高三勵志文章15篇
高三勵志文章1
高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過，也許是人生最難得的財富。"人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生"。
你們進入了高三，直面高三，直面高考，不論意識到還是沒意識到，不論在學習狀態還是沒在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過高三的人都有一個共同的感覺：高三真好。一位拚過高三而終于跨入理想大學的學子在他一篇《夢回高三》的文章中深情地寫到："惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的結合，高三促成了真正意義上的長大，無論是身體，還是思想，都有了一個飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個的人生"。
他在文章中用一副對聯詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂："何物動人，六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞"。這是一種經過激流險灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個成功的高三，一個"一百次摔倒一百零爬起來"的高三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。高三，并不只是背書，做題，成打的`試卷，成摞的演草紙，弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，是每個即將結束高二生活的同學刻不容緩的問題。進入高三，適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉換，是今天要談的主題。
高三，首先是一種精神，一種狀態。什么是高三精神，曾經在某個高三的教室內，掛著一張標語，上寫："特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為"。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為;一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，是老師對同學們的殷切期望。
高三勵志文章2
我要自信、堅定、面帶微笑的進走進高三，享受高三，最后成功地拿下高考。
準備了一本《高三記錄本》在打開封面的空白頁上寫上：“記錄每一滴汗水，斟滿杯盞，襲我一身，不褪色的青春。”
又在第一頁，寫下“復旦，等著我。”
現在已經有真切的感受：高考真我走來了。原本以為那么遙遠的東西，現在竟不知不覺走到了眼前，一種前所未有的緊迫感向我襲來。是時候該堅定自己的`決心了，走進高三并不是像說的那么簡單。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我知道，我必須也只能選擇汗水。因為，我背著太多太多的期望，來自家人，來自老師，更來自我自己。八年抗戰艱苦卓絕，我這一年算什么；萬里長征跋山涉水，我這一年算什么；更準確地說，只是10個月，我只有10個月來打這場戰。哥哥的這一戰只是半場勝利，所以，我不能放棄，我一放棄就全線潰敗。 勵志口號
我要做一個高三生了，一個平凡的，刻苦的，樂觀的，永不言棄的高三生。靜靜地過著一個高三生該有的生活，書山題海也罷，漫天試卷也罷，早起晚睡也罷，既不逃避也不挑揀，只是一天天地過下去，等待一種自然的沉淀。用這沉淀，鋪就我未來的路，用這沉淀，彌補續寫哥哥未竟的夢想，用這沉淀給我的人生一筆輝煌。
是的，高三，這場在風尖上的奔跑，我不能停下，所有的高三生都不能停下，停下就會被風遺棄，就會被夢想遺棄。奔跑，努力地奔跑，拼盡全力地奔跑。所有的困難，所有的酸楚，所有的委屈，在勝利的那一刻都會煙消云散，留下的只會是會心一笑，只會是充實得令人難以舍棄的回憶。堅持到最后，即使沒有贏得這場奔跑，我也能無比滿足地說：“我問心無愧，因為我已經竭盡所能了。”
最后一句，送給自己，更送給所有為夢想而奮斗的人安全格言警句
“If you are passionate about something,nothing can hold you back."
高三勵志文章3
驕陽似火，沒有幾個人熱情不減.恍惚間，世界像要變樣；宇宙像要恢復洪荒；沒了姑娘我容身的地方......
緊張，迷茫，彌望----
在三岔湖和龍泉湖所構的“三山兩湖“翠綠的景色變換中，在真心熱愛和留戀的并不優秀的鎮金中學前，在炎炎夏日的炙烤下，在這個特別的年齡段我們各種復雜的情感和想法里，我被高三擁抱.
高考那座獨木橋在前方狹狹窄窄，不計其數的`同齡學子猶如前軍萬馬浩浩蕩蕩，父母和親友在兩旁擔憂焦急并期盼。
所以，我，必須，奮斗高三！
我，盡管是一個草根女孩，有的只是喝涼水也會發胖的身體和丑小鴨一樣平凡的相貌。但我也是一個女兒，一個家庭的希望。我有爸爸，有媽媽，有溫暖的家庭，還有自己永遠的夢想。所以，我不能像一只貝殼，把自己關閉的緊緊的；也不能像蒲公英一樣，讓自己隨風飄蕩；更不能學習海灘邊的沙壘，輕易被吹散......
