關(guān)于六一幼兒朗誦的現(xiàn)代詩歌
現(xiàn)代詩歌 又稱新詩，是指"五四運動"至中華人民共和國成立以來的詩歌。它是適應時代的要求，以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實生活，表現(xiàn)科學民主的革命內(nèi)容，以打破舊體詩格律形式束縛為主要標志的新體詩。關(guān)于六一幼兒朗誦的現(xiàn)代詩歌，我們來看看。
關(guān)于六一幼兒朗誦的現(xiàn)代詩歌1
“六一”的太陽 為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵 為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾 為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們 為什么這樣歡暢……
你知道，他知道， 大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日，已經(jīng)來到，
全世界最天真的節(jié)日，就在今朝。
“六一”的歌聲 為什么這樣動聽？
“六一”的舞蹈 為什么這樣多情？
“六一”的`故事 為什么這樣引人？
“六一”的集會 為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚， 大家都清楚。
歌舞、故事、集會，表達兒童的幸福，
今天的小苗，必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹， 明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花， 明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們， 紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天，我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國，飛向金色的目標……
關(guān)于六一幼兒朗誦的現(xiàn)代詩歌2
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節(jié)，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
“六一”的歌
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界最年少的節(jié)日
已經(jīng)來到，
全世界最天真的節(jié)日
就在今朝。
“六一”的.歌聲
為什么這樣動聽？
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情？
“六一”的故事
為什么這樣引人？
“六一”的集會
為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會
表達兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天，
我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國，
飛向金色的目標……
關(guān)于六一幼兒朗誦的現(xiàn)代詩歌3
敬一：當黎明的光亮穿透厚重的云層，我們看到了---希望！
劉靜：當鮮紅的太陽從海面噴薄而起，我們看到了---希望!
小坡：當綠樹搖曳出花蕾，當春天流動著鳥鳴，我們看到了---希望！
麗艷：希望是火種，點亮我們心中的燈；
李霞：希望是燈塔，指引我們前行的路；
艷艷：我們，17個兄弟姐妹，
瑞婷：你們，279個孩子，
眾 合： 都生活在一個共同的大家庭。
世龍：今天，我們迎來了第**個國際兒童節(jié)，
謝輝：**年啊，這是一段不長也不短的歲月，
敬一：從1949到XX，**個清晰的年輪，
劉靜：每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望，
小坡：從1949到XX，**個清晰的年輪，
麗艷：每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮耀！
李霞：親愛的孩子，你可否記得第一次踏進校園，老師迎接你的笑顏？
艷艷：親愛的孩子，你可否記得運動會上，同學們助威的.吶喊？
瑞婷：親愛的孩子啊，你可否記得輔導員老師領(lǐng)著你們，在隊旗前許下的莊嚴誓言？
眾 合：親愛的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。
世龍：親愛的同事，你可否感受到，我們這個光榮的集體團結(jié)、奮斗、拼搏的氣息？
謝輝：親愛的同事，你可否領(lǐng)略到，我們這個光榮的集體一步一個腳印，一步一段輝煌!
敬一：多少年來，我們苦練教學基本功，
劉靜：從組織教學、普通話、三筆字、簡筆畫到教學多媒體的學習。
小坡：多少年來，我們乘課程改革的東風，與孩子同成長；
麗艷：我們沐教育科研之雨露，與時代共進步。
李霞：用先進的教育理念武裝自己，
艷艷：用科學的教育方法教導孩子。
眾合：因為我們時刻謹記:教育和熱愛，是我們的天職，敬業(yè)和奉獻，是我們職業(yè)道德的根基。
瑞婷：今天，在第**個國際兒童節(jié)的慶典上，
世龍：我們，宋翟坨小學全體教師，向社會、向家長、向全體孩子莊嚴宣誓，
眾合：敬業(yè)、進取、博學、創(chuàng)新！
謝輝：我們將以實際行動，履行人民教師的承諾：
眾合：做一秉紅燭
燃燒自己，照亮別人
做一只春蠶
奉獻自己，回饋社會
愿每一朵希望的花在這里開得更艷，
愿每一首希望的歌在這里唱得更響！
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