關(guān)于高三勵(lì)志的美文[集合2篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)美文嗎？美文重感性，長(zhǎng)于抒情；雜文重知性，長(zhǎng)于達(dá)意。什么樣的美文才是真正的好美文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于高三勵(lì)志的美文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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關(guān)于高三勵(lì)志的美文1
高三的日子
俞伯牙說(shuō)：只有流過(guò)血的手指才能彈出千古絕唱。我堅(jiān)信。
題記
當(dāng)電視只能看看新聞梗概
當(dāng)音樂(lè)只能聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶
當(dāng)知識(shí)點(diǎn)化作綿延不絕的試卷
傳說(shuō)中的高三分明伸手可觸了
多少莘莘學(xué)子
又一次被擠兌成生活的壓縮餅干
多少青春年華
又將要匯進(jìn)高考?xì)v史的河流
多少高三人
在高三的時(shí)空隧道里求索，滑翔
這是一群怎樣為理想而不辭辛勞的人啊
為著蠶蛹化蝶的美麗
為著鳳凰涅槃的新生
有人懷抱會(huì)當(dāng)擊水三千里的豪情
有人秉持天生我材必有用的信念
有人正演繹夸父逐日的勇敢
有人正呈現(xiàn)精衛(wèi)填海的`執(zhí)著
在高三的風(fēng)火爐里
沒(méi)有誰(shuí)不渴望煉就一枚屬于自己的金丹
甚至不惜忍痛割愛(ài)，臥薪嘗膽
他們用勤奮追趕著時(shí)間的杲杲日輪
他們用汗水描繪著成績(jī)的優(yōu)美曲線
高三，走在日子里一天天燦爛
青春，融在高三里一點(diǎn)點(diǎn)蛻變
我始終堅(jiān)信
只要希望還在
就沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的等待
若要青春無(wú)悔
明天就得靠自己主宰
關(guān)于高三勵(lì)志的美文2
夏的激情蛻變成秋的溫存，當(dāng)夜的寧?kù)o幻化成晨的靈動(dòng)，我又背起了書(shū)包，背起了夢(mèng)想，自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)高三。
這里是培育夢(mèng)想的土壤。
夢(mèng)想之花在這里生長(zhǎng)。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)它，我們用自己倔強(qiáng)的脊梁支持它。直到它經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷苦痛，破土而出，成長(zhǎng)為一支美麗的.鮮花。這就是培育夢(mèng)想之花的土壤——高考。
我不得不承認(rèn)，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想之花能否美麗動(dòng)人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負(fù)的不僅是自己的前程，還有眾多關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的人的殷切期盼。基于這些，破土而出就更顯得意義非凡。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我們疲憊不堪，多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
但是，風(fēng)雨不能將陽(yáng)光打敗。盡管求學(xué)之路備嘗艱辛，但在這孤獨(dú)與寂寞中我們也看到、聽(tīng)到、體會(huì)到充實(shí)的快樂(lè)：老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，和藹可親；同學(xué)的友善鼓勵(lì)，互幫互助；還有學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂(lè)著嗎？
其實(shí)，面對(duì)高三，面對(duì)高考，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨(dú)而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來(lái)的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)歷高三后才會(huì)得到。
其實(shí)，高考也很可愛(ài)。它就像我們?cè)诮鹱炙型娴囊环N叫高考的游戲，這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b、全力拼搏的探險(xiǎn)游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅(jiān)持。
有人說(shuō)高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無(wú)所得。但我說(shuō)，高考是天使，它讓你在努力中成就夢(mèng)想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會(huì)為你人生的下一個(gè)成功埋下一塊墊腳石。
鼓起勇氣吧，勇士！因?yàn)椴皇枪萝妸^戰(zhàn)：謝謝老師，在我求學(xué)之路上為我們答題解惑；謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn)；也謝謝我們自己，為了追求夢(mèng)想不遺余力。
走進(jìn)高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅獨(dú)傲笑風(fēng)雪的無(wú)畏，枯草又綠江南岸的堅(jiān)韌為成功之花護(hù)衛(wèi)。
相信不久的一天，我們?nèi)松奶镆皶?huì)被點(diǎn)綴的花香彌漫。
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