陪伴是最好的教育，七種好方法教你陪孩子
經常聽到有人說，陪伴是最長情的告白。其實在親子關系中也是這樣的，只有父母的陪伴，才能讓孩子感受到被愛。很多家長希望教育出來一個好的孩子，所以把孩子送往各種的教育班，想讓有更高知識水平的老師對孩子進行教育，但是往往忘了，家長在孩子的教育過程中發揮著極為重要的作用。有些時候家長辛辛苦苦努力賺錢，把孩子送到輔導班，甚至還不如自己親自來帶孩子，沒有人比家長更加了解自己的孩子，也沒有人比家長更在意自己的孩子，所以與其把孩子交給別人，倒不如自己花時間來陪一陪孩子。要知道，陪伴才是最長情的告白，父母高質量的陪伴是對孩子最好的教育。下面是小編為大家整理的陪伴是最好的教育，七種好方法教你陪孩子，歡迎大家閱讀！
陪伴是最好的教育：
01、用心地陪伴
1、放下手機
現在社會發展的如此迅速，幾乎可以到達了每人一部手機的情況，于是，走在大街上就會看到每個人都會盯著自己的手機。在家中，很多家長上班的時候過于辛苦，下班以后就躺在沙發上、躺在床上玩手機，打游戲，連飯都不會做，甚至會經常點外賣，讓孩子跟自己一起吃外賣。這樣的家長是不能夠教育出來很好的孩子的，因為他的教育質量就是不高的，他不能夠給孩子陪伴，他沒有關注過孩子的成長。聰明的家長往往是能夠用心的對孩子陪伴，放下手中的手機，放下現在的事情，多花時間出來陪陪孩子。
2、不要敷衍孩子
在孩子小的時候，他們經常會對這個世界充滿了疑問，他們的小小的腦袋里會有千奇百怪的想法，這個時候，如果家長忙于家務或者是忙于工作，經常會對孩子出現敷衍的現象，有些時候孩子的為什么，家長就會對孩子說：“不知道，去一邊玩。”這就造成了孩子的好奇心的缺失。很多家長羨慕別人家的孩子，有超高的智商，但是往往忘了自己的孩子也有高智商的發展趨向，是親手被自己掐死在搖籃之中的。不要泯滅孩子對這個世界的好奇心，不要一直敷衍孩子，要多陪伴孩子，陪伴孩子不是表面上的陪伴，不是孩子玩孩子的，你玩你的，而是用心的陪伴，用心的解答孩子對這個世界的疑問。
02、共同成長的陪伴
1、每個人都會犯錯誤
聰明的家長往往能夠做到共同成長的陪伴，因為他們能夠意識到，其實在這個世界上每個人都會犯錯誤，每個人都會有不足之處，所以他們不會對孩子的錯誤過分的糾結。只有不斷完善的教育，沒有完美的父母，所以父母有些時候做的也是有錯誤的，他們也會對自己進行反省。
很多家長在與孩子陪伴的過程中，如果孩子犯了錯誤，就會對孩子進行責罵，他們對孩子沒有耐心，如果在日常中孩子犯了一些小的錯誤，他就會揪著孩子的錯誤不放。孩子從小到大是一個不斷成長的過程，是一個不斷犯錯的過程，這個過程并不可怕，每個人都會犯錯，但是重要的是作為家長，要給他糾正過來，你要有耐心的給他糾正，不要讓孩子感受到自己做了一些事情，總會受到父母的責罵，只會讓他喪失信心，這樣的陪伴，只會讓他變得越來越不好而已。
2、聰明的家長是會跟孩子一起成長的
聰明的家長是能夠跟孩子一起成長，他們會陪伴著孩子成長，可能有些方面家長也不是特別了解，但是他們愿意和孩子一起去了解，可能有些方面家長做的并不是特別好，但是他愿意陪著孩子一起變得更好，這才是聰明家長會做的。這樣的陪伴會讓孩子充滿信心，會讓孩子覺得無論如何家長都是自己的后盾，無論如何自己都會被包容，自己都有陪伴，這樣的孩子不會孤獨寂寞。往往獨生子女會覺得孤獨，所以就更需要家長的陪伴了。
