高考勵志文章常用15篇
高考勵志文章1
在中國，大部分人除了生老病死，還有一個是無法避免的經歷——高考�！蔼毮緲蝾^萬人過”、“沒有硝煙的戰場”這些話都是用來形容高考的艱辛。那份沉重和緊張，即使時隔許多年，每當我回憶起當年的情形，仍然心有余悸。
每年一到5、6月，夏日的知了在窗外叫聲愈加頻繁，吱吱得讓人莫名的煩躁，無數學子在教室里面或是沙沙的翻書；或是百無聊賴的趴在桌子上像臨刑的犯人；或是與同窗好友傳著紙條，互吐衷腸仿佛生死離別的戰友。千姿百態，簡直是保羅人間萬象。
我記得我高中的年代，都是17、8歲的大小伙子，正值青春期、叛逆期，雖然行為遠不及現在年輕人奔放，但是那種反抗叛逆精神一點也不差。那時候，我們也是肆無忌憚抨擊高考制度，對這種一考定終身的制度可以說是非常厭惡。學校和老師特別在乎升學率，對學習好的學生當親爹一樣供著，而學習差的，就被當垃圾一樣安排在最后一排不聞不問任由其自生自滅，更有過分的老師會因為升學率故意勸一些學習差的學生退學。一段時間，我對這種現象真是厭惡透了。
每天都是永無止境的卷子和各種測試，學期測、半學期測、月測、周測到最后甚至發展成了天天測。每天早上六點起床，吃了早飯，渾渾噩噩的走到班級里，就開始一天填鴨式的灌輸，不停的上課，做題，講題無限循環到晚上9點，到家里等待自己的還有N張卷子，除了做題還是做題，毫無一點創造性可言，再加上老師的誘騙，相信大家都在高中時候聽過這段熟悉的講話吧“好好學習，上了大學就可以隨便玩了，上了大學就可以談戀愛了，上了大學就可以…”結果，我們天真的以為，上了大學真的就可以一勞永逸了。
雖然嘴上罵歸罵，但是學還是要上，試也是要考。畢竟我們東北人口少，競爭遠不如河南山東那樣的人口大省壓力大。我憑借著自己的基礎比較好，再一點小聰明最后超出一本線65分考上了北方的一所大學。進入了大學，我才發現，那些感覺自己在高中挺優秀的人，其實在大學里不再出類拔萃了，一個班級里的同學，在高中起碼有十個班長十個學習委員。那時候，才有點感覺，為什么高考是那么的`殘酷。直到又過了幾年，我在國外的時候才發現，勤奮刻苦遠遠不是中國人獨有的品質，即使在國際一流的大學里，你想拿一門高分，一樣要去死記硬背、要去潛心鉆研、要去反復實驗，艱辛的程度一點不比國內少，那時候我更深刻的感受到了，成功真的是沒有什么捷徑而言。
現在社會上有太多人散布讀書無用論，情節大同小異，大家肯定都聽過，無外乎是“我同學”、“我朋友”、“我鄰居家孩子”……大學都沒讀，直接做買賣去了，現在開豪車，住別墅……大學畢業的都在給他打工。說得好像只要不上大學，就肯定能當老板，能創業成功一樣，這樣的例子有沒有？答案是肯定有，但是比例多么？也許僅僅是千分之一甚至萬分之一吧，相信更多的是默默無聞的打工仔，也許他們正在后悔當初為什么沒有考上大學。要知道，你瞧不起的大學教育正是無法上大學接受教育的人夢寐以求的奢望。
大學生的平均水平和待遇絕對高于高中畢業生，這一點是毋庸置疑的，所以，已經得到的人應該珍惜，尚未得到的人需要努力。也許你今天沒有刷空間，打游戲，看電影，而是去背了幾個單詞，做了幾個題，在考試的時候恰巧比別人多答對了一道題，多出一分，就能甩開上萬人，現實就是這樣殘酷。
誠然，應試教育的弊端已經被無數人口誅筆伐過了，我也無意替它翻案，但是，在問題解決之前。我們個人還是沒辦法逃避它的，與其寄希望于他人去改革，不如勇敢地去面對它，戰勝它，有朝一日你會有能力親自來改革。高考，是每個人都要面對的，無論結果如何，都要努力去做到問心無愧。希望每個人在夏天付出汗水，在秋天都能有所收獲。
高考勵志文章2
15個年頭了，高考的情景常常不分春夏秋冬地闖進我的睡夢中。尤其在炎熱的七八月，我的高考夢魘愈發地頻繁起來。夢境中，我明天就要走進考場，可是，歷史、地理、政治，厚厚的幾大本習題，都沒有背呢。有時，我似乎身臨考場，面對密密麻麻的考題，慌亂間，我忘記了英語單詞，忘記了數學公式……
婚后，我才知道自己在夢魘中還夾雜著模糊不清的夢話。當妻子把我從睡夢中推醒，我的額頭浸滿了汗水。妻子沒有經歷過高考。我醒來后，她總是嘟囔一句“不可思議”，然后就沉沉地睡去。我卻難以入眠，久久地在黑暗中輾轉反側。
我的高考夢魘始于1986年。那一年我如愿以償地考取了北京的一所大學。15年來，盡管我沒有嘗到落榜的痛苦，可是，我的高考夢魘依然沉若磐石。記得上了大學后，入學的那股新鮮感逐漸淡化，我便在秋日的夜晚，夢見了自己正在手忙腳亂地迎接高考。等把自己的夢講給同學們聽，他們竟然也做過相同的夢。怪的是，每次與舍友們在入睡前的臥談會上談論起高考，那一夜，我注定難以逃脫高考的夢魘。
妻子曾問：“難道，這些年來，你的記憶仍然無法擺脫高考？”我無言以答。妻子怎知，高考之于我，猶如鯉魚躍過了龍門。如果闖不過高考的關口，我一個農村孩子，又怎能脫穎而出啊。爹娘都是老實巴交的農民，他們給予我的，只能是乳汁和窩頭，只能是期望和鼓勵。他們貧窮，且沒有深厚的社會背景讓我謀求一份體面而殷實的職業。他們只能屢屢地叮囑我考上大學，去實現“農轉非”的偉大夢想。高考是一陣狂風，把我如風箏般送上天空。我在天際間飄蕩，無論是逆風還是順風，我一直在奮力地飛翔。
高考呀，你是一位美麗的天使，又是一個丑陋的.惡鬼。在你面前，人的命運在一個階段內便吹糠見米，截然分明。你是我人生遇到的第一道坎，是我青春紀念冊的第一篇章。15年的高考夢魘，讓我痛苦并快樂著。當我在生活中遭遇各類的難題時，我便想起高考前的沖刺。那樣的難關都熬過來了，這世間還有什么難題能嚇倒我呢？
高考落榜又怎么樣呢？我曾經與一位落榜的朋友談及我的高考夢魘。他笑笑說：“我也做過高考的夢，我卻夢見考上了大學，醒來方知是一場夢�？墒�，那樣的痛苦都能夠忍受，再大的困難都是小菜一碟。”想來，經歷了高考，無論你是成功是失敗，都會給你鍛就了生命的一種韌性，一種身遭挫折而愈挫愈奮的骨氣，人生依然會綻現出絢麗的光色。
