《巨人的花園》課后練習設計
現如今，我們最離不開的就是練習題了，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《巨人的花園》課后練習題設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《巨人的花園》課后練習設計 1
理解課文后填空。
《巨人的花園》是_____國作家__________寫的一篇_______故事，講的是_________看到__________在自己的花園里玩耍，很生氣，他趕走孩子以后，便在花園________________，將________拒之墻外。從此，花園里花不開，鳥不語，一片荒涼。后來，在___________的啟發下，_______醒悟了，隨那__________花園里成了__________________。_________生活在___________和___________中間，感到_______________。從這篇課文中，我們可以體會到_________________________________________________________。
看拼音，寫詞語。
yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ zēnɡ tiān xùn chì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fù ɡài nínɡ shì chāi chú yú kuài lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一、讀句子，按要求寫詞語。
1.巨人見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!” “允許”的近義詞是( )，反義詞是( )。
D.“小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。”和“綻”字意思相近的詞還有( )。
二、根據下列各句意思寫出相應的詞語。
1.情緒、氣氛等充分流露。( ) 2.由著自己的性子，任意。( )
3.聚精會神地看。( ) 4.行動沒有道理，無理取鬧。( )
三、寫一寫，讀一讀。
鮮花(盛開) 狂風( ) 綠樹( ) 鮮果( )
冰雪( ) 洋溢( ) 增添( ) 拆除( )
四、手拉手，找朋友。
漂亮的` 寒風 快樂地 訓斥
歡樂的 嚴冬 盡情地 游戲
刺骨的 笑聲 大聲地 渡過
漫長的 花園 孤獨地 玩耍
五、選詞填空。
印象 影響 反映 反應
1,南泥灣三五九旅戰士開荒的感人情景給我留下了終生難忘的( )。
2,林森打了預防針以后,頭有點痛,這種( )是正常的。
3,他愛好音樂是受了一位老師的( ) 。
4,你的意見很好,我已經向老師( )了。
六、不改變句意，把句子縮短。
1、巨人的花園又成了孩子們的樂園。______________________________
2、花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。______________________________
3、巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。______________________________
七、填入下列句子空白處能構成貼切比喻的一項是( )。
核桃林散發出蘋果般的清香，油潤的葉子上，反射出點點燈光。警戒的戰士游動著，刺刀尖上一明一暗的亮光，_______________。
A.就像一只追繞他的螢火蟲 B.正像他那雙明亮的眼睛
C.仿佛是天上閃爍的星星 D.好像黑色幕上綴著的寶石
八、選出排列間序正確的一項( )。
①盡管在山上、樹林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。
②蛇是很有誘惑力的動物。
③可見，在人們心目中，對蛇總還有幾分害怕，也難免有些神秘之感。
④而且，不僅喜歡蛇的人要飽覽一番，怕蛇的人也常常帶著恐懼的心情遠遠地瞧著它。
⑤但不論在哪里，只要有蛇出現，就會吸引著一大群人，老的小的都會圍上來看，尤其是小孩子們，更是興奮萬分。
A.②③①④⑤ B.②①⑤④③ C.③④①②⑤ D.②①④⑤③
《巨人的花園》課后練習設計 2
Ａ級基礎訓練：課內鞏固與強化（時間３０分鐘，滿分５０分）
一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫字、詞）（１０分）
yì qiáng xùn cán kù
充 （） 圍( ) （）斥 （ ）
níng fù tiān yǔn xǔ
( )固 ( )蓋 增( ) ( )
二、火眼金睛（辨字組詞）（１６分）
牌（ ） 添（ ） 拆（ ） 允（ ）
碑（ ） 舔（ ） 折（ ） 吮（ ）
愉（ ） 酷（ ） 喧（ ） 喚（ ）
偷（ ） 浩（ ） 宣（ ） 換（ ）
三、詞語巧搭配（９分）
（ ）的鮮花 （ ）的陽光 （ ）的笑聲
（ ）的寒風 （ ）的樹葉
增添（ ） 感到（ ） 綻開（ ）
四、找朋友，尋對手（寫出下列詞語的近義詞或反義詞）（６分）
１、近義詞：
喧鬧──（ ） 叱責──（ ） 凝視──（ ）
２、反義詞：
喧鬧──（ ） 冷酷──（ ） 破損──（ ）
五、修枝剪葉（縮句）（９分）
１、巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。
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２、孩子們在花園里愉快地游戲著。
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３、巨人的花園又成了孩子的樂園。
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Ｂ級智能訓練：課外復習與拓展（３０分鐘內完成，滿分５０分）
六、句子創造沙龍（讀下面句子，并用加粗的字寫話）（１０分）
１、春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。
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２、但不知為什么，巨人的花園仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。
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七、想一想，該填什么詞（１５分）
專心地看叫 視 盯著一個地方看叫 視
抬頭向上看叫 視 低頭向下看叫 視
直直地朝前看叫 視
八、快樂閱讀（２５分）
給，永遠比拿愉快
有一年，作家高爾基在意大利的一個島上休養。他１０歲的.兒子跟著媽媽來島上看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同媽媽一起回俄國去了。
第二年春天，兒子栽下的花開了。高爾基看到窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。
高爾基在信中說：兒子，你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。如果你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想拉，還有對你的美好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快的啊！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠都比拿愉快。
１、用“～～～～”畫出寫“我”想的內容和語句。（５分）
２、用兩個字的詞語形容給與拿的意思。（８分）
給就是（ ） 拿就是（ ）
３、為什么給永遠比拿愉快？（１２分）
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《巨人的花園》課后練習設計 3
—、照樣子組詞。
例：漫漫長散漫漫天卷地路漫漫
1.許
2.鬧
3.增
二、詞語歸類。
訓斥歡笑叱責溫暖冷酷愉快
游戲任性綻放單獨幸福覆蓋
1.褒義詞
2.貶義詞
3.中性詞
三、讀句子，把( )中不用的字劃去。
1.他立刻(折析拆)除圍墻，把花園給了孩子們。
2.巨人第一次感到了溫暖和(榆愉瑜)快。
3.花園里常年(洋揚楊)溢著孩子們歡樂的笑聲。
四、照樣子縮寫句子。
例：巨人孤獨地度過了漫長的'嚴冬。巨人度過嚴冬。
1.孩子們高興地跑進草翠花開的花園。
2.桃樹馬上綻放出嫩綠的新芽。
《巨人的花園》課后練習設計 4
巨人的花園知識點：
課內知識
1.本文顯著特點是運用了(對比)的方法展開故事情節，揭示道理。巨人回來前后(花園