03、平常心的陪伴
1、不要給孩子太多壓力
不要給孩子太多的壓力，在陪伴的過程中，很多家長都會特別注重成績。但是如果給孩子的壓力過大，他們幼小的身軀承受著這個年齡超出的壓力，那么就會讓陪伴變得沒有了任何意義。你要在孩子的基礎之上，給孩子設定目標，不要對孩子有過高的期待，不要對孩子有過高的壓力，那只會讓他感受到窒息，只會讓他感受到無時無刻都生活在一個牢籠之中。
2、看到孩子的進步
聰明的家長往往都能夠看到孩子的進步，只要孩子有進步，就會對孩子進行夸獎，他們能夠發現孩子的閃光點，總是能夠合適的對孩子進行鼓勵。很多家長覺得，孩子需要鞭笞，覺得不鼓勵孩子，這會讓他產生驕傲，會讓他停止前進的腳步。其實并不是這樣的，如果一味的對孩子太過于嚴厲，如果你的目標，孩子從來沒有達到過，那么孩子就會對你喪失信心，對你設定的目標喪失信心，對自己沒有了信心，只會讓他覺得自己什么也做不到，只會讓他變得更加自卑。所以要鍛煉孩子的自信心，要讓孩子變得更加積極努力，變得更加向上。另外一個方面不要把自己的孩子經常跟別人相比，沒有兩個人是完全可以相比的，他們的各個方面都不參差不齊，所以只要孩子比過去的自己更加優秀就可以了。
七種好方法教你陪孩子：
一、孩子的成長，要耐心和接納
一二年級的小朋友，正處在學習生涯的蹣跚學步階段。所有的學習活動對他來說都是新的，需要一點兒一點兒地養成，許多欠佳的表現都是因為學習陌生內容所帶來的困難所致。沒有哪一個孩子天生就會寫字和算術，寫字慢、考試寫不完，甚至記不住學過的內容，這些都是很多孩子的正常表現。
在幫助孩子順利度過初入學的這一階段，家長既是教導者，也是陪伴者。前提是：家長要以接納和愛的方式幫助孩子。
一二年級的小朋友記單詞或者認字，家長可以制作一些卡片，通過和孩子玩卡片游戲，讓孩子記住單詞。
比如和孩子一起制作交通識讀卡片，編講一個《早晨爸爸要上班》的故事：爸爸上班用什么交通工具呢?汽車。那么就和孩子一起寫下“汽車”的卡片;爸爸幾點鐘出門?7點鐘。接著和孩子一起寫下爸爸出門的時間;爸爸出門的時候要跟家里人說什么?再見。把英語單詞和漢字串聯到一起學習，孩子不僅會覺得有意思，還會在不經意間就學會了。
二、用“甜頭”幫孩子戒掉壞習慣
一些小學生的家長，他們訴苦說孩子寫作業很磨蹭，明明很快就能寫完的作業，孩子總是要寫到將近11點。
磨蹭的習慣一旦養成，就會后患無窮。當孩子升入初中和高中后，作業量會大大增加，孩子需要花大量的時間才能完成課內作業。磨蹭使孩子的學習效率大大降低，孩子會更加抵觸寫作業。
所以承諾在作業完成后給孩子一些“甜頭”，比如每天晚上寫完作業，給孩子一段“游戲時間”，時長根據她完成作業的情況調整，可以是一小時也可以是半個小時，那么孩子的學習勁頭就會加大，也更容易盡快寫完作業。這樣，磨蹭的壞習慣自然而然也就改掉了。
三、制訂一個“家庭日”
如今的孩子大多是獨生子女，沒有兄弟姐妹陪他玩耍，父母只能同時扮演家長和同伴的角色。
在女兒成長過程中，有一點我和先生的意見非常一致，即一定要讓女兒快樂地成長。尤其在小學階段，我們極少在周末給女兒報課外班，目的就是讓女兒在上了五天的學之后盡情地放松，做自己喜歡做的事情。因此，女兒一般在周六上午把作業做完，下午去上舞蹈課，周日基本都是自由時間。