撥開夢魘的迷霧，終于明白：高考是人生的一道坎，跳過去了，你便繼續走；跌倒了，你便爬起來。你不能預知明天，但你可以利用今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。高考讓你體驗了一次精疲力盡的沖刺，激勵你奮力地挖掘自己的潛力。即使生命自此轉過一個彎兒，但在遠處，總有一處燦爛輝煌的景色，等待著你。
高考勵志文章3
高考后，你要學的第三件事，是為自己讀書。
高考前，我們是為高考而讀書。高考過后，很多人慶幸自己已經逃離書本的苦海，能夠遠離每天與書為伴的日子，故而開始天天游玩。
殊不知，高考前的日子，你是為了讀書而讀書，可高考后的'日子，才是你能夠真正為自己讀書的時候。
高考的結束，讓我們迎來了更加廣闊的空間，而我們究竟是從一個魚缸跳往另一個魚缸，繼續掙扎，還是走向更廣闊的空間，吮吸知識的甘露?這些取決于我們的眼界，取決于我們的思維，取決于我們的智慧。
眼界、思維、智慧的提升，離不開平時讀書的積累。人應該學會終身學習，而不是隨著高考的結束，而結束學習。
高考勵志文章4
“人生在世，不如意之事十之八九�！钡拇_，人生之中是要面臨著許許多多的困難與挫折�？墒牵灰约翰恍缸非�，艱苦奮斗，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”就一定能成功
成功離不開艱苦奮斗，堅持不懈的追求，人生的道路決不會是陽關大道，一片光明。別人也不會為你鋪好路，開著奔馳載你到達理想之地，人生如此，他人與此，自己亦如此。西漢的司馬遷，因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪入獄，遭到了殘忍的宮刑，可是在他出獄以后，他并沒有一蹶不振，憎惡朝廷的不公，二十繼續發憤著書，終于寫成了一部歷史巨體——《史記》。司馬遷有著忍辱負重，堅強不屈的精神。正是這種精神，他不是把精力放在憎恨他人，對歧途不順之上，而是以樂觀上進的心態戰勝困難，戰勝自我，所以他成功了。
正如貝多芬所寫的一樣，：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對不可能，生活是這樣美好，活他一輩子吧。”命運是坎坷的，雖然它阻礙著我們成功的步伐，但是命運就掌握在我們自己的手上。只要我們用盡全力，命運只能匍匐在自己腳下。雄鷹當昔日的雄風不在，面對厚重的羽毛，老去的爪子：面對以后艱苦的生活，沒有食物，沒有快樂。他仰望藍天，有著對藍天與白玉的無比向往，或以它沒有就此沉淪，郁郁而終，而是懷著再展雄風的決心和意志，忍這疼痛用喙去打巖石，之后在用新生的利扯掉老化的爪子，最后再用新長成的腳指甲拔掉那沉重的羽毛。就這樣經過漫長的修煉過程，雄鷹以是今非昔比，脫胎換骨，重上九天，翱翔于天云之際。
我讀《三國演義》，最令我敬佩的還是曹孟德，他志向遠大，獨霸一方，就是到了晚年也有“老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已”的'雄心壯志。成功不盡需要艱苦的奮斗，還需要堅強的決心和意志以及遠大的志向。
“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志�！睍r光， 人生極其漫長，外部環境都在改變著，但內心的志向怎么能隨意改變呢？每個人都有屬于自己的路要走，而那理想的盡頭的確存在著理想，可如果你總是走彎路，那你可能永遠也妄想成功。
“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻胺嚼щy重重，但我永遠也不會屈服，“雄關漫道真如鐵，而會邁步從頭越。”即使再艱難在痛苦我也要堅持到底！
高考勵志文章5
一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門。曾經我們都以為它離得很遠，的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易地在無助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中消怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣�；赝瘘c，那卻不過是一米的距離。
2003年2月中旬，高三下半學期開學的前一天，我把我的座右銘寫在N次帖上，粘得到處都是——“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。我始終都相信只要現在努力一點，哪怕是苦到澀嘴，然而只要忍受下來，未來便是燦爛一片。這個想法不僅我有，相信每個高三學子都是這么堅持著的。我們都很清楚在今天這樣一個社會，進入一所名牌大學意味著什么，而落榜又預示著什么。
老師們普遍認為惟有考試才能真正體現我們現有的學習水平，于是考得越來越多，考得越來越難。我在接連幾次數學未破90分大關（滿分150）的時候，開始驚覺自己噩夢的開場。數學一向非我所長，分數常常是上躥下跳得足以嚇死人。在我決定選文科的時候，早就有不止一位閱歷豐富的老師對我諄諄教導，“選文，那你就一定要數學好，因為在文科上往往拉不開差距，只有一門數學能替你撐住位置�！比欢�，那個時候我對這樣的勸導是毫不在意的，此時此刻，面對滿是紅叉的試卷，我幾乎絕望到不想再看見數字了。我不敢想像拿著一門未破及格線的數學成績要怎么敲開我的理想大門。
在這個時候，復旦的加分結果寄來了，親友、朋友們于是更認為我有充足的把握邁進這所大學。然而，面對著慘兮兮的數學成績我怎么也自信不起來。午夜夢回的時候，我反復問自己：幾個月前還自信滿滿的那個“我”到哪里去了，我想我大概把她弄丟了。在那段日子里，我瘋狂地到處托人找數學家教，一個人坐車去上課，然后在黑漆漆的夜里獨自走過沒有路燈的長長街道。
