有好感。我錯過了本來屬于我的幸福……”勵志故事
“從那以后，每當怯懦、退縮的念頭冒出來時，我都會拿這件事來告誡自己，不要怕可能會出現的任何尷尬。否則，我還是會一次次地錯過。”
“你相信嗎，我現在已經敢于迎接一切了，不管前面是一個吸引我的女孩還是某個萬人大會的講臺，我都會迎上去，雖然我知道自己可能還不夠資格。”
關于勵志故事優秀7
諾拉對服裝設計非常感興趣，大學畢業之后，她在華盛頓一家銀行工作了兩年，就放棄了薪水豐厚的工作，自己開了一家服裝店，每天為顧客們量體裁衣。一天，諾拉和朋友一起外出吃飯，餐館里的電視正在播放當時的美國總統小布什和夫人勞拉一起出席活動的畫面，諾拉看了一會兒，立刻對朋友說：“勞拉的圍巾和衣服的顏色不協調，應該換一換……”朋友打斷了諾拉，非常不屑地說：“算了，總統夫人怎么會聽一個小裁縫的意見呢？”
諾拉沒再說什么，她回到家里，就自己關于總統夫人圍巾的意見給勞拉寫了一封信，第二天就寄給了白宮。此后，諾拉等了好多天，卻沒有收到任何回信。但是諾拉并不氣餒，她開始特別關注起了勞拉，不但從電視、網絡和報紙中看，甚至千方百計跟著總統夫人的`腳步，到她參加公開活動的地方去，只要發現她的衣著有什么不妥，大到服裝的款式，小到紐扣的搭配，都會提筆寫下自己的意見和建議，然后在信封上面工工整整寫下勞拉的名字，一次又一次寄往白宮。
朋友聽說了諾拉寫信的事情，非常不解地問她：“你這樣做，到底想干什么呀？”
諾拉微微一笑：“我想成為總統夫人的服裝設計師呀！”
朋友搖搖頭說：“就憑你？簡直是白日做夢！”
接下來，在一年多的時間里，諾拉繼續給總統夫人寫信，當她寄出第66封信時，奇跡出現了：郵遞員給她送來了一封勞拉親手寫的回信，上面只有簡短的一句話：“諾拉女士，我想聘請您成為我的服裝設計師，可以嗎？”諾拉把總統夫人的回信拿給朋友看，她立刻驚訝得目瞪口呆。不要過于看重別人的輕視，更不必在意自己身份或職位的高低，只要心中有夢想，堅持按照自己的方式做事，總有一天能夠實現心中的目標。
關于勵志故事優秀8
不知你有沒有這樣的經歷，小時候活得像異類，吃飯時剛想伸出左手夾菜，大人的筷子便毫不猶豫地戳來；在學校里被老師捆著左手，用右手寫字……
他是“左羅”，當然不是電影里的俠盜“佐羅”，而是“左撇子羅陽”的昵稱。年少的“左羅”曾被這個問題深深地困擾著，別人用右手做的事情，只有他是特立獨行地用左手做著這一切，大家都叫他左撇子。雖然隨著年齡的增長，“左羅”早已能自如運用雙手，然而兒時的記憶卻深深刻在了他的`腦海中。
和很多年輕人一樣，“左羅”大學畢業后沒有留在家鄉，而是選擇了深圳。他當過翻譯，也在投資公司從事過市場拓展，還利用自己的計算機專長為公司設計制作網頁，但這些并不是羅陽真正想做的，經歷了一波三折之后，他選擇了辭職。
辭職后他有了大把的時間看書，一天他驚奇地發現，在這個80%以上是右撇子，而不足20%是左撇子的世界，卻有很多左撇子成了右撇子的統治者，例如凱撒大帝和亞歷山大大帝。更值得一提的是，美國包括老布什和克林頓在內的1/3總統都是左撇子。翻開世界史，很多享譽世界的名人也都是左撇子，像美術界的達芬奇、企業界的比爾·蓋茨……
他伸出自己的左手，若有所思。一個計劃在他的腦海里逐漸成形，他要在自己的左手上做文章。在國外，左撇子用品店早已有之，比如英國倫敦的左手用品店已有40多年歷史。而在國內，左撇子這個群體，卻還沒有達到一個文化和產業的高度。要做就做國內第一個吃螃蟹的人，他暗下決心。
說某個人很歷害，會說他有兩把刷子，可當你走進“左羅”的左手之家，你會發現，這個“左羅”何止兩把刷子，足有200多把！左撇子總是這樣創意十足。在“左手之家”，從玩具到日用品，完全按左手使用設計，市民每天下午4：30以后都可以來這里免費體驗。
在左手之家，招聘的員工全是“左撇子”。他們的名片清一色地右邊長出1/3，折起來時上面顯示了“左手”的字樣。而打開這1/3頁面，里面卻寫著“右腦”，寓意“利用左手開發右腦”—典型的創意思維。
每一次，“左羅”的設計創意都給人帶來驚喜，但所有的驚喜都可以濃縮成一句話：“左手開啟右腦，挖掘右腦潛力，達到左右平衡”。當然“左羅”所有的想法不會止于夢想。他注冊了“我是左撇子”商標，開通了“我是左撇子”網站。“左手文化”的產業鏈已見雛形。目前，與教育培訓機構合作的腦力開發項目也在實際運作當中。
關于勵志故事優秀9
女孩清華大學建筑學院畢業后，順利拿到美國哈佛大學研究生院的錄取通知書。可是，沒想到一切都準備好了，卻在美國大使館簽證時連續兩次被拒。女孩很傷心，躲在宿舍里哭。
一個要好的同學勸她，為什么不找個咨詢公司幫忙，很靈的。女孩動心了，找到一家咨詢公司。老板把女孩拿到的.簽證材料看了一遍，又讓女孩詳細介紹了兩次被拒絕的經過。女孩細聲細語地講著，眼睛低垂，頭也低著，不敢與老板對視。老板聽著聽著，打斷女孩：不要說了，你的毛病就在這兒。
原來，女孩性格內向，不善于與生人交往，一說話就臉紅，還老愛低眼垂眉的，給人一種沒有自信的感覺。老板很有經驗地對女孩說：你在我們公司主要就訓練三項內容——抬起頭來，眼睛平視，大聲說話。于是，兩個星期里，老板的助手什么也不干，就想方設法讓女孩養成抬起頭來與人平視的習慣，并訓練她大聲說話。
第三次簽證，半是習慣，半是刻意，女孩始終高昂著頭，眼睛直盯著那個簽證官，侃侃而談，應對如流，從容不迫。那個簽證官狐疑地看著前兩次的拒簽記錄，嘴里嘟嘟囔囔地說“不自信，吞吞吐吐，不敢抬頭”，好像完全不是說的這個女孩兒。最后，他微微一笑：“你很優秀，看不出有拒絕你的理由，美國歡迎你。”整個過程只有5分鐘。
關于勵志故事優秀10
1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。
新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師，勵志《勵志故事：最優秀的和最聰明的`》。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”
三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。
一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們真相：“這些學生并不是刻意選出的最優秀的學生，只不過是隨機抽調的最普通的學生。”老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優秀的教師，也不過是隨機抽調的普通老師罷了。
這個結果正是博士所料到的：這三位教師都認為自己是最優秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結果肯定非常好了。
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