家庭教育文章：如何培養(yǎng)孩子的語言能力
絕大多數(shù)孩子的語言發(fā)育，在幼兒期是起步階段，也是非常關(guān)鍵的階段。在這個階段里，家長要抓住時機來促進他的語言發(fā)育，當然，更要正確地培養(yǎng)孩子的語言天賦，為孩子以后的語言發(fā)展打下基礎(chǔ)。那么，我們該怎么去引導培養(yǎng)孩子的語言能力?
一、用規(guī)范的普通話，不要用方言及兒語
普通話直接與入學后的課文閱讀、語文學習相銜接，而方言作用不大。所以在“呀呀”學語階段，我們就要讓孩子接觸規(guī)范、標準的普通話。力求口齒清晰，用詞準確，主動表達。并且不用兒語，例如“筆筆”“花花”“水水”等之類的兒語。在開始學語言的時候就要給孩子提供規(guī)范的語言。
二、多說重復詞語，鞏固強化記憶
要有意識地重復一些新詞語，并把它放在句子中來說，不斷強化鞏固。此外，在家里最好的辦法是父母可以給孩子反復播放故事錄音帶，既省時間又可以學會不少新詞匯。既增強了記憶力，又提高了語言表達能力，可謂一舉兩得。
三、多做語言游戲，促進語言發(fā)展
若要進一步發(fā)展語言能力，僅靠平時的訓練還是遠遠不夠的。因此，可想方設(shè)法利用孩子玩玩具、散步、睡前時間做一些語言游戲。比如成語接龍，給一個字組詞，給一個詞造一個句子等游戲，在孩子心情好的時候玩這些游戲不僅可以鍛煉孩子的記憶能力、應變能力、想象能力、擴散思維能力、概括能力等，又培養(yǎng)了孩子對語言的敏感和語言的興趣。
四、鼓勵孩子用語言描述，提高孩子口頭表達水平
多鼓勵孩子講故事，角色扮演，自己看到某事物進行編故事，讀故事編結(jié)尾;在家里可以跟父母分享自己快樂或傷心的事，還可以讓孩子在家里當老師、父母當學生等游戲。培養(yǎng)孩子主動開口表達，想到什么就說什么，讓孩子學會把內(nèi)心想法表達出來。
總之，培養(yǎng)語言能力的方法多種多樣，家長及老師要善于針對自己孩子的生理和心理特點，抓住孩子的興趣，選適當時機，捕捉技巧方法進行語言訓練。但要遵循一項原則：寓教于樂。只有這樣，才可以讓他在輕松自由的狀態(tài)下不知不覺地提高語言能力，最終為之后的學習打下牢固基礎(chǔ)。
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