在這個時候，美國終于不甘寂寞地向伊拉克開火了。在班主任去辦公室的時候，我們把教室里的電視機開得震天動地，為有直播的戰爭片而激動不已。我以為多了生活的調劑，卻不料多了政治的素材，“霸權主義，強權政治，國家主權，對外政策”背到天昏地暗。好友于是直怨布什怎么就不能晚三個月開戰，我說晚三個月，美國士兵就熟了。大家在一片自嘲中互相安慰，然后繼續好好讀書。
第模擬考，我是以一種頹喪的狀態迎來的。結果自然是不好的，按區里的排名，我只可能進華東政法學院。這個預言讓我無比失望，從小到大，復旦在我的心里一直占據著一個很重要的位置，那是我的一個夢，一個理想，一個追求。
模擬考之后，各個大學的各類加分考試都來了。父親帶著我去“華政”考試，他說是留個后路，但我更看重的是我的復旦加分，我跟自己說必須自己首先相信自己。打電話給我一個已經考進復旦的學姐，她說高考實際上也就不過一道坎，邁過去的時候再回頭，就會發現不過就是那樣。然而我現在怎么就覺得這道坎那么長，那么崎嶇。
四月的時候，有一個巨星從24樓化蝶遠行。我是一個從小看他電影、聽他歌曲長大的小孩，從未想過世界上有那樣輕松的一跳卻能讓我倍感人生的無常，也倍添心里的絕望。
在這個時期，全世界一下子開始重視起心理健康，“憂郁癥”鋪天蓋地地在媒體上出現。朋友說其實最應該被關注心理的人是我們，高考后的自殺率是最恐怖的。但沒人理我們，老師說我們現在最主要的任務是讀書。
一個月以后，我的心思差不多又回到學習上了，人本來就是一種善忘的動物，更何況高考畢竟是自己的生命走向，而逝去的終究是一個和自己無關的人。
幾個月里我忙著和數字套近乎。每天，無論當天有多少作業，完成后有多晚，我都嚴格地要求自己必須做掉多少頁數學練習卷，若是哪天犯了懶沒有完成，就用猩紅的顏色在紙上記上叉。這個方法很管用，因為隔天我再次在桌前寫作業時，那些叉便非常灼目地刺著我的眼，使我又想起不及格時的那種心痛。我還把幾次慘到不行的數學卷子貼滿了整個房間，那些令人汗顏的分數能夠很起作用地激勵著我。
不曉得是這幾個月的集訓有了功效，還是老師為了給我們面子而出題簡單起來，反正在之后的考試中，分數慢慢地漂亮了，也改了上躥下跳的毛病，這讓我開心得一塌糊涂。但依班主任的說法，是我的心態越來越好，才導致成績的穩定。我不知道“心態”確切地是指什么，但信心的確是一樣不可或缺的東西。有時人的自信就是靠一些很細小的東西來支撐的，幾次考試失敗幾乎能摧毀掉一個人，但同樣的，幾次的成功也能重塑信心。我在那幾個月里拼命突擊數學，現在想來對學業上起的作用可能還不及在心理上起的功用，因為我花了大力氣來攻克它，所以我有絕對的理由相信我能看見付出辛勞后的收獲。這種“絕對的理由”賦予心靈的力量是巨大的。
在全市的第二次模擬考中，我發揮得很好。在文科班里，我攀到了第一的位置。
五月，照理應該是最后沖刺的時段，但繃了半年的弦，讓大家在這個時候都不約而同地開始疲倦起來。在這個時候，全中國來了一個名副其實的“不速之客”——“非典”，把我們的生活之水攪得翻天覆地。滿大街的口罩看得人心驚肉跳，北京的疫情報告像是臨近世界末日。高考推遲的傳聞編得像模像樣，我們著實興奮了好一陣子，但教育部的鄭重申明又讓我們從云霄跌到谷底。我們在這一片混亂中被老師告知要不忘好好學習、天天向上，有空的時候要不忘看一下溫度表，出入人多的地方要不忘把自己裹得嚴嚴實實。這讓從未經歷過大事的我們感覺到有一絲的刺激之感，沉悶的苦讀之煩由此也一掃而盡。我們想盡辦法從地攤上淘來各式漂亮的口罩，一晃一晃戴到學校里來招搖，也有了充足的理由不喝開水，而去小賣部搶購富含維C的.“鮮橙多”。
但這種快樂沒有維持多久，因為學校很快就放了我們大假，讓我們回家去復習�；氐郊乙幌伦泳陀蟹N失去方向的感覺。第二天我足足睡到下午兩點，接著獨自晃悠了兩天，然后想起老師在我們臨走時幾次三番地叮嚀我們一定要保持住緊張的狀態，于是自責不已。為了遏止自己的妄為，我把墻上的試卷揭下，換上“天堂和地獄僅有一步之距，成功和失敗只有一箭之遙”的對子，橫批是“殺進復旦”。我把這副不整齊的對聯貼滿了房間以此來警示自己。人有時候就必須用某種壓迫感來鞭策自己，這也正是項羽“破釜沉舟”的道理所在。
很多朋友講，在家復習的最后時光是興奮度不斷上揚的一個進程，但現在回憶起來卻是我最難挨的一段日子。說實話，到了那個時候已沒有什么可以復習的了，并且實際上大局已經定下，這短短的數十天沒有回天之力。但我又要說服自己身體里蠢蠢欲動的惰性，認認真真地坐在桌前看書做習題，嚴格地按著高考的考試時間來做模擬題。這種日子里的我有種度日如年的感覺，但潛意識里又希望這樣的“年”過得越慢越好。在那段時間里，深夜里我常常無法入眠，成功后的喜悅和失敗后的痛苦交替著閃現在腦海里。兩相對比后，我能清晰地聽見自己的心跳和緊張，然后我必須開了燈好好說服自己的信心重新活過來才能安穩地睡去。到最后幾天，我都感覺自己快要瘋掉了。
2003年6月7日，高考正式開始。我現在已經無法確切地回憶起那三天的情景，惟有考完數學的第一天印象最深也是最難忘的。我們這一屆的數學很難，我有很多朋友在考完數學走出考場后就已經絕望了，然后把這種絕望帶到之后的四科考試中，無限量地翻倍。其實我同樣考得很恐怖，在回家的路上，我冰涼得快要失去體溫了。但我不斷告訴自己不過只有一門不佳，我沒有理由就這樣放棄。“往前看”才是絕佳的方法，否則我將會為把低落情緒帶到后來的考試科目中而追悔不已。
后來成績出來時，我的數學的確如設想的那般不堪，但其他五門都很正常，并且還有幾門是超常發揮。于是總分并不顯得太難看，也由此在之后接到了我夢寐以求的錄取通知書。
今天，當我坐在電腦前，看見自己過往的一年在手指的敲擊下重新出現在屏幕上，那種感覺很復雜。高考的確會讓人長大，有很多心靈感悟是永遠無法用文字來表達的，只有真正走過了這段路才能體會到個中滋味。我們在那一年中常常哀天怨地，說這世上怎么就有“一考定終生”這怪玩意兒，然而，現在我們重新回味那段日子時，卻又略有謝意。我們在這一年中嘗遍了酸甜苦辣，哭過，也笑過，在那番磨練中，我們成熟了。
再次回首往昔，那真的不過就是一米遠的天堂，走過了，就可以擁抱天地。
高考勵志文章6