我，要奮斗高三！
我要像向日葵一樣勇敢，帶著屬于自己的美麗色彩，不在乎自己的外表，只是自信地盛開，專注地追隨太陽的方向。
從一上學就被老師和父母信誓旦旦掛在嘴邊的“高考”，在走進高三的今天，邊的更加現實和清晰，那么地觸手可及。因此，我必須丟掉幼稚依戀與輕狂叛逆，學會成熟穩重和務實理性。不讓自己的心縮成一粒沙，不讓自己的夢化作一縷輕煙，不讓自己的努力變為一團泡沫，再努力不停地努力，讓信心像熊熊烈火燃燒我一直荒蕪的心，直到她春風吹又生，向著太陽，絢爛開放，如同經過國際ISO9000認證一樣美麗！
奮斗高三！讓青春高揚著旗幟獵獵捕風！
奮斗高三！隨著啟明星上路，追逐夢想！
奮斗高三！一路高歌，一路歡笑，唱到地老天荒！
奮斗高三！給歲月真心真意的祝福，給季節無怨無悔的付出！
瞬間即逝亦瞬間即永恒的高三，無論是以他山之石攻玉，還是自己去笨鳥先飛，只要我奮斗，我就一定能擁抱明天，擁抱希望！
高三勵志文章4
歲月如歌，時光如水。唱出了歲月的變更，洗去了光陰的稚嫩，卻抹不掉彼此心中最美好的印記，和那一段淺唱低吟的似水流年。
周濂說：“人生就是一場徹底的清算，一場與自己的本性進行的戰爭。”在這個漫長的過程中，我們需要清算志識上的無明，克服意志上的軟弱。將一個人置于獨立工作無人監管的時候，仍做著該干的事。蘭生幽谷，不為莫服而不芳;舟行江海，不為莫乘而不浮;做我該做，不為莫知而只休。亦如人雖無主，我心有主。因為，若我不堅強，我將無人可靠。
高三是我最美好的歲月，我人間的六月天!曾聲稱是黑暗牢籠，但此刻回憶起來卻是那么的幸福。曾經我苦于與意志搏斗，憤恨刺耳的鈴聲與無窮的跑操;我多么渴望那滿眼的紅鉤鉤，和加起來能好幾百的鮮紅數字;曾經我苦于難以提升，陷入僵局無人能救。我沒有親人朋友求助，有的只是傴僂前行，歸根結底我只能依靠自己。我若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。
學會賞識自己，那一刻我才意識到，看到自己的成就有多么重要!人們常在仰慕他人的幸福中，尋找著自己的幸福，卻不曾想自己的幸福亦是他人仰慕的最高點。不要只把背影留給自己，我可以為了難題想破腦袋，卻又艷慕高分的取得者。那些把燈背在背后的人，只能看到自己的影子。
不管外界如何變化，我們自己要有一顆沉靜之心，才可能有所作為，才可能堅持到最后。拋棄一切雜念，不管外界如何紛擾，怎樣的美好或丑惡，都不能因此喪失了自己的節奏，要卸下顧慮的包袱，全放下來，安心地做自己的事。可是，想著懼怕著，夾雜些許期盼，高考終歸要來臨了。頭頂上忽悠忽悠極不耐煩的電風扇，一圈圈的想擺脫它的宿命，卻也不得已茍延殘喘著。看到辛苦的它們，望著書立前的習題庫，揮汗如雨的恩師，小心周到照顧的父母，因為他們的無私與無畏也助推了我們的專心以求。翻來覆去的輪番學科轟炸，林林總總大串聯式的各種考試，每一頁黑白紅的三彩篇章，是陪伴我瘋狂年華的最好的見證者。那偶爾傳來卻揮之不去的嬉笑聲，聲聲入耳，成為了對我們最大的'諷刺。心頭總會涌起無休止的浮躁，卻又想起那句句誓言：自己選擇的路，跪著也要把它走完!
黯淡了風吹雨打奈得了電閃雷鳴，我何時才能贏得人生轉折的第一張船票?那份年少時的堅信，早已被歲月消磨的蕩然無存，但這夜的黑終究擋不住月的光輝，寂寞的生活一樣可以熠熠生輝。為人要以全心全意的態度，孜孜以求，結果往往遂心如意。忘我，可以讓我們專心;專心，則讓我們用心;用心，才能讓我們走的更遠。
高三，從別人那里我看到了自己。從別人那里我認識了自己。自助者，天助也。我們不能以過去的傲人或破碎作為借口，過去即使再破碎也已經過去了。生命的著力點不在過去，而是此時此地此人。學著不再把高考想的太復雜，因為高考的真實面目，只是再簡單不過的東西。原來人生擁有了如水一樣的執著信念，便可以支撐著我向前走。
人生無法預設，但道路可以自設，沒有人能代替我成長。
我眼中的逆境只是分低，也不曾想正是一次次的逆境激勵我成長。就是因為在逆境下我想著另一個只有高分的世界，即使上天偏要你在那個世界。兩個世界矛盾斗爭的結果，便使我得到了一個超乎兩個世界之上的更新的更完美的世界。我心理的期盼是高分世界，為之爭斗為之創造，那就沒有徒增馬齒，虛擲一生。虛榮的比較，妄論分數，才是痛苦的源泉。王小波說：“人活在這個世界上。就如站在一個迷宮前，有很多線索岔口，別人東看西望，就都走過去了，但是我們就一定要迷失在里面。因為我們渺小的心靈里，容不下一個謎、一點懸而未決的東西。所以我們就把一切疑難放進自己心里了，把自己給難死了。”成績是件可喜可憂的事，不是每段付出都有回報，但沒有勤奮的務實就沒有等額的回報。不曾放棄就會有：讓堅持成為一種習慣，讓快樂成就一種心態，讓奇跡成為一種信仰。
青春是一場遠行，我們攜手共赴，見證了斑駁歲月里的璀璨年華。時間似抓不住的林間響箭，如撈不取的指尖清泓。席慕容說：青春的錦繡與貴重，在于它的天真與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。幡然醒悟，舉起奮斗的大旗，奮勇前行，沖吧，少年!我更相信如三毛所說：“生命的滋味，無論陽春白雪還是青菜豆腐，總要親自嘗一嘗才好!不畏將來，不念過往，汗水書寫的青春不蒼白!再不奮勇前行，我們就老了!
