小學四年級方程式課件
在列方程的過程中，發展抽象概括能力。如下是小編給大家整理的小學四年級方程式課件，希望對大家有所作用。
教學準備：
教學目標：1通過猜數游戲等活動，學會用方程解答簡單的應用問題。
2、通過解決問題，進一步理解方程的意義。
3、培養學生解決實際問題的能力。
基本教學過程：
一、 一、數學能解決我們生活中很多問題。你能解決下列問題嗎？
1、第109頁第13題解方程。
生板演，說出你是怎么想的？
2、游戲活動：
同位的`兩個同學一起做：
第109頁第14題列方程。
學生匯報。說出你是怎樣猜對的？
3、解決問題：
第109頁第十二題
投籃比賽：
小明：我投中了31分。
小紅：小明比我的2倍少5分。
小亮：小明比我多3分。
要求用方程解答。
生分析解題思路：
解：設小亮投中了X分？
X+3=31
X=31-3
X=28
解：設小紅投中了X分？
2X-5=31
2X=31+5
2X=36
X=18
二、總結：
三、補充題：
教學反思：總復習的目的是引導學生對學過的知識進行系統的整理，理請脈絡。通過復習，學生進一步掌握解決問題的方法。
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