高三的時光轉眼間悄然過去，昔日美好的高中生活如今只剩下回憶。高三，像書包一樣沉重的負擔，像白開水一樣平淡的時光；如同立志小說一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂一般讓人安心；它有懸梁刺股一般真實的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂。
高三給了我堅強不屈的'精神，給了我迎難而上的勇氣，給了我奮勇拼搏的毅力。高三給予我們太多太多，是追求理想殿堂的執著，是如鳳凰浴火重生的光榮，是困難洗禮過的靈魂。老師如園丁，辛勤培育了我們整整三載時光，讓我們這棵幼小懵懂的樹苗日益茁壯成長。學校為我們提供了安靜舒適優越的學習園地，讓我們在這樣美麗的校園實現我們的大學理想。昨日老師們的諄諄教誨今日依舊銘記心問，昨日同學們熱情期盼的眼神至今歷歷在目，昨日師生情誼濃的場面至今仍念念不忘。
畢業意味著長大，對于即將走上社會的我們是一次挑戰,是一種責任，更是一分收獲。我將帶上我的滿腔熱血，努力學習知識，報效所有給予過我幫助的人和幫助那些需要幫助的人。懷有一份民族的使命感和嚴謹的態度，建設祖國美好的明天!
高考勵志文章7
高考后，你要學的第二件事，是為人處事。
高考前，你所在的環境中，分數決定你的位置，決定你在大人眼中是“好孩子”還是“壞孩子”。可高考后，你已經進入到了另一個世界，這個世界，不單單只是憑借著分數來衡量你。
在這個新的世界里，別人會根據你為人處事的方法，來衡量你在他們心里的位置。怎么對人，怎么對事，這里蘊含著你的三觀，三觀不同的人，為人處事的方法也截然不同。
你的處事方法讓人舒服了，別人會把你放在心里。你的處事方法讓人不舒服，別人會離你而去。
究竟如何為人處事，小到如何回復別人的'一句話，大到如何大度地處理一件讓自己不舒服的事情，這些都是人生的智慧。
而這樣的為人處事方法，需要我們有意識地去學習，甚至是我們一輩子都需要學習的智慧。
高考勵志文章8
六月迎來了高考。它是改變命運的一個關鍵點，能給普通人帶來前所未有的機遇。就是連那些叱咤紛紜的社會名人們，也經歷過高考的酸甜苦辣，留下了一個個難忘的高考故事。
名人高考的酸甜苦辣之馬云
阿里巴巴的馬云，18歲時迎來了他的第一次高考。不過馬云并沒因數學不好而退縮，反而在他的報考志愿表上赫然寫著：北京大學。但現實卻是殘酷的`，第一年數學只得了1分，第二年得了19分。以至于教他的老師說，“你能及格，我的姓倒著寫”。馬云被刺激的夠嗆，他想出了一個絕招，在考數學之前，他背下了10個基本的數學公式，考試時就一個一個的往公式里套。馬云第三次高考，數學成績還真就及格了，得了79分，考上了杭州師范大學。對于自己的高考經歷，馬云說：“每個人只要不放棄，終歸可以成功�？家粌煞值倪�考取了大學，這足以證明堅持終會成功�！�
名人高考的酸甜苦辣之俞敏洪
和馬云一樣，新東方的俞敏洪的高考經歷，也能讓人鼓舞信心。俞敏洪說：“高考并不是奮斗的終點，人生是一場無窮無盡的馬拉松�！彼谝荒陞⒓痈呖�，英語只考了33分，第二年55分。第三年俞敏洪拼命復習，到考試時用了40分鐘就交了卷。俞敏洪的英語老師大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，說今年就你一個人有希望考上北大，結果你自己給毀了。他認為俞敏洪這么快就交卷，肯定沒有考好。分數出來后，俞敏洪的英語是95分，總分387分。當年，北大的錄取分數線是380分。后來拿到北大通知書后，俞敏洪當時就樂瘋了，跑到馬路中間又蹦又跳。
名人高考的酸甜苦辣之馬化騰
騰訊的馬化騰，高考前一直對天文感興趣，經常想很多自然科學的東西，研究什么特異功能。他問老師天文系畢業后的職業，老師說很多都是去當地理老師。當時他就覺得，別搞不好變成了地理老師。他后來碰巧開始接觸到計算機，就覺得這個也挺有興趣，那時候就考到深圳大學計算機系。在大學里，馬化騰不是核心，技術也不是最強的一個，然而他會找到比較互補的一些伙伴做成一些事情。馬化騰看問題比較中立，但他會尊重比他強的人的意見。在他這里，玩也是一種生產力。
名人高考的酸甜苦辣之張朝陽
搜狐的張朝陽，到了上中學的年齡才開始刻苦念書。張朝陽上中學時，正好恢復高考，他開始像大多數孩子一樣埋頭學習。他很小就懂得，要出人頭地，學習特重要。他對任何事物的感知都很強烈，愛走極端。張朝陽成績一直非常好，經過5年苦讀，從西安的一所廠礦子弟中學轉到了西安中學，后來又順利地考上了清華大學物理系�！拔腋呖嫉臅r候沒住校，每天早上七八點的時候，和一大幫同學騎著自行車，浩浩蕩蕩去自習室溫習功課。”提起往事，張朝陽對高考依然記憶猶新。
名人高考的酸甜苦辣之李彥宏
百度的李彥宏19歲時參加高考，考取了本地的高考狀元。在填報志愿時，他的第一志愿不是北大計算機系，而是信息管理系，因為他考慮到：將來，計算機肯定應用廣泛，單純地學計算機恐怕不如把計算機和某項應用結合起來有前途。留學讀研期間，導師一句話，“搜索引擎技術是互聯網一項最基本的功能，應當有未來”，這時候，1992年，互聯網在美國還沒開始普及，但李彥宏已經開始行動——從專攻計算機轉回來，開始鉆研信息檢索技術，并從此認準了搜索。
每一個經歷過高考的人，都會有各種各樣酸甜苦辣的回憶。那酸甜苦辣的生活，雖然辛苦，但為了夢想，會讓人覺得很值！這樣的生活，才是別有一番滋味在心頭！
高考勵志文章9
人生苦短，說長不長，說短也不短，誰的人生都逃脫不了與苦難相伴。正因為如此，也才有了香自苦寒來，劍從磨礪出的生活寫照。
人生在世，苦難就如同我們身邊的一陣風，頭頂的一片云，也不知道何時風雨就會相聚，從而有了不測風云和旦夕禍福的降臨。
苦難的降臨，是如影隨形的，俗話說：禍之福所依，凡事都有正反兩面，苦難也不例外，都說：幸福的背后就是苦難，幸福和苦難都與我們的生活相生而相伴，幸福，我們都會享受，那么，什么是苦難，我們又如何面對苦難呢