在青春的嬗變中，我們都褪去了蠶蛹，那些年少過往都融合進歲月的花香，彼此時的容顏經久不衰，像烙印般深深記在心中。在這一場繁華而盛大的晚宴中，沒有人會同情弱者，強者因為擁有實力，才以自己的腳步執著的走向終點。因為青春，在我的手里，我做主，我們比任何時候都更接近夢想!一點點去添磚加瓦，最終才能成為溫熱的觸手可及的現實。
春秋置換，不再奢望那一場盛世繁華的相遇，不再期待月圓的重逢，開始讓自己為一株草木，理性又安靜地看著人世變遷。人生如棋，我愿為卒，行動雖慢，永不放棄。
高三勵志文章5
【高三，一個人生中較重要的階段】
高考的成績很難預料，只能是我們盡力去準備，向自己的理想目標無限接近，只是無限，最終是否和自己理想的高校接觸還是要等高考結束，高考成績的出現才可決定，今年我的同學Z的兒子高考也算發揮正常吧，他的目標一直是哈工大，但是最終被錄取的是西北工業大學，我同事Y的女兒目標一直是中國科技大學，這次高考發揮失常，平時最強的數學失手，最終被吉林大學錄取，當然這兩個孩子的都和他們理想差一點點，不過也都上了重點大學，也應該算是一個比較圓滿的結局吧。
我同事W的女兒目標一直北京大學，最終被復旦大學錄取，她沒有參加高考，走的是保送之路，參加競賽獲省級一等獎，學校保送廈門大學，她選擇放棄，后參加北大自主招生失手，參加復旦自主招生得手，成績優秀又是省級競賽獲獎者，得到免試錄取，她曾經為是否放棄高考糾結過，但最終迫于高考壓力放棄，從今年高考結果來看，和她成績相當同學高考成績不理想，因此她心稍安，慶幸自己的選擇，不過是對還是錯，很難評論，只能讓時間來驗正吧！
綜合上述，高三我們要定一個目標，并且我們要為這個目標努力，再努力，當然努力的結果是否如愿我們還是要面對高考，我經常和兒子說，你的每一個小計劃，小目標就是通向你最終目標的一個個臺階，因此你要說盡可能去實現它，使自己邁上一個新臺階，向自己心中的高度靠攏，如果連續幾次小目標都無法實現，我們就應該思考我們的.目標和計劃，針對情況切合實際制定能夠實現的目標，增加自己的信心，了解自己的差距，高三沒什么，不過常人必須經歷的一個階段，我們在戰術上重視它，把它做為階段性目標來對待，必定它可能和我們的未來職業有關，也不用過分在意，學習是貫穿人生的一個全過程，一個階段決定不了一生，充其量是一個較重要的階段而已，對于高三學子，做到認真，努力，爭取，就行了，盡可能的好好干，別讓自己回想起這段時間感到不舒服就行！
【高三路上】
學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺燈前的孤獨。不管你的起點如何，最終到達終點的人一定是勤奮且有目標的人。學習是通往自我理想的鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長風破萬里浪，到達夢想的彼岸。
一個人只要有了奮斗的目標，就會笑著迎接挑戰，視困難如草芥，將汗水比黃金。經過了挫敗，游歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會努力拼搏，為了理想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風順，有夢，且不輕言放棄的人一定會到達他心中的彼岸！
為了學業而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學習生活的每一天、每一課；把高考的成功僅僅當作是積銖累寸、厚積薄發的一種回報，越是困難，越要堅持，才會看到希望，才有可能觸到幸福。
把追求本身作為追求的目的，不計成敗地追求知識本身。這樣，可以使自己在高考面前放松下來，還能感覺到追求過程中的快樂與充實。獲得知識并不是唯一的目的，如何對待學習和生活，是我們終身都應該去思考的問題。
很多時候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，雖然回避了經歷這個過程時可能會付出的艱辛，但卻永遠難以體會那份忙碌的充實與奮斗途中收獲的喜悅。
高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點點的技巧。其實，高考的成敗關鍵在于內因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我們都要相信自己，堅持自己，成功也最終會屬于我們自己。因為，勝利往往來自于堅持不懈地付出和努力！
讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用現在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑！放開胸懷，去迎接人生的挑戰，無論是勝還是敗。
