我的勵志教育故事
元旦前夕，郵遞員老馬給我送來了一張賀卡，我接過賀卡，一看署名，知道是以前教過的一位叫張超的學生寄來的�？ㄆ系膬热葜挥幸痪湓挘骸芭死蠋煟绻麤]有您的寬容和鼓勵，我是考不上板中這個重點中學的。”這張卡片，像一塊電影院的影幕，放映起兩年前發生的那件事。
一年一度的統考又要開始了，這幾天，全校上下都在大抓、特抓、猛抓教學質量，老師和學生們的心理壓力都很大。那天上午，我宣布下午要對同學們進行一次摸底考試。下午，我像往常一樣來到辦公室，我發現我辦公桌上的作業本和教輔用書等都很亂，抽屜上的小鎖也被撬了。我趕緊拉開抽屜查了查，抽屜里的鋼筆、計算器等都還在，夾在課本里的二十五元錢也還在。查來查去，沒查出少了什么東西。由于沒發現少了什么東西，我也沒有聲揚，只是憋了一肚子氣。
第一節課，我夾了試卷去教室組織考試。試卷發下去以后，發現少了一張。本來應該有一張樣卷的，現在沒有了。直覺讓我不得不和辦公桌抽屜鎖被撬的事聯系起來，我徹底明白了是怎么回事。我氣得滿臉通紅，拿著黑板擦往桌子上一拍，“啪”的一聲，全班同學都被我嚇壞了，四十多雙眼睛一齊疑惑地看著我。我想：“要控制住自己，這時候發脾氣，不僅抓不到真兇，更影響了全班學生的`考試，不如來個欲擒故縱，你偷拿了一張試卷，分數肯定比平時要高得離譜。試卷批完后，查查分數，你就露出狐貍的尾巴了，到時候再嚴肅地處理你！”這樣想過之后，我的怒氣也消了大半。
果然，試卷批完了，平時一向不及格的張超同學，這一次竟得了86分。等明天宣布成績時，我要狠狠地批評你一翻。可我又轉念一想：“我如果真的當全班同學的面批評了張超，同學們會怎么看待他呢？他在同學們面前還能抬得起頭嗎？會不會因此而輟學呢？再說，能花這么大的心思來偷取試卷，說明他對學習成績還是相當在乎的。不如將計就計，給他一次鼓勵，讓他‘帶罪立功’，增加他學習的動力，也許真能創造出奇跡�！�
第二天，我宣布了摸底考試的成績，當我讀到：“張超，86分”時，張超的臉刷地紅了，有的同學還向他投去懷疑的目光。我說：“這一次測試，我們班的張超同學進步很大，據我了解，他平時是下了很大功夫的，我們要以他為榜樣發奮學習。我們也希望張超同學能繼續努力，頑強拼搏，爭取以后考出更優秀的成績�！边@時，我發現張超正在努力使眼眶里的淚珠不掉下來。
從那以后，張超便玩命似的學習，成績也有了突飛猛進的提高。在最后一次的畢業會考中，他以全班第四名的好成績考進了板浦重點中學。
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