人生命運多舛，苦難，或許是天災人禍，苦難，或許是生死離別，苦難，或許是生活坎坷，苦難，也可能是婚姻，生活，還有意外。
人生在世，苦難多種多樣，深淺不一，無論何種苦難，當來臨時，我們是退怯不得的，即使無奈，也要面對。
而人生無坦途，我們能做的.，不是逃避，不是僥幸躲過的欣喜，更不是被苦難打得一敗涂地，而是必須學會如何面對。
經歷人生苦難，有些苦難也是不可戰勝的。
在苦難面前，需要我們做的只是一件事，那就是面對現實，用自己的方法去逃脫苦難的束縛，而感受、領悟苦難的存在。
也許，逃脫苦難后，我們得到的不是快樂;也許，擺脫苦難后，我們得到的不是幸福;也許，每個人經歷苦難的結局都不一樣，但是，至少我們學會了平靜對待和有了不被苦難所擊潰的感慨。
正如白巖松說痛并快樂著。是的，人生就是如此，表面一帆風順，內里暗流洶涌，誰又會知道，自己在哪個時刻就品嘗到了苦難的滋味，誰又知道，自己在何時就感受到了幸福。
人生有順境，也就會有逆境，逆境行舟，人生就是要面對風雨和苦難。
我們經歷苦難后，也就懂得一些人生的道理，在苦難面前，弱者可以變強，強者會更強，愚者可以智慧，智慧著可以提升。
人生多樣，苦難也多種多樣，而人的性格，耐受力，在苦難面前會表現的也各不相同，但是，保持生命里的堅強和樂觀，這是面對苦難，給自己的唯一安慰。
高考勵志文章10
親愛的高三學子：
你們好！
看到這封特殊的信的時候，你或許是被我的題目“孩子，你了解自己嗎？”所吸引，那么，歡迎你繼續閱讀，同時預祝你在六月取得自己的收獲。
你，看到了懸掛在教室的“高考倒計時牌”了沒有？看著數字在一天天變化，你或喜悅，或擔憂，或什么都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那么，應該做些什么呢？
一、努力
作為一名學生，而且是一名即將奔赴考場的學生，你還有何理由不去努力呢？明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽MP3，這怎能算得上是努力呢！倒頭來，還弄的自己不斷發牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎？明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎？”孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用猜測的心態來面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的'提升，倘若我們對任何一個知識點都不加梳理，我們核能做到心中有數；倘若我們不去加以對高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢？
你常常在學習的剎那，眼神不由自主的漫游起來，時而還發呆，難道此時此刻還有比“高考”還重要的嗎？你說你成績總是差，就這樣下去，再好的知識點又怎么能輕易地、主動地進入你的耳朵呢？
二、再努力
你可以說“老師，聽說我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續努力嗎？殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會因為你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候，起跑后自己身體除了問題，但是比賽仍在進行，那么，落后的那個是誰呢？就一定是你。
你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復強調這個錯誤呢？”你怎么不問自己“就這么一個問題，我還反復出了問題呢？”高考后期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，每一處都是特別地敏感，每一處都會引起心的跳動。其實，有時候，作為老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績，所以每當有點不盡人意的時候，你說，他能不給你指出錯誤嗎？他這樣做，難道不是為你負責的表現嗎？
所以呢，對于老師說的話，自己要選擇性地、用心去聆聽，因為我們真的需要這些。
三、還要努力
孩子，請不要對高考說累。你說，那一個經歷過高考的人不說累，但那只是暫時的，你不是期待收獲嗎？收獲的背后怎能沒有汗水呢？
高考難！太難了！對了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼；不難的話，那還能稱作高考嗎？不難的話，你將來的就業怎么辦呢？
孩子，可愛、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過來說，他們難道為之不累嗎？
高考勵志文章11
眼看著八年級的期末考試就要到來，我們不能再每天無所事事的學習，而是要專心復習，準備應考，因為這一次的考試關系到我們這個班到九年級是否還是一個完整的集體。
老師和我們說過，以前的考試失利了沒關系，但是當有這種大型考試的`時候，一定不能再犯錯了。所以，我們要在這最后的一兩個星期中抓緊復習的時間，因為，我們離考試的時間真的不多了。
如何復習，這也是我們共同的一個問題，我認為，這就好像是前兩天王校長給我們講物理課一樣，“學習就是這一點”，那一點呢，就是要抓住中心，要抓住每個知識點的中心，這就是為什么胡老師講好幾節物理課我們都沒弄懂的一個知識點，但王校長就講了一節課我們就都懂了，因為王校長抓住了中心點，我們其實也可以把這種方法放到我們現在的復習當中去，翻開每一個科目的書本，從中找出知識點，然后慢慢理解它的意義，抓住核心部分，然后再圍繞這個知識點去加以練習，直到弄清楚為止。