高三勵志文章6
是理想將現實畫圓，是冥想讓期待成了可能，是猜想把生活點綴，是遐想使這個夏日多了一份微光。
這個夏日還沒爬上心頭卻早已立在肩頭，當把外套革去添上短袖之際才知道這已夏天了。校園里的一花一景，只是兩眼匆匆一瞥，細碎在瞳孔里，生活就像走路的腳步一樣急促，連好好觀賞的時間都騰不出。偶爾在校園里間擦過單車的身影，輪胎與地面摩擦出尖銳的火花，剎車皮發出刺耳的尖叫聲，原來這個夏天竟是這么突然！
打著黎明的曙光，借著月亮的白紗，一個個躍動在教學樓前，朗朗的書聲打開了清晨的夢。當年的酣睡的記憶如今早已消亡，那節律散開了天空中的陰霾，從他們嘴里迸出的聲音是新的一天的清唱。留在嘴唇邊的甜美隨著光漸漸地清晰起來。帶著一份對夏日的感懷，努力在這個季節里。
人生無常，有風，有雨；生活不定，或悲，或喜。我們擁有過的青春在這片微光里劃過了人生痕跡，今天的我們追求的是理想，渴望的是夢想，拼搏的事時時在想。要輸就輸給追求，要嫁就嫁幸福汪國真如是說過，無論我們怎么樣去選擇和面對生活，前提是要符合我們的目標。轉眼間，我們這些學子已剩下十八天了，沒有概念可講的存余，不！不！這不是存余，這是上天對我們每個學子的施舍，它有愛，它把它撒下給我們，希望我們萌芽生長，長成又一片濃蔭，既然是愛，我們就有希望勃發。這個夏日還有一道淺淺的`微光留在彼此的心底里，那是希望的養分，理想的動力機，我們要并肩前行飛向白云，一起攜夢作別西天的云彩。加油，只要還有一線希望，我們絕不倒下；只要還有一口氣尚留，我們就對頹圮說NO;只要我們還有一天，我們就堅持到底。我們的青春寫滿二零一三，我們的未來從二零一三起飛，相信付出會有回報，努力能結成果實，堅持能收獲人生。
高三勵志文章7
新學期開始了，如何讓自己學有所得，學有所成？我看離不開“專心”二字。
孔子帶著一群學生在涼亭歇息，看到一個老人拿著涂有樹脂的竹竿在捉蟬，他的技巧非常好，百發百中，簡直是出神入化。
孩子問老人：“您捉蟬的本領真高明，有沒有什么秘訣？”
老人微笑說：“蟬是很機警的昆蟲，一有動靜就會飛走。因此要先練習拿竹竿時能聞風不動，甚至在竹竿上放兩粒彈珠也不會掉下來，就可以開始捉蟬了。如果練到放五粒彈珠而不掉下來，捉蟬就像伸手拿東西一樣容易。所以我捉蟬的時候，專心一意，天地萬物都不能擾亂我的注意力，眼睛看的只有蟬的翅膀，能夠練到這個地步，還怕捉不到蟬嗎？”
孔子聽了頻頻點頭，轉身對學生說：“聽明白了嗎？只有鍥而不舍，專心一意，才能把本領練到出神人化。”
當今世界公認的勵志大師拿破侖·希爾在總結卡耐基、洛克菲勒、哈里曼等大富翁的成功之路后總結說：他們都是在一把神奇的鑰匙幫助下，才成為大富翁的；我們人類以往所有的偉大天才，都是經由它的神奇力量發展出來的`；這種神奇的力量打開通往財富、榮譽、健康、教育、發明之門：它將使失敗者變為勝利者；使悲哀者變成快樂者……這把神奇之鑰是兩個字--專心。
專心，換句話說就是控制人的注意力，鎖定目標于一件事上。拿破侖·希爾深信，一個人只要集中注意力，就能調整自己的思想，使它能接受空間的所有思想波。這樣，整個世界都將成為一本公開的書籍，供你隨意翻閱。聰明的人不能成功，乃是由于他們缺少堅韌的毅力；許多人不能成功，是因為他們在做一件事情時，頭腦還在想著另一件事情。在當今信息時代，能夠安下心來專注于你自己想要完成的第一要事的人并不多，因此，這些人成功的希望并不大。你專注及堅持的意志夠不夠強？這種態度是成功的重要因素，有才華或有能力的人不少，但肯專心一意，堅持到底的卻非常少，也難怪成功總是屬于少數人
高三勵志文章8
高三是一個會脫胎換骨的成長歷程，是一個美麗的夢想的棲息地，高三已然選擇了你，便是風雨兼程。
時光荏苒，不知不覺中青春的藤蔓已爬進了高三的屬地，這里將留下我們拼搏的印記，將響起我們奮進的號角，高三這場懸梁刺股的磨煉已拉開序幕。
學習是學生的'天職，做卷則是學生的家長便飯，但高三的卷紙卻如雪花似的飛來，這么多的卷子，著實讓人吃不消。那真是科科卷子不離，齊頭并進。數學老師說：“數學是大科，是高考的重心，所以數學卷一定要跟住”。于是自習課上同學們像挖金子一樣地去做數學題，正當做的來勁的時候，化學卷又來了。有的同學便開始報怨說：“這卷真是煩心呢，真讓人頭痛”，話音剛落，就聽到“生物卷駕到”。這下可完了，本來就智平的我們可沒有時間和同學們扯皮了。唉！我只能借《離騷》來抒發一下我的真實感受：“長嘆息以掩涕兮，哀卷紙之多艱”，但是為了心中的那個夢，我拼了。
最讓人難熬是考試，家長的期望，老師的期待，同學間鼓勵，無疑都是同學們心中沉甸甸的擔子。每次考試都會想到我們身后那一雙雙期待的眼神，不由得十分緊張。這樣的考試對于某些學生來說就是一次洗禮，當成績單發下來的時候，同學們有的難過，有的垂頭喪氣，有的眼里閃著淚花，有的眼神中透著哀傷，有的呆呆地望著開花板……還好同學們懂得調整自己，懂得夢想就在前方，還要拼搏。
