怎樣培養(yǎng)孩子的真誠(chéng)勵(lì)志故事
培養(yǎng)建議一： 讓孩子真誠(chéng)地表達(dá)歉意
幾乎所有的孩子都會(huì)道歉，但是，很多時(shí)候，孩子之間的道歉并沒有平息對(duì)方心中的不滿，原因就在于一聲“對(duì)不起”并不是發(fā)自內(nèi)心的，而是迫于老師和父母的無奈。沒有誠(chéng)意的道歉，不但不會(huì)修復(fù)受傷的心靈，反而更會(huì)引起大家的不愉快。
有一對(duì)雙胞胎姐弟倆，經(jīng)常在一起玩鬧，兩個(gè)人玩起來都很高興，但是也會(huì)有不愉快發(fā)生。
有一次，不知又為了什么，姐姐跑到媽媽面前告狀，說弟弟如何不對(duì)，弟弟看到姐姐在說自己，也趕忙給媽媽說姐姐怎樣不好。媽媽沒有著急當(dāng)判官，而是聽他們都說完了后，說：“兩個(gè)人都別說對(duì)方不好，說自己在這件事上哪里做得不對(duì)。誰勇敢，誰先說！”
這時(shí)，當(dāng)姐姐的先開口說自己如何做得不好，媽媽進(jìn)一步引導(dǎo)：“那要不要給弟弟說‘對(duì)不起？我以后不這樣了！’”姐姐照著媽媽的話說了一遍，弟弟也忍不住了，趕忙說自己也不對(duì)，并向姐姐道歉。媽媽說：“兩個(gè)人都是好樣的，握握手，繼續(xù)去玩！”
此時(shí)，兩個(gè)孩子都感到對(duì)方真誠(chéng)的歉意，握了握手，笑了。
當(dāng)孩子可以說出自己哪里不對(duì)時(shí)的態(tài)度一定是真誠(chéng)的，而且道歉的聲音都比告狀時(shí)低了很多，一方面是難為情，一方面是慚愧，這樣對(duì)方很容易接受，雙方立刻就能恢復(fù)關(guān)系。所以，父母在引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ降狼傅耐瑫r(shí)，還可以讓孩子說類似“你能原諒我嗎？” “我不再這樣做了！”等話，也可以讓雙方握握手或者擁抱一下，這些誠(chéng)意的表達(dá)都會(huì)消除對(duì)方的悲傷。
培養(yǎng)建議二：告訴孩子，付出真誠(chéng)不需要等價(jià)交換
孩子在與人相處的過程中可能會(huì)有一種心理：我對(duì)他真誠(chéng)。他對(duì)我不真誠(chéng)怎么辦？其實(shí)，用一顆真心實(shí)意的誠(chéng)心去善待他人，并不是一種等價(jià)交換，也不是心理投資。因?yàn)檎嬲\(chéng)是觸及心靈的`感受，誰對(duì)他人真誠(chéng)，誰就會(huì)輕松快樂。
一個(gè)女孩剛大學(xué)畢業(yè)，在一家大型國(guó)企上班。上班不久，她告訴母親，一位老員工好像不太喜歡她，其實(shí)，她對(duì)那個(gè)員工的印象也不太好。母親就勸她：“不要?jiǎng)傄贿M(jìn)去就對(duì)誰有成見，也不要去想她是否喜歡你或者不喜歡你，你對(duì)她真誠(chéng)就好。而真誠(chéng)不是讓你有意討好，而是在心里不和任何人有對(duì)立、有矛盾。你一旦有了不喜歡誰，同時(shí)，也感覺誰看不慣你，這對(duì)你們雙方以后的交往沒有任何好處，自己內(nèi)心也很累。所以，記住不要和任何人有對(duì)立，即使在心里都不要有！”
聽了母親的話，女兒決定把這些心理垃圾都清除掉，當(dāng)然，實(shí)施的過程不太容易，但是有母親的鼓勵(lì)，女兒漸漸地體會(huì)到對(duì)人真誠(chéng)的好處。首先，自己感到很輕松，久而久之，她也感覺不到人家對(duì)她有什么成見，就是同事之間正常交往，大家見面都很客氣。女兒覺得這樣就很好！
其實(shí)，很多時(shí)候人與人之間的印象是源起于自己的內(nèi)心，也許別人原本沒有不喜歡自己，但是因?yàn)樽约簩?duì)對(duì)方有看法，或者錯(cuò)誤地判斷對(duì)方對(duì)自己不滿，這些心理最終會(huì)導(dǎo)致雙方交往不愉快。而即使對(duì)方真對(duì)自己有意見，如果我們自己能保持持久的真誠(chéng)，這個(gè)真誠(chéng)就是不把他對(duì)我的態(tài)度放在心上，而是對(duì)他尊敬但不親近，時(shí)間一長(zhǎng)，只要自己內(nèi)心的障礙去除了，回頭去看，對(duì)方正真誠(chéng)地向我們微笑。
所以，父母要教給孩子：“無論人家對(duì)我怎么樣，我對(duì)人家要真誠(chéng)�！焙⒆诱娴哪芊钚校顭o疑是充滿輕松和愉快的。
培養(yǎng)建議三：教孩子放下“面子”
這里的“面子”不等同于自尊，而是固執(zhí)地怕別人瞧不起自己。其實(shí)，只要有害怕別人看穿自己的心里，就很難不去掩飾，有掩飾就會(huì)有虛假，有了虛假就不容易真誠(chéng)了，而最根本的障礙就是“面子”。
如果一個(gè)孩子希望得到對(duì)方幫助的時(shí)候，他的態(tài)度不但不緩和，反而有命令和指使對(duì)方的傾向。結(jié)果不僅不能如愿，還給對(duì)方留下不好的印象。他之所以不能真誠(chéng)地向人求助，是因?yàn)樗X得：求別人幫忙是表示自己的無能，同時(shí)，他又怕別人拒絕，心里的起伏使他無法使用真誠(chéng)的言語。
當(dāng)一個(gè)人別人小瞧自己時(shí)，要么會(huì)不斷地拐彎抹角，要么是不自然的直截了當(dāng)，給對(duì)方一種不能實(shí)實(shí)在在交往的感受。當(dāng)然，孩子從小不懂得面子是什么，主要是父母是否把面子看得很重。父母如果處處都在乎別人如何看待自己，就很可能出現(xiàn)時(shí)而表現(xiàn)，時(shí)而隱瞞的情況，當(dāng)表現(xiàn)和隱瞞夾雜在與人交往中時(shí)，真誠(chéng)就不見了。
【小結(jié)】
真誠(chéng)是一種做人的好品質(zhì)，是思維上的單純和行動(dòng)上的勇敢。而孩子是否能具備這種品質(zhì)，完全看父母對(duì)真誠(chéng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。也就是說，父母為人處事以誠(chéng)相待，父母能用自己的真誠(chéng)體會(huì)人生的真諦，孩子自然能將真誠(chéng)保存在自己的品性里。所以，父母要想讓孩子的生活充滿輕松和快樂，首先自己的生活要輕松愉快。
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