但是光有練習還不行，還要適當的給自己一些精神上的鼓勵，讓自己自信起來，讓自己不會在面對考試時驚慌失措，不知如何是好。這種精神上的鼓勵，會讓自己的思維更加清晰，讓自己更有信心。所以說，調整心態，也是我們在復習當中要練習的一部分。
以前考試的時候，有的同學總是還沒到最后一個科目就開始浮躁起來，開始瘋瘋打打，滿教室亂跑，這時候，馬老師就會告訴我們，不笑到最后，誰也不知道，誰是最后的贏家？我認為馬老師說的很對，戒驕戒躁，是我們學習的一個秘訣，努力讓自己平靜下來，以平常心面對考試。唯有掌握這些復習方法，我們才會在期末考試中成功。
高考勵志文章12
泰戈爾說：“命運的主宰者是自己，而自己的主宰者是意識。對我們有價值的，并不是在學校念過書的事實，而是求學的態度。學，可以立志;學，可以成才;學，永遠不能停止。因為只有學習，才使你的人生更深刻，只有學習才使你對這個世界看的更完整，更對自己國家復興奉獻價值觀。
學習是一種快樂，只有不斷學習，才能提升自己的價值，抗日戰爭和反法西斯戰爭對人民的摧殘，那些悲壯義舉，鐵骨忠魂，歷史和人民不會忘記。一代又一代的中國人民英勇抗爭，不怕犧牲，前赴后繼，用血水完成下來的偉大勝利成果是多么的遙不可及承受的。如果你不學習，別人就會欺壓你，從頭到腳沒有一處不是傷痕。如果你不學習，你就會落后，別人就會比你更勝一籌，他的機智比你更強，對你的危害性就更強。
一個富強的國家，就得需要有謀略的`人才去突破，超過別人只有一個，那就是學習，學習先進的技術，超過他們，友好對外往來的朋友，學習各國的文化，銘記歷史教訓，只有這樣我們國家才能昌盛。臧克家曾說，讀過一本好書，像交了一個益友。多學習肯定是對自己有利的，每天學習就像是和自己的朋友聊天一樣，充實著自己，將自己的世界轉變為世界的世界。
學習是永無止境的，俗話說，學到老，活到老，這話說的一點也沒錯，世界文人雅士都是這樣每天學習，每天創新，抓住有生之年為國家做點什么，知名作家巴金，老舍，余光中，席慕蓉，等等作家，他們已是年事已高之人，但他們每天還是按時學習，充實自己，劉向說，少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光�？梢姽湃藢W習看的非常的重要。曹雪芹說，世間洞明皆學問，人情練達既文章，可見他對學習態度是多么認真啊。
學習是永無止境的，如果你不讀書，你的思想就會僵化。在高中時，我的語文曾這樣老師說，“你們有沒有王國維引用的三種境界去學習，有沒有蘇軾深厚的學習耐心，為什么要學習，蘇軾寫的《赤壁賦》一字一句展現出他那豪放的氣派，但只有在40～50之間的人才深入不毛，只有你不斷的學習，才有突破的可能，身體是可以老的，但學習的思想永遠是境界”，只有終身學習，不斷的去學習，不斷的去思考，不要世界看你做，要看我要為世界做點什么，集納出自己的價值觀念，明白自己的人生觀和價值觀應要用一生的學習和努力去奮斗得來的，學習永遠是最快樂的，因為他每天都在充實著自己，所以說學習是永無止境的，要終身學習。
終身學習，讓你的人生更加豐富多彩;
終身學習，讓你的眼界更加寬廣無邊;
終身學習，讓你的生活更加有意義，有價值。
高考勵志文章13
一位女生在高三面臨了情感的危機，被一位男生鍥而不舍的追逐著，盡管她的態度十分堅決，但那位男生卻是一如既往的死皮賴臉。只要下了課，就在她的附近轉來轉去，有事無事的沒話找話;在別人的眼里，她已經是屬于她的了，看到別的男生和她搭話，就會莫名的煩躁，表現的很不理智在他的這種作用下，這名女生也陷入了一種怪圈，無憂無慮的高中生活凡事還要看他的臉色，自己的學習、思想都受到了很大的影響，每天都是郁郁寡歡，很少再有原來開朗純真的笑臉，尤其當成績不理想的時候，就會把責任歸咎于自己的這種情感而深深自責!
幾乎每年的高三，都要出現一些不和諧的音符，那就是家長、老師極為避諱卻是客觀事實的問題：學生情感的發展早戀或早戀傾向導致的情感問題。所以今天我們提醒那些涉列或還沒有涉列的高三學子，別讓自己成為情感的俘虜!
情感出現的幾種可能情況：
1、純屬于正常的情感發展期。這種情況只要有正確的引導，應該對于兩者都沒有什么問題。正處于身體、情感發育期的少男少女，在這一階段出現對異性的好感是很正常的，沒有必要大驚小怪。只要能及時的把自己的思想回歸到自己的學業上，就完全可以避免不良的發展。
2、主要是為了面子。有些是因為看到別人這樣，自己就感覺不這樣好像落后了，因為面子問題提前把情感問題擺到了桌面上。也就是說，這部分人很容易受到外界環境的影響，如果班風比較正，應該沒什么;但如果周圍的同學有，他可能會發展的更厲害。
3、故意擾亂他人的學習。這一部分人是品質有問題的，自己學不進去，就想方設法的去干擾別人，讓一些本來沒問題的同學不得不面臨很多本來不用出現的干擾。
就這幾種情況來說，第一種還屬于正常的發展，也是可以控制的;第二第三種則需要對應的學生、家長、老師高度警惕。
那作為中學生，尤其是高三生，應該從哪些方面入手來提高自己對這種情感防御能力呢
1、增強自身的抵抗力，邪不壓正。要對這一階段的情感發展有清醒的認識，通過正常有序的學習和健康的課余生活提高自己的抵抗力，不給那些懷有二意的人任何可乘的`機會。要相信邪不壓正，你所表現出來的正氣，會讓若干想發展情感，利用情感的同學望而卻步的。
2、學會靈活處理借助外力。如果碰到這樣的情感糾纏，要學會靈活處理，比如婉拒對方的禮物，對對方的暗示裝糊涂，假裝自己很傻這樣，既不會激化矛盾，也不會讓對方無臺階可下，最大程度減少了可能引起的次生害。如果對方過于表現，那就要借助外力，比如老師、家長等等。
3、不要給對方留任何的幻想。在這樣的事情上，不要給對方太多的含糊的表現，防止對方會持續的進攻，嚴重影響求學的情緒;不要給對方太多的幻想，出現這樣感情的同學，是最容易自作多情的，如果沒有很干脆的決定，對方就會把希望進行到底，你也就難有寧日了。
人都是有情感的，在合適的時間合適的階段，情感是一種很高尚的很純潔的精神;但如果在不合適的時候拿出來，就是一種桎梏，一種累贅在人生最寶貴的高三階段，不要做這樣的情感的俘虜，不也是一筆寶貴的情感財富嗎!