為了讓女兒玩得盡興，我們把周日規定為我家的“家庭日”，也就是說，這一天無論大人和小孩都不能安排其他事情，大家一起活動。為此，我和先生都在上班時間盡量把工作做完，爭取不在周末加班。
女兒小學六年，我們“家庭日”活動的足跡很多：家門口的圓明園、四季風光皆迷人的植物園、科技館的穹幕電影院、動物園的猴山旁、自然博物館的展窗外、高高聳立的鳳凰嶺上……無不留下了我們的身影。和女兒在一起的日子，我們不僅收獲了快樂，而且親子關系非常融洽。我和先生也適時地把我們的教育潛移默化地滲透到女兒的內心，讓女兒懂得了很多書本中沒有的知識。
玩是孩子的天性，多多玩耍可以讓孩子盡情張揚個性，性格變得陽光開朗。
多年的經歷讓我發現：很多時候不是孩子沒有時間玩，而是家長并不愿意在周末和孩子一起活動，因為這需要家長付出一定的時間與精力。
既然我們為人父母，就有義務、有責任幫助孩子建立健全的人格。養育孩子好比種莊稼，在特定的生長階段要給予特定的養分，才能保證孩子健康地成長。一些機會錯失之后就永遠無法彌補了，因為孩子成長的每個敏感期稍縱即逝。
四、用“家庭郵筒”與孩子建立互動
女兒從小到大的許多東西我都不舍得扔掉，一直給她保存著。有一次，我在整理東西的時候，看到了一張很有意思的小紙片。那是女兒小時候畫的一幅畫，畫上一個小女孩哭得非常傷心，框里的旁白是：“為什么奶奶來了以后，你們就不管我了?”紙片的右下角寫著：“請爸爸速回信!”
從此，女兒有什么心思，又沒有機會跟爸爸媽媽當面訴說的時候，就用這種傳紙條的方式，而且幾乎每次都會注明：“速回信!”我們也每次都認真寫回信。
后來，先生提議：我們不妨在家建立一個“郵局”，設立三個“郵筒”，大家可以互相寫信，寫給誰的信就投到誰的“郵筒”里。于是，我把一個有三個口袋的掛袋掛在了門上，這三個口袋的外面由女兒畫上頭像并分別寫上我們三個人的名字。
在親子關系里，父母和孩子溝通無論采用什么樣的方式，重要的都不是形式，而是最終的效果。我家的文字交流，也是在面對面交流不暢的情況下才會采用。不過，從家庭和諧方面來講，這種方式確實避免了許多正面沖突，同時還提高了女兒的寫作能力。
隨著孩子的不斷成長，他的內心需求也會隨之發生變化，這要求家長也要跟著成長，變換自己和孩子互動的方式，否則便會引發新的沖突。
五、立規矩，為孩子建立規則意識
家長應該為孩子的行為立一些規矩，讓孩子從小建立規則意識，孩子才能更好地適應將來的學校和社會生活。
立規矩有多種方式。首先，家長要做個好榜樣，家長是有規矩的人，孩子依樣學樣，自然也會成為有規矩的人。其次，家長的口頭教育也不能少，隨時隨地，家長都要教給孩子做事的規矩。
在生活中，家長總是不自覺地用自己長期以來養成的習慣做事，而有了跟孩子簽訂的契約，家長便會有意識地做些改變，這對大人自己來說，也是非常有益的事情。孩子因為生活經驗還比較少，屬于比較單純的接受狀態，更加容易在規則的約束下養成良好的生活習慣。
例如：
1、進門后，把脫下來的鞋擺放整齊，不擺放整齊，一次罰款5元。
2、吃完飯，把各自的碗筷收拾到廚房，不收拾者洗碗兩次。
3、對別人有意見，要好好說話，不能大聲嚷嚷，違反者，打掃屋子一次。
4、女兒回家后先寫作業，然后再去玩。違反一次，周末在家待著不許出門。
六、與孩子一起寫日記
寫日記不僅是陪伴孩子的好辦法也能鍛煉孩子對寫作的興趣。