走進高三，就明顯感覺到時間不夠用，教學進程飛快，大批的作業積成堆。每天都是天剛蒙蒙亮就起床，睡眼惺忪地趕往學校，甚至都來不及洗漱，課上常打呵欠，晚上回家后，還要學習到深夜。
雖然高三很累，需要面對各種打擊，各種勞累，但為心中那個美麗的夢，我們愿堅持到最后，因為真正的強者是不能被困難所嚇倒的，寶劍經歷打磨才顯其峰芒，天空經歷風雨才有美麗的彩虹。為了心中的理想，我們愿意付出一切努力。
讓我們揚起前進的風帆！
高三勵志文章9
高三如水，或在無聲無息中，慢慢浸潤我們的心靈；或在波濤洶涌中叩擊我們的靈魂。若心靈能隨波起舞，靈魂能為之歌唱，那追尋彼岸的學子不也可以如魚得水般地盡情享受那徜徉于如水高三的美好時光了嗎？
高三如水，如那與天相接的青海湖的水，與其說它澄澈、透明，不如說是簡單、純粹。
一直以來，我們總是容易被各種瑣事牽絆。或在無知兒時，為著自己喜歡的哆啦A夢而“廢寢忘食”；或于青春少年，因著一件漂亮的衣服而在試衣鏡前“依依不舍”；抑或是不久前，也會為了一期精彩的綜藝節目而與電視機“難舍難“分”……一切的一切，似乎總能與學習并駕齊驅，一同占據我們的心靈。可在此時，高三，正用它純凈的露汁，溶解學習的.每一份羈絆。讓心靈純粹，目光凝集。
高三如水，如那平靜如鏡的西湖的水，寧靜、祥和，不起半點波瀾。
當試卷漫天，分數亂舞，四周一片喧囂之時，你的心，是否變得躁動不安呢？我想我會I因為我想看到老師贊賞的目光，父母欣慰的微笑，我想看到那張“夢想之地”的錄取通知書，我想看到自己前程似錦的未來。所以，我想要用加倍的努力來實現這一切。可事實卻總事與愿違。在一次次的挫敗與打擊之后，我終于明白，原來一出發我就錯了。高三需要的，是一顆寧靜的心，一顆即使風來雨下也能波瀾不驚的心。惟寧靜以致遠，祛除那功利的污漬吧！帶著一顆浮躁的心上路，那只是在“旅游”，因為我們的眼中只有目的地；而帶著一顆寧靜的心上路，我們便是在“旅行”，因為我們時刻在路上。管它是否是風光怡人的目的地，我只在乎沿途的風景！
高三如水，亦如那大潮來襲時錢塘江的水，波瀾壯闊，洶涌澎湃。
我想說：來吧！那“成群結伴”的作業，我享受你！來吧，那令人“聞風喪膽”的考試，我擁抱你！來吧，那“毫不留情”的打擊，我感謝你！讓高三的浪潮來得更猛烈些吧！因為，我們就是那英勇無畏的弄潮兒！經歷這場壯麗的拼搏，不問前程如何，我只愿高考前夕，無怨無悔！
高三如水，我愿為魚！
高三勵志文章10
抬頭看到這么一句話：“拼一載春秋，搏一生無悔”須臾間發現，我已一只腳踏進高三了。
20xx年的五月，我迎來了自己淡而無味的生日。幾個知心好友的祝福，還有一場輸得不值的籃球賽。那一天淡淡的期待的心情，仿佛還縈繞在心頭，而時間就如同朱自清的《匆匆》中所寫的，從吃飯洗手間悄悄地溜走了。
時光從五月初滑到五月底，我的心情也是此起彼伏。站在高二的尾尖，我回憶著高一時分科的彷徨與猶疑，幻想著高三畢業時的灑脫與自由，卻忘記了思考現在。
很多時候我們想著“from now on”,便是對過去的否決與未來的設想，卻忽略了“現在”這個可憐的孩子。相比于“現在”，過去與未來更易于區分，而我們所愛的時間，老愛停在“現在”這個模糊的臨界點上。我們所珍視的青春，就是在無數的“現在”中蛻變成可視的“過去”，一去不復返了。也許還有些殘留在似乎遙不可及的“未來”中，也終究逃不過時間的公正審判。
八天師兄師姐們就要高考了。
《六國論》中“秦人不暇自哀，后人哀之，后人哀之而不鑒之。亦使后人復哀后人也。”的“秦人”好比高三的學長學姐們，“后人”就是即將成為準高三的我們。他們在將近192個小時后就要華麗出演了，這一幕戲，他們醞釀了十三年，他們蓄勢待發，期待的'便是那瞬間的爆發。然后曲終人散，我們接起了這根沉重的棒子。
我陳述了一遍：“我上高三了。”
我喟嘆兩遍：“我上高三了——”
我大吼三遍：“我上高三了！”
然后低頭把自己的青春一點點掰開，灑落在高二貧瘠的泥土里，滋潤著那株名曰“學習”的樹苗。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這我們即將逝去的青春
是的，年少的我們，總在哀悼自己被束縛著的青春。殊不知知識的約束，對青春而言，才是最好的。
我們的花樣年華，在知識的洗禮下，綻放出最初的光芒。我們仍然愿意，在她慈祥的目光下，做一個乖巧的孩子。
我用三個月的時間細察了師姐們的宿舍生活。凌亂的床鋪，忙碌的腳步，是高三生活的真實寫照。我總要以旁觀者的角度祝福這些將赴戰場的使者。有時候能從她們認真的側臉，愉快的討論中嗅到專屬高三的味道，我細細品味著，這即將屬于我的味道。
有位高三的師兄以非常輕松的心態面對近在咫尺的戰斗，披荊斬棘一詞似乎并不適用于他。至少在我看來，他并不緊張。就沖著他那份“閑”，我心血來潮借了本有關高考作文的雜志給他看。不出所料，他翻了幾頁，便說了句：“這本書挺好的，我會看的。”
