成功的要訣是看一個人有多傻
不論你做什么，哪怕是一件極其簡單的事，都要把它當作事業，當作信仰，甚至當作生命，堅持和堅定地做下去，自始至終不動搖，不放棄，把它做到極致，做到完美，做到世上獨一無二，做到世上無與倫比，這就是成功。下面是小編為大家帶來的關于成功的要訣是看一個人有多傻的成功勵志文章，歡迎閱讀。
成功的要訣是看一個人有多傻
成功的要訣
是看一個人有多傻。
今天，我越來越堅信，在諸多影響成功的因素當中，智力不是首要的。
我的回答可能會令人感到意外。
我認為，成功的要訣不是要看一個人有多聰明，而是要看一個人有多傻。
我見到過一些所謂的成功人士，有學術領域的，有商業領域的，有創業者，也有做管理工作的成功者，他們身上都是帶有這樣的傻氣。
只有傻人才能真正懂得這樣簡單的成功要訣：
不論你做什么，哪怕是一件極其簡單的事，都要把它當作事業，當作信仰，甚至當作生命，堅持和堅定地做下去，自始至終不動搖，不放棄，把它做到極致，做到完美，做到世上獨一無二，做到世上無與倫比，這就是成功。
簡單地說，成功的要訣就是堅持，就是始終堅持。
在我看來，只有傻人才會這樣做，只有傻人才天生懂得這個要訣，也只有這樣的傻人才能取得成功。
下一個問題是，這樣的傻人能幸福么？幸福的要訣又是什么呢？我的回答同樣也會令人感到意外。
我相信這樣的傻人一定是幸福的，因為幸福的要訣不是獲得財富名利。
同學們，我相信你們的未來會溫飽不愁。
在溫飽不愁的前提下，幸福就是一種精神上的充實。
幾年前，我曾給四中的同學提出了18條建議，其中有一條建議就是：
“養成每天做一件自己認為有意義的事的習慣：例如幫助一下別人，或是讓別人高興。自己要想明白為什么這件事情是有意義的，它對自己、對他人、對社會的意義何在？”
我之所以向同學們提出這樣的建議，是因為我明白并且希望每一個四中人也明白，幸福歸根到底不是在感官上獲得滿足，而是在精神上獲得意義。
這與一個人是否擁有財富、名望和地位無關，他可以是一個平凡的、普通的人。
請鼓勵你的孩子，做一個幸福的普通人
回想起來我們30多年來，靠搶跑培養了這么多尖子學生、競賽的獲獎者、金牌得主。
可我們并沒有看到當初所期望的，從他們之中產生很多科學領域的大師，至少現在還沒有。
我們每個人對自己的孩子都有這樣的過程：
開始出生的時候有很多夢想，希望孩子上一個好學校、有一個好成績；
慢慢我們的期望逐漸降溫，期望這個孩子能夠正常畢業、升學、就業、將來能夠成家、生兒育女、生活穩定、工作穩定、別下崗；
能夠在三、四十歲的時候身體健康、家庭和諧、進入老年希望孩子孝順最后你不能動的時候，
等所有最初的夢想都沒有了，那時候的夢想就是，他能在我的身邊給我倒一杯水。
其實，我們每個人心路都是這樣的一個過程。
最開始有非常高的崇高的理想，但是最后當我們已經垂老的時候，才真正明白我們很多時候的培養都是不正確的。
大部分家長無法接受孩子是個普通人，在他們眼中，成功甚至說成功學已經深入到信念之中。
但我并不大相信成功學，這個概念只有在中國的書市上很火，套用、復制別人的成功往往出現很多問題。
而且，無論我們怎樣對人進行分類統計一定是正態分布的，所謂最成功的人一定是很少數的，絕大多數是平常的。
但是，平常的人就沒有幸福嗎？
難道我們是一個普通人就沒有普通人的幸福嗎？
我們普通人就沒有權利談幸福嗎？
其實我們今天看到大量的人是普通人，但他們生活很樂觀、很幸福。
我看過一個日本做的調查，日本女孩子普遍不愿意嫁給有車有房、父母給準備好一切的男孩。
家庭就像小鳥搭窩一樣，銜點泥和枝葉，一點點靠唾沫黏合，有這個過程，才能體會到建立家庭的辛苦，才會珍惜。
親子關系也是一樣，不要以為父母給了孩子一切，他就會感恩。
作為校長，我和家長交流很多。在我看來，過于急躁和焦慮是現今家長們的普遍心態，太害怕落后。