善待高三情感的學子，你的成功離你更近!
高考勵志文章14
“白月光，心里某個地方，那么亮，卻那么冰涼，每個人都有一段悲傷，想隱藏卻又欲蓋彌彰。
——題記
時光在亙古的輪轉，眾生萬物都在運動的規律里更替、變遷，于是有天涯海角，于是有滄海桑田，而人在行走的隧道中會拋棄一些，會握住一些。那些薄涼，那些溫馨都因為有你而變得深刻，在困窘悲苦里，想你是時意猶未盡。
舍去時光，握住你，春去春來，不覺已逝萬年，但仍將永世不棄，只因你是我的兄弟，只因在行走中，離卻不了你。
或許人的天職就是不斷的行走，不斷的探尋，不知不覺，發覺自己已經很累了，入夢時分，被蒼茫的暮色帶入一種燈火闌珊的意境，而意境里的那個人也許是我，也許是你，依稀里，他在回首，也在盼望。
因為很思念過去的時光，因為你是與我一起穿行時光的同行者，所以，我請了假，順著思念去衡陽看你，火車像是承載著追尋的情懷，在黑暗中，將我變得沉默，我趕來的時候，你還在上課，我只感覺很激動，我猜想著等你走出教室，肯定會擁抱你，然而，見面時，彼此沉默，然而我又習慣性的追隨你的步伐，一起行走。
聊到了從前，堅強里我們泛起了柔情，在高考場上，我們是失意者，但總是不甘心，于是將激情越磨越涼，在補習的兩年中，都感覺彼此在蒼老，那是一段隧密而又冗長的時光，兩次高考過后，我還是未能觸及武漢大學的櫻花，而你仍舊遠離著未名湖畔，有時候宿命是真逃不開的，我們只是低頭，但我們依然沒有駐足，依然行走。
我們看不清這個世界，但又必須依賴于這個世界，我們一直想要搏擊卻一直逃避，不談生死訴衷腸。
大學的生活讓彼此都出乎意料，你總是說自己無所事事，一個人去教室，一個人去食堂，一天不覺就被滑過，我記得你吃飯時總是喜歡和我搶著夾菜，不知道你一個人時是否落寞了下來，我是如此的空洞。
在體育場上，我們看見有人在打乒乓球，一起走了過去，他們都不是我們的對手，打到最后只剩下我們兩個在對決，不分勝負，而往事非煙，歲月留痕，從前的我們幾近酷愛著那個小球，高一至高三，每一節課后，我們總是迫不及待的往操場上沖，有幾次竟忘記了時間，我們都被老師罰著不許進教室，朔風連天，站在走廊上的我們，彼此取笑。
你帶我去你們學校的解剖室旁，我們就睡在那上面的小房間里，我說我有點怕，你說從醫學的角度來說，已經習慣了，都是一些呈現生物的自然，不用怕的，可是我說，我還是喜歡叫他們為生命，因為生命才可以顯現著我們的感情，我對你的感情。
生活是一枚古蓮吧，堅硬的繭內翠綠與嫣紅因過往而留守，因青春而萌動，不曾一刻入眠，“有些故事還沒講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經難辨真假�！睒銟溆脩n傷而絕望的語調唱著那些不舍。
從前的那些片段，就隱藏在各自的心中，不然，我們喋喋不休，會使其變成祥林嫂的故事而索然無味，我們總是諱莫如深地去抗拒一些東西，就是因為有了曾經那些感動。
回來之后，我的內心竟然空泛了好幾天，關于愛情，我們如老狼唱的一樣，只字不提，只是我忘了告訴你，你曾喜歡的那個女生卻是喜歡過我的，我們注定都是在虛度的輪回中相依為命。
獨上西樓，望斷天涯，總幻想著天涯的那一邊有你在召喚，我的行走才會鏗鏘有力，才會錚錚有聲，才會乘風破浪，排除萬難。
“浮云游子義，天涯落日情”，我們都是一些落寞的人，瘦影了無人憐，酒中情自暖，攜帶著彼此的祝福，屹立不倒，因為彼此的征程而未完，走到盡頭處，我們還會握住彼此。
現在我將生活刻畫得越來越傷，魯迅先生有一句話大概是說，因為一直不太去相信這個世界，所以心情總是不好，看《英雄本色》的時候，發哥說出與先生一樣冷峻的話來“道義在這個江湖上已經不適應了，我們這些人已經落伍了”夾雜在一起，是三個人的睿智，是三個人的悲涼，之所以看著你們舒服，是因為你們純凈的，善良的。
朋友艷華在自己的空間里寫道“所謂善良就是善待自己的良心”那樣的善待是輕松的，是清澈的，也是干凈的，可是你不知道，就在這個世態炎涼的社會中，有多少人摧殘了自己的良心，有多少人扭曲了自己的良心，更有多少人出賣了自己的良心。
所以想起了我們曾經因為把身上的錢捐給了白血病患者而共吃一碗飯的'情景時，竟然熱淚盈眶，因為我們還在行走中為時代保存著一些流失了的東西，我們對良知還是沒有漠視。
我想再一次握住你的手，用歌喉一起為社會嘶喊，人間不能缺失善良，不能缺失愛，讓每個行色匆匆只顧行走的人停駐一下，幫助一下那些陷入泥難的人。
我們是堅強的吧，那么多的黑暗都摸索過來了，那么多的凄風苦雨都撐過來了，還會懼怕往后的路么？任憑時光怎么變遷，世界如何慘烈，所有的人都虧待了自己的良心，我還是會握緊你的手，因為由始至終，我都會記得你，并且對你，對我們的感情深信不疑的。
行成于思而毀于隨，來時的路我會帶著你一起思索，思念的。
三千里是一冊歷史長卷，驚回首，我們五年的滄桑，竟短暫如一個哲人的夢，走過了這么多時空的穿梭，往事如眸，紅塵有你。
