高中階段學生家長與孩子溝通的技巧
常常有家長嘆息訴苦：我那孩子小時候很乖，很聽話，現在卻只聽老師、班主任的，家長的話一句也聽不進，常常說不上兩三句話便鬧僵，甚至幾天賭氣不說話，關在房里不出來，太難管了，在獨生子女越來越多的今天，這個問題尤為突出，這種隔閡，常鬧得家庭氣氛沉悶，不及時處理好，將嚴重影響孩子的性格和人生發(fā)展，導致他們偏執(zhí)、冷漠、自私、自暴、自棄，甚至荒廢學業(yè)。
高中生容易與家長鬧僵、產生隔閡的原因何在呢?
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第一，隨著年齡的增長，高中生的自我意識和獨立意識越來越強，他們不愿再像小學、初中時那樣“逆來順受”，凡事聽從，而是說“NO”的時間多了，并且喜歡突出自我，以示自己的成熟。
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第二，當代社會、媒體、報紙、雜志、書刊和影視對高中生的負面效應不小，家長權威、教育權威、道德權威正受到嚴重挑戰(zhàn)，高中生知識面廣，眼界寬，信息多，對抗性更強，若家長一味地“以上壓下”，只會使他們對立情緒更強，隔閡越深。
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第三，家長不明是非曲直，孩子稍有差錯便一味責備、埋怨甚至羞辱打罵。
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第四，現代高中生，尤其是獨生子女，家長們均竭力滿足其物質需要，忽視了精神需要，不及時關注和把握孩子的精神、心理狀態(tài)，又很少與他們交流談心等到問題嚴重時為時已晚。
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第五，“分數、成績—好遮百丑”觀念的影響。不少家長只單純看重孩子的學習成績和考試分數，考好了便把孩子捧上天，考差了便沒有好臉色，讓學生整天誠惶誠恐地只報喜不報憂，甚至什么也不講，自然隔閡就在無形中逐漸加深了。
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第六，家長對孩子缺乏信息，不給他們任何隱私權，凡事都來回管束，刨根問底，孩子的一封信、一個電話、一件禮物都“神經過敏”地“上綱上線”，導致孩子不信任家長。
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第七，當今社會成人生活觀念及道德觀念中的一些亂序行為對高中生影響頗大，受西方文化的影響，高中生不再僅僅把自己視作父母的孩子，更希望能做朋友。當這一愿望達不到時，他們便關閉心門，不再對家長開啟。
高中生家長與孩子之間如何溝通呢?
第一，家長要適應社會的發(fā)展和需要，不斷提高和完善自我形，了解當代高中生的特點，把握他們的生理心理特點，尤其要明了自己孩子的情況，有了問題對癥下藥，避免無的'放失，盲目處理。
第二，家長既要關心孩子的物質生活需要，更要關心他們的精神生活，多談心，多理解;切忌長期不聞不問，只知用豐厚條件懸賞刺激孩子學習。
第三，家長要注重對孩子的教育管理方法和策略，正所謂“理解是心靈溝通的橋梁”。對孩子的成績和進步要及時肯定、表揚，但要把握尺度;孩子有不足或缺點時，要循循善誘地幫助他們自我認識、自我反省，多鼓勵，少責罵，多談心，少動粗，培養(yǎng)、強化孩子的自律、自理和自我教育、自我激勵意識。
第四，家長要重視自己在孩子面前的言談舉止、生活和道德風尚，給孩子創(chuàng)造一個寬松、和諧、寧靜、健康、快樂的家庭氣氛、學習氣氛和生活氣氛，杜絕不良庸俗的生活風氣對家庭的侵蝕。
第五，家長要充分信任孩子，對孩子平時的同學、朋友交往及電話、信件往來要予以耐心正確的引導，要尊重他們的隱私權，切忌凡事過問，小題大做或高壓式管理，要讓他們感覺到家長的親切感、安全感和信任感，從而讓他們開啟心扉，與家長坦誠交談。
第六，把握機會與孩子交談，不要開口學習，閉口考試，避免談論觸發(fā)他們抵觸心理的話題，可由一些時事政治、趣聞趣事引入話題，讓孩子主動與家長交心。
第七，家長要適當安排好時機引導孩子合理發(fā)泄抑郁或抵觸等不良心理情緒，高中生常會因為課程繁重、學習競爭壓力大而焦慮不安，家長要盡量組織他們用合理的方式束緩解心中的煩悶，如組織全家外出活動，假日觀光旅游，參加文體活動，家庭卡拉OK等。
當然，還有許多別的好辦法。只要家長盡心、耐心、細心努力，自然會找到與自己孩子溝通的金鑰匙，孩子自然會進步和健康成長了。