其實你的孩子一點都不落后，這方面不行，那方面可能就比別的孩子強，但家長總看不到這些。
孩子成為一個幸福的人，就已經很優秀
很多人在當父母前都會說“孩子健康成長就好”，一旦成為父母，可能更多的期待就來了，希望孩子更成功優秀。
但我覺得，你的孩子能成為一個幸福的人，就已經是個優秀的`人了。
沒有很高學歷的人也可以很優秀。
我有一次去美國，登機口的檢票員是個大胖子，帽子上的繩子都快掛不住他的脖子了，整個人看上去很滑稽，但他不在乎這些，反而把孩子們逗得哈哈大笑，骨子里透著幸福感。
有一次在北京的一個超市，我買東西問服務員一些問題。
他滿臉不高興，把話含在嘴里說，我問了三遍都沒聽清他說啥。
我說小伙子，你這樣工作能開心嗎？
人的生活態度特別重要。所以，我當校長以后，把“培養積極樂觀的人生態度”寫進了學生的培養目標中。
現在的培訓機構很喜歡把“不能輸在起跑線上”當做宣傳語，不知是何時造出來的一句話，真的是誤了很多人。
家長老拿自己的孩子和別人的孩子比，怕輸在起跑線上。
起跑線上哪有輸贏？終點才論輸贏呢。
至于社會壓力是否存在，要看你怎么理解，你非要處處競爭，能沒有壓力嗎？
讀哪個學校都不如家長重要
我認為現在的家長把過多的希望寄托在學校教育上，而忽略了他們在孩子身邊擔負的角色，他們應該在人格和精神上成為孩子的榜樣和楷模。
有幾次，我在MBA班上講課，底下都是成功人士。
一個事實是，他們現在的成功與當年上過的小學和中學沒有任何的相關性。
去年在南開中學，校方特意介紹了一個他們的校友，中科院數學所的院士，他沒上過大學。
我希望家長知道，上什么學、讀哪所學校不能決定孩子的一生，而決定性的影響來自家長。
作為一個父親，我也讓孩子去上過奧數班，后來她到美國上學后告訴我，學校里真正數學好的都是美國人。
中國孩子對問題的思考、解決問題的思路和感覺，不如美國孩子，這是一種學習的能力差別，而非學校選擇的差別。
我的孩子上學的時候，我和愛人都當老師，顧不上管她。
我們也有孩子的升學壓力，但沒給她施壓，沒逼著她學什么，我們的教育更偏向于順其自然。
她現在在工作上很棒，在職場上是個令人欣賞的人。
我想，這就是我和她媽媽在工作上精益求精對她的影響。
而且，我認為不要把家庭教育過于藝術化、也不要過于技術化。
就拿建立親子關系來說，很多家長帶著孩子出國旅游、探險，都是一些方式。
但親子之間的情感是在普通的生活中建立的，一起做飯收拾房間，這樣建立的關系很真實，讓孩子共同承擔家庭的責任。
哪有成天在海灘上你追我跑就能建立的，那都是電視上演的。
我們都成為了學區房的受害者
社會上大部分家長和孩子都有名校情結，這和學校的宣傳有一定的關系，一些學校的炒作可能造成社會的教育觀出現偏差。
學校之間確實有差異，但我覺得北京教育資源均衡整體上不錯。
家長追逐學區房完全沒有必要，過于盲目。
我每次給別人上課都會現場做問卷調查，數據證明人后來的發展和你上不上重點小學、重點初中沒有任何相關性。
學區房熱也來自于一些商業機構、學校的炒作，這種炒作破壞了教育的生態，老師、校長也是受害者。
一天到晚追逐這些，教育者的生活、職業性都會受影響。
記得我當老師時，有的班50個學生有40多個考上清華北大，但沒有宣傳這個，升學率真的不能表明教育的成功。
當然，越來越多的優秀學生放棄高考，選擇出國，過去總說高考是過獨木橋，現在不是獨木橋了，有很多橋、很多路。
這是好事，說明經濟水平提高了，也是選擇多元化的表現。
這是教育選擇中的一種可喜的變化。
從事教育這么多年，我接觸許多學生和學生家長，近年來我發現一些家長的名校情結和教育公平的追求越來越嚴重。
但也有些家長心態越來越平和，開始考慮孩子的幸福問題。
上什么學不是最重要的，重要的是保持進取的精神和幸福的追求。