教育家勵志名言

時間：2024-09-27 09:47:01 林惜勵志教育

教育家勵志名言120句

　　在現實生活或工作學習中，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含著深刻的道理。那什么樣的名言才算得上是經典呢？下面是小編收集整理的教育家勵志名言120句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育家勵志名言120句

　　1、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知

　　2、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。——高爾基

　　3、得不到別人的尊重的人，往往有烈的自尊心。——馬卡連柯

　　4、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知

　　5、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭

　　6、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基

　　7、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶

　　8、多少白發翁，蹉跎悔歧路。寄語少年人，莫將少年誤。——陶行知

　　9、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

　　10、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。——蔡元培

　　11、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

　　12、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子

　　13、兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展。——蒙臺梭利

　　14、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖

　　15、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

　　16、自古至今，容忍的總是老百姓，被容忍的總是統治者。——殷海光

　　17、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

　　18、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　19、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子

　　20、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

　　21、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷

　　22、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

　　23、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

　　24、發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知

　　25、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培

　　26、欺欺艾艾，口訥之稱；喋喋便便，言多之狀。——程允升

　　27、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

　　28、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀子

　　29、金錢雖然不會使人幸福，但是它能鎮定人的神經。——歐凱西

　　30、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　31、培養人就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯

　　32、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　33、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　34、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶

　　35、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基

　　36、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

　　37、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　38、生活即教育，社會即學校，教學做合一。——陶行知

　　39、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平凡，卻是歷最偉大的事業之一。——烏申斯基

　　40、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　41、將日益提高和增加。——前蘇聯：克魯普斯卡婭

　　42、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

　　43、學校是造就人才的工廠。——捷克：夸美紐斯

　　44、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯

　　45、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》

　　46、教化之本，出于學校。——宋朝：蘇洵

　　47、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘：亞里士多德

　　48、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　49、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。——王夫之

　　50、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　51、成人的個性在童年成長。——英國：華茲華斯

　　52、能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國：貝多芬

　　53、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧

　　54、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　55、師者，人之模范也。——楊雄

　　56、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國：司各特

　　57、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修

　　58、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》

　　59、一日之師，終身為父。——元·關漢卿

　　60、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　61、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義——《荀子勸學》

　　62、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊

　　63、數量增加的唯一手段。——法國：巴爾扎克

　　64、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國：貝多芬

　　65、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

　　66、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳文明更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾

　　67、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈

　　68、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

　　69、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾

　　70、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝：朱熹

　　71、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克

　　72、而且是藝術事業。——前蘇聯：加里寧

　　73、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　74、教育之最終目的是培養人格。——伯克

　　75、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。——前蘇聯：加里寧

　　76、一日之師，終身為父。——元關漢卿

　　77、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——捷克：夸美紐斯

　　78、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧

　　79、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢？——捷克：夸美紐斯

　　80、明更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾

　　81、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪。——孔子

　　82、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯：克魯普斯卡婭

　　83、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

　　84、教育的目的在于品德的形成。——英國：斯賓塞

　　85、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　86、經師易求，人師難得。——《北周書》

　　87、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國：康德

　　88、學校之設，固治國化民之本也。——田況

　　89、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國：巴爾扎克

　　90、傳播知識就是播種幸福。——瑞典：諾貝爾

　　91、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　92、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。——美國：愛迪生

　　93、教育是廉價的國防。——古希臘：亞里士多德