小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)《梅蘭芳》教案
為了保證上課質(zhì)量，課前準(zhǔn)備一份教案是教師的職責(zé)。下面小編為你整理了小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)《梅蘭芳》教案，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!
教學(xué)目的：
1、認(rèn)讀10個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課17個(gè)字，以及由生字組成的新詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、朗讀課文，說說寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。
4、能過學(xué)習(xí)、理解課文，體會(huì)文中重點(diǎn)詞語、句子的含義。
5、激發(fā)學(xué)生對(duì)梅蘭芳的尊敬以及熱愛中華民族的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、梅蘭芳其人以及他強(qiáng)烈的愛國(guó)精神和民族自豪感。
2、結(jié)全課文內(nèi)容理解“茫茫青史，為了愛國(guó)而摔破飯碗的'‘優(yōu)伶‘，有幾人歟這句話。
課時(shí)劃分：
兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掃清文字障礙，初步感知課文的內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)本課生字，能正確讀寫文中的詞語。
3、初讀課文，理清課文脈絡(luò)。
4、朗讀課文。想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
1、板書課題：梅蘭芳。
同學(xué)們，讀了課題，你有什么想知道嗎?
2、過渡：今天老師和大家一起去認(rèn)識(shí)一個(gè)偉大的藝術(shù)家，他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己是一個(gè)熱愛祖國(guó)的藝術(shù)家。
3、教師簡(jiǎn)介梅蘭芳。
二、初讀指導(dǎo)。
1、自由讀課文，要求：
(1)畫出生詞，邊讀課文邊認(rèn)，注意讀準(zhǔn)字音。
(2)查字典或聯(lián)系上下文理解生字詞。
2、檢查自學(xué)效果。
(1)指名讀生字詞。
(2)要求學(xué)生掌握新詞。
(3)指名分自然段讀課文，教師點(diǎn)撥。
3、指導(dǎo)分段。
(1)默讀課文，把每個(gè)自然段的意思弄清楚，再想想哪幾個(gè)自然段可以合并成一個(gè)結(jié)構(gòu)段。
(2)討論分段。
第一段(1~4)：1937年，由海淪陷，梅蘭芳拒絕日本人的邀請(qǐng)。
第二段(5、6)：寫梅蘭芳來到香港，毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。
第三段(7~12)：寫香港淪陷了，梅蘭芳為了拒絕日本人的邀請(qǐng)，蓄須宣告不再登臺(tái)演出。
第四段(8~13)：寫回到上海后，梅蘭芳不惜自傷身體拒絕邀請(qǐng)。
第五段(14)：寫梅蘭芳在生活日漸窘迫的情況下仍然拒絕演出，等待著抗戰(zhàn)的勝利。
三、再讀課文，理清文章脈絡(luò)。
1、指名分段朗讀課文，其余同學(xué)認(rèn)真聽讀。
2、想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。
3、反饋學(xué)習(xí)情況：
(1)上海淪陷，拒絕演出;
(2)將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié);
(3)香港淪陷，蓄須拒演;
(4)自傷身體，拒絕演出;
4、自由輕聲朗讀課文。
1、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
2、結(jié)全課文內(nèi)容理解“茫茫青史，為了愛國(guó)而摔破飯碗的‘優(yōu)伶‘，有幾人歟這句話。
3、體會(huì)梅蘭芳強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和民族自豪感。