最后要說的是學姐們對打工生涯的憧憬。
我可以理解，那些即將被放飛的風箏們躍躍欲試的心情。這是她們人生中一個極其重要的轉折點，在轉角處，或許她們會懂得什么叫“書到用時方恨少”。而我們，仍在不懈努力。
我們的青春我們做主，沮喪時，原地旋轉360°，然后我們又要用三百六十五天描繪了一個完整的圓。
高三勵志文章11
完美高三的成長姿態
這是一道多項選擇題，請問：高三，我該用怎樣的姿態成長？答案：快樂、悲觀、張揚、積極、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會在狂風暴雨中迎接挑戰，也可能在失敗中學會堅強和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長的`一個奮斗過程。
俞敏洪曾在《贏在中國》里發出過一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長，你還是長不大，人們可以踩過你，不會產生痛苦，因為人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應該像樹一樣成長。即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。”走在高三這條有點顛簸的道路上，我們每個人的心中都應懷揣一棵樹的種子。不管風雨浸濕眼眸或是寒風刮破皮膚，都應昂著頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。
或許，高三的旅程，我們并不能長成為像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種，我們就一定能夠等到那一天_陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。
高三勵志文章12
徜徉在浦園的林蔭道上，漫步在清波蕩漾的明星湖畔，我對大學的理解也從此不再停留在老狼、高曉松的歌上，此時，呈現在我面前的，是真真切切的大學生活。
剛進入大學，就參加了校友會，聽著親切的鄉音，看著熟悉的面龐，恍惚間，又回到了久別的中學校園。
中學時代定是我人生中永不會磨滅的記憶。三年，有著成功的喜悅，有著失敗的痛苦。中學時代，實在給予了我太多，太多。
我對中學生活最豐富、最立體的記憶來自高三。去年，同樣是丹桂飄香的季節，我和你們，我的學弟學妹們一樣，懷著對高三的敬畏和對大學生活的.憧憬進入了高三。我那時對高三的感情只能用咬牙切齒才能形容。一天24小時，一大半的時間都泡在書堆里，窒息，是我體驗到的最明顯的感覺。但是現在，我反而懷念起那時的日子來。那樣的日子是充實的，每一天的晚上，我走出教室，總是習慣抬頭看看滿天的繁星，那一刻，心中豁然開朗起來。心里盤算著今天又攻克了哪幾道難題，完成了哪部分的復習任務，甚至已經開始想該吃什么夜宵來犒勞一下自己。此時，我小小的心臟里洋溢著深深的充實感和滿足感，高三就是一座煉獄，雖然痛苦，但我們在痛苦中蛻化，羽化成蝶，當你經歷過高三，你會發現，自己真的成熟了許多。
高考曾是我們極力避免談及的話題，我們視它為洪水猛獸。但現在，我們再度回首高考，卻驚異地發現。高考，不過如此，高考就是一個必將來臨的節日，既然無法逃避，那就勇敢面對。我們老師曾經說過，沒有經歷過高考的人生是不完整的。她的語氣略帶傷感。她曾經是一位高考保送生。我們當時很羨慕她，很疑惑于她的傷感。但現在我知道，高考的確是人生中最重要的部分之一，但是它絕對不是全部。
高考是人生中最大的礪煉，它不僅僅在考你的學識，更重要的，它是在考驗你的心態，你的意志。我的很多同學，一直很棒，但高考時壓力過大，失眠以致高考成績并不理想，我為他們遺憾，但并不同情他們。因為我明白：沒有良好的心理承受力的人，永遠不能成為棟梁。
當真正了解了高考，并能坦然面對時，你已經成熟了許多。高考只不過人生中的一個片斷，我們的人生還很漫長。人生是掌握在我們手中的，而不是一次高考所能掌握的。
我們都是逐日的夸父/追尋著浴火的金翅鳥/永不停息
高三勵志文章13
在青春的地道里迷茫、悠游，轉瞬已到了高三的十字路口。
面對因自己的傲慢不羈而慘不忍睹的成就，我開端反思。我不得不否認自己虛度了兩年的時間，入校時的幻想與激情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩歌，猖狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美妙的友誼。卻疏忽，甚至遺忘了自己最初的。
我傷心，我彷徨，黑夜因而更加漫長。我不想就此沉溺，不想十多年來的盡力終極只有一個逗號，我懼怕看到掃興的眼神，畏懼對不起本人的許諾。