但孩子還小的時候，有許多字不會寫，文字表達能力也不夠強。這個時候，家長要充當助手的角色，充分調動孩子的想象力和創造力，幫助孩子“寫”出完全屬于自己的真實的作文。
我的女兒上二年級，書面語言的表達能力非常有限，所以當她想在日記里記錄下某天游玩的經歷時，玩得很高興寫起來卻心有余而力不足。每當女兒寫不下去的時候，我便會自告奮勇幫她完成日記。有的時候，她努力地寫了一半的日記實在寫不下去了，我幫她補充完整;有的時候，我自己先寫下來，讓她讀我的日記尋找靈感，再組織自己的文字。
孩子可以看到自己想要表達出來的場景在媽媽的筆下是如何自如呈現的，這是一個很好的學習過程。如今看來，這有些類似文字接龍的游戲，對保持孩子寫作的興趣是非常有幫助的。
七、陪著孩子玩游戲
小學生還是“頑童”，應該讓孩子有玩的機會，玩游戲其實是另一種方式的成長和學習。
比如說玩撲克牌就可以鍛煉孩子解決沖突以及與人協作的能力。我的先生在玩牌的時候時常“耍賴”，女兒會據理力爭，最終使問題解決。
“斗地主”的時候，每一輪牌局都會有兩個人成為朋友，那么如何觀察誰是你的“敵人”，誰是你的“朋友”?或者如何跟你的“朋友”聯手對付“敵人”?這一切，看似是輕松的游戲，其實鍛煉的都是孩子的能力。
“失敗乃成功之母”，“輸得起”是一種優秀的品質。在游戲中輸得起的孩子，在其他方面的較量中也會輸得起。
孩子會經歷大大小小的考試，不可能每次都考出好成績，如果輸得起，那么就不會看重一次的得失，考好了會高興，考不好會重整旗鼓努力準備下一次考試。
父母如何更好的陪伴孩子
1.共同活動：
參與孩子的游戲，如積木、拼圖、畫畫等，這有助于增進親子關系。
一起閱讀故事書，培養孩子的閱讀興趣和語言能力。
2.日常交流：
每天花時間與孩子交談，了解他們的想法和感受。
鼓勵孩子表達自己，無論是通過言語還是藝術創作。
3.情感支持：
給予孩子無條件的愛和支持，讓他們感到被接納和理解。
在孩子遇到困難時提供安慰和鼓勵。
4.教育引導：
通過日常生活中的小事教育孩子，如整理玩具、做家務等，培養孩子的責任感和獨立性。
引導孩子學習基本的社交禮儀和行為規范。
5.戶外活動：
定期帶孩子去公園、動物園或戶外探險，增加孩子的見識和對自然的興趣。
參與體育活動，如游泳、騎自行車等，促進孩子的身體健康。
6.健康生活習慣：
以身作則，建立健康的飲食習慣和規律的作息時間。
鼓勵孩子參與家庭的烹飪活動，學習健康飲食。
7.尊重孩子的個性：
認識到每個孩子都是獨一無二的，尊重他們的興趣和天賦。
鼓勵孩子探索自己的興趣，而不是強加父母的意愿。
8.安全教育：
教育孩子基本的安全知識，如交通安全、防火防電等。
教育孩子如何識別和應對潛在的危險。
9.學習榜樣：
作為父母，要成為孩子的好榜樣，展示誠實、尊重和責任感。
通過自己的行為來教育孩子，而不僅僅是言語。
10.保持耐心：
在孩子成長過程中，保持耐心和理解，每個孩子的成長速度不同。
11.共同學習：
與孩子一起學習新事物，如學習一門新語言或一項新技能，這樣可以增加親子間的共同話題。
12.慶祝成就：
無論大小，都要慶祝孩子的每一個成就，這會增強孩子的自信心。
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