望著前方的路，背好行裝，準備再次行走時。我想學著古人為我們彈一曲：“醉笑陪君三百場，不訴離殤。
高考勵志文章15
01
這兩天，各地的高考成績陸續公布，高考狀元相繼出爐。
一個需要直面的真相是：
狀元多集中在省會或次省會的名校，家教極好，家庭殷實，素質全面，光環等身。
比如，20xx年的安徽高考文科第一名，是來自合肥一中的鄭辰筱，她以總分678分的成績奪冠。
接受采訪時，這位戴著眼鏡的文靜女孩說，她最愛出國旅行，初中時就跑遍了十多個國家，12歲時曾一個人只身去美國旅行。
比如，四川省理科狀元周川，高考成績718分，來自四川省遂寧市，高三18次摸底考試他15次都是第一。
周川有個已經在北大醫學院讀書的姐姐，最崇拜的偶像是C羅，家境不錯，家教極好，極其自律。
再比如，以653分榮摘四川省文科第一名的卓汐聰，來自成都市實驗外國語學校。
他長相英俊，愛好眾多，是學校主持人，喜歡模聯。
在成績出爐接受采訪時，他當場就秀起了英語劇《貓》中的片段，引來陣陣喝彩。
父母優秀，家風良好，自信樂觀，成績優異。
這些高考狀元所展現的特質，不禁讓人想起去年北京高考文科狀元熊軒昂，在接受央視采訪時說的一段話：
現在很多狀元，都是家里厲害、又有能力的人。
我是中產家庭的孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學習時能走很多捷徑。
不管你承不承認，那些擁有合格父母、豐富資源的城市孩子，正在把那些家境貧寒、信息閉塞的農村孩子，遠遠甩在身后。
寒門難出貴子，是自古以來的現實。
但寒門如果不出貴子，又如何改變命運？
02
幾天前，一位在鄉村教書的讀者，給我發來微信。
周末，她到城里辦事，順便看了幾家教輔機構。
看完后，她震驚萬分：
英語班，作文班，奧數班，口才班……每個班都人滿為患，異常火爆。
看完出來后，她痛心疾首地對我說：
當農村父母為了生存，不得不背井離鄉四處流浪，把幼小的孩子留守在家，一年也見不上兩面時，教育已成為城市家庭的重中之重。
培訓機構里，到處都是滿臉焦慮的家長們，費盡心思為孩子彌補短板、制造特長的身影。
當農村孩子不知道什么是奧數，什么是潛能英語，什么是美聲唱法，什么是一對一教學時，教輔已成為城市孩子的學習日常。
特長課堂上，到處都是一臉稚氣的孩子們，絞盡腦汁奮筆疾書、自信滿滿力爭最好的模樣。
沒有對比，就沒有傷害。對比之后，更加無奈。
農村孩子資源太匱乏，視野太狹隘，想走出去太難，想改變命運太苦。
是的。
條條道路通羅馬。
但，有些人一出生就在羅馬，而有些人一輩子也沒去過羅馬，更有一些人拼盡全力趕往羅馬，卻在中途丟了性命。
現實從來不公，只因起點壓根兒不同。
但是，對于窮人家的父母和孩子來說，如果不盡最大努力去縮短自己和羅馬的距離，那一輩子只好待在遠離羅馬的缺憾與短視里，活得艱難又委屈，辛酸又不易。
03
我是來自農村的孩子，出身地地道道的寒門。
但從小，我沒有怎么讀過書的父母，就語重心長地對我說：“農民家的孩子，除了讀書，沒有別的出路。”
我哥自幼聰慧，但初中時和一幫壞孩子混到一起，成績日益下降，懶散不思進取，甚至逃學曠課。
我永遠記得那個雨天，父親接到老師的通知后，把他從學校領回來，關到喂牛的西屋里，揚起鞭子狠狠抽下去的心碎與絕望。
沒有誰比一個農民更知道，放棄讀書的孩子將要面對怎樣艱辛又粗糲的人生。
我哥15歲輟學，就北上南下地打工，曾經被老板騙過，被工友黑過，被老鄉欺過，也曾因工傷險些殘廢。
一直人到中年，他才在省會開家小店維持生計，所賺的每分錢都飽含著辛酸與不易。
而我，在父母的`教誨下，讀完中學，考上大學，參加工作，致力寫作。
雖然，我過得也不富有，但相比我哥要輕松開闊許多。
內心的光亮和見識，身邊的人脈和資源，也讓我能在父母和兄妹遇到難題時站成一棵樹，盡最大可能陪他們出謀劃策，渡過難關，找到出路。
每每這時，我都忍不住這樣感慨：
當初，父母之所以盡最大努力送我到更遠的地方，是希望我有一天不再如他們那樣，活得卑微又迷茫。
雖然，像他們這樣的寒門父母，無法給予我最好的條件和資源，但他們已經盡力把能給予的最好的一切，都給了我。
寒門的確難出貴子。
但如果寒門的孩子不去努力，不去爭取，不去奮斗，就永遠無法從寒門來到朱門，由卑微變得尊貴，從困苦走向新生，從底層來到頂層。
04
高考狀元出爐了，寒門弟子都哭了。
為什么？
因為，出身寒門的孩子，想一鳴驚人太難了。
但我們為什么不能放棄自己？
因為，只有一代又一代寒門孩子不停努力，咱家才能從農村來到城里，從貧賤變得富裕，從清貧之家變成書香門第。
是的。
今日寒門里，很難覓得高考冠軍的身影。
但明日的冠軍里，一定有寒門之家的后代。
這，正是代代寒門生命不止、奮斗不息的意義。
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