因此，我必需站起來。
詩歌被鎖進抽屜，因為我相信大學美麗的凌晨更合適它的旋律；不羈被克制，因為性命的活氣應當綻放在最俏麗的夏季；友情仍然持續，因為誠摯的感情永遠不會因間隔而沉靜。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想事實與理想的差距，不小氣給自己一個夢，由于哪怕是像芥末種子一樣渺小的`盼望也能夠茁壯成光榮萬丈的彩虹。不能給自己任何借口，因為有了一次的讓步與讓步，便會有無數的理由來助長失敗。
深信我們是最漂亮的太陽，將經由鳳凰涅?，綻開最刺眼的光輝；信任咱們是夜馳千里的駿馬，將經過千山萬水的飛馳，練就追風逐電的速度,心情語錄。
所有從當初開始，從此時開始，讓擱淺的幻想與豪情開始揚帆。
此刻，出發！
高三勵志文章14
高三那一年的生活猶如黑夜中最亮的一顆流星，時常劃破黑暗點亮我心頭的燈，給我溫暖。也許是太累，也許是太忙。那一年，我們都沒有好好的把握。只是不停的讀書，不停的做作業。即便是這樣，那一群活潑的少男少女之間所發生的點點滴滴還是令人難忘。那些生活的片段已經被時間剪成黑白的影片，在每個孤獨而又難熬的夜晚，它們會滋潤我那早已干涸的心臟。
隨著時間的流逝，我們注定要忘記很多東西，比如曾經在一起的人，曾經發生過的事。我相信這世上沒有所謂的永恒。記憶在時間面前更是脆弱的可憐。為了不忘記，我選擇了每天都回憶。
回憶是美好的。在回憶中，高三會變得特別清晰。仿佛我又回到了當初那段純真的校園生活。每個人的臉上都有一朵笑容，教室里的墻壁會得雪亮雪亮的，桌椅上還能聞得剛涂的油漆味。我以為我回到了過去。于是我伸出手來，像以前那樣，想撫摸我好久都沒有觸摸過的課桌，想找回一絲熟悉的感覺。當我的手就要撫摸到課桌時，那墨綠色的突然桌椅不見了，那雪白雪白的墻壁不見了，那一朵朵掛同學們臉上的笑容也不見了。看見的，只有黑夜。原來我又做夢了，又夢到了他們，我可愛的同學。
我們浪費掉了太多的青春，那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水;有朝氣，也有頹廢;有甜蜜，也有荒唐;有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執，我們頑固到底地故作堅強;我們輕易的傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂，陶醉于寂寞的美麗;我們堅信自己與眾不同，堅信世界會因我而改變;我們覺醒其實我們已經不再年輕，我們前途或許也不再是無限的，其實它又何曾是無限的?曾經在某一瞬間，我們都以為自己長大了。但是有一天，我們終于發現，長大的.含義除了欲望，還有勇氣、責任、堅強以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子，其實我們從未長大，還不懂愛和被愛。
我們那時盡管年少無知.太容易把欲望當成愛,其實最愛你的那個人,只有在懂得責任的時候才會出現.我們有的時候真該感謝生活,它賜給了我們這么多的磨難,人總是在痛苦之后才懂得生活的意義。
今天之所以區別于昨天，恰恰是因為昨天的感受依然在我們心中。在我們生命的每個角落，都會有一個被加工好了的故事。不管結局是福是禍，也不管它是美麗還是悲傷，歲月的洗禮總能給我們留下淡淡的回憶。這或許就是生命值得延續的魅力。
生命中不斷地有人離開或進入，于是，看見的，看不見了。記住的，遺忘了。生命中不斷地有得到和失落，于是，看不見的，看見了，被遺忘的，記住了。然而看不見的是不是就等于不存在?記住的是不是永遠不會消逝?
究竟有多少人是有緣分亦有份，又有多少人到最后只剩下永遠的懷念?
高三勵志文章15
“自暴自棄”這個成語蘊含著非常深刻的道理，將存在于凡夫心中的極其可憐的惡習一語道盡。“暴”是“損害、殘害”的意思，“自暴”就是自我傷害、自我殘害;“棄”是“拋棄、舍棄”的意思，“自棄”就是自我拋棄、自我舍棄。
日常生活中，當我們面對不如意的外境時，我們的內心就會產生痛苦的感受。當我們內心產生痛苦感受的時候，就會很自然地抱怨說：“我內心的痛苦是外境的某某人、某某物、某某事給我帶來的!”然后，心里也很自然地對“造成”內心痛苦的外境上的“人、物、事”等產生嗔恨和厭惡。
事實上，我們所遭遇的一切痛苦絕非外境給我們帶來，而是我們的心“自暴”的結果。為什么這樣說呢?眾所周知，外境存在于我們的身體之外，心存在于我們的身體之內，所以外境和心顯然不可能直接接觸。既然如此，外境肯定沒有辦法去逼迫我們的心產生痛苦。所以，痛苦或者不開心都是心自己做出的選擇!一旦心做出了這種選擇，心自己就會遭受損害——也即處于痛苦和不快樂之中。所以，世人所遭受的一切心靈的痛苦都是心自己自我殘害的結果，絕對怨不得外境!
事實上，盡管外境不如人意，或者看上去很兇險，但是，只要我們愿意，我們盡可以選擇一些樂觀的、冷靜的、包容的、安詳的、平和的心態面對這些不如意的或者兇險的外境，而沒有必要選擇諸如怨恨、責備、著急、焦慮等負面的自我傷害的心態。古人云：“命由我作，福自己求。”意思是說，人的苦樂命運都是由自己的“眼耳鼻舌身意”這六根對境之后所起的種種心念創造的，快樂和幸福一定要靠自己的'心主動地去求才能得到。
《詩經》上說：“自求多福!”意思是說，面對各種外境，無論是如意的還是不如意的，無論是善妙的還是兇險的，我們都應該積極主動地、百折不撓地、毫不氣餒地用快樂、安詳、包容和寧靜的“多福”心態對待，而不應當怯弱地、自卑地、自暴自殘地選擇自我傷害的負面心態來面對。
《太甲》上說：“天作孽，猶可違;自作孽，不可活。”這里的“天”是指外境的顯現，“天作孽”是指外境的顯現不如意，“猶可違”就是“未必能夠給我們造成什么痛苦”。“自作孽”就是自己的內心選擇用抱怨、指責等痛苦的負面心態來對待不如意的外境，“不可活”就是“不可挽救”的意思，也即內心就一定會遭受無可挽救的痛苦。譬如，我們的身體遭受種種疾病，遇到種種外境上的惡人，或者自己的工作、住處、眷屬等不盡如意，這些可以說是“天作孽”，但是，只要我們下定決心，決不“自暴、自殘、自害”，而是選擇樂觀、包容、平靜的心態對待，則這些“天”作的“孽”未必會給我們帶來什么痛苦和傷害。但是，如果我們選擇痛苦、悲傷、抱怨的負面心態來對待，這就是“自暴、自殘、自害”的“自作孽”行為，此時我們的內心將別無選擇，只能親自承受自己所選擇的痛苦!
六祖大師說：“一切福田，不離方寸;從心而覓，感無不通。”世間所有的幸福和快樂，都是六根對境后，自心選擇樂觀向上的“多福”態度所造成的。當我們掌握了這個要訣之后，無論面對怎樣的外境，都要按照自己的“所求所愿”選擇相應的正確心態。如果我們能夠這樣，就一定能夠時時處在快樂和安詳之中。
什么叫“自棄”呢?心的“自棄”有兩層含義。
第一層含義是說，心自己將決定自己苦樂的權利完全交付給外境——也即外境如意的時候就快樂，外境不如意的時候就痛苦，自心不去行使自己所擁有的決定權，這就是心的“自棄”!實際上，心自己的痛苦和快樂完全可以由心自己來決定和選擇，但是心自己卻拋棄了這個權利，完全受外境的支配和擺弄。
第二層含義是說，心自己本身就是佛，“心就是佛，佛就是心”，“心外無佛，佛外無心”，“心、佛、眾生三無差別”，但是心自己卻認識不到這一點，卻希冀在心之外尋找到一個所謂的佛，這種“自棄”就猶如“騎在驢子上面找驢”、“賊喊捉賊”一般。不少人整天在叫嚷著要成佛，但是他們從來沒有認識到，正在叫嚷著要成佛的這顆心就是佛。所以，我們應當歇下妄念，直視自心的本性，認識心自己的本來面目!
由此可見，“自暴自棄”這個成語實際上非常深刻地揭示了凡夫的心所具有的惡劣秉性。每一個有緣看到這篇文章的人都應當幡然醒悟!發愿從此不再“自暴自棄”!
從此不再自暴自棄!無論面對怎樣的外境，我們的心都要“自求多福”!決不要因為外境如何不如意或者如何惡劣而自我傷害，即使此刻面對九千九百九十九個“不如意”，我們的心也不應當選擇任何“自暴自棄”的心念!而要依然寧靜、慈悲和安詳!
《周易》上說：“天行健，君子自強不息!”意思是說，天上的太陽每天都在按照其固有的軌跡運行著，無論大地上的萬物是什么，也無論它們是美的或丑的、善的或惡的，太陽一律選擇用溫暖的陽光對待它們;君子之人也應當像太陽一樣，遠離一切痛苦和憂戚，遠離自暴自棄，永遠選擇樂觀、向上、利他的心態面對一切外境，這就叫“自強不息”。
面對不如意的外境，內心選擇痛苦的負面心態，這叫“自暴”;將自己苦樂的決定權交付于外境的順逆，這叫“自棄”;自心像太陽一樣，對世間一切萬物遠離愛惡親疏，永遠選擇快樂和利他，這叫“自強不息”。親愛的朋友!在“自暴自棄”和 “自強不息”之間，您選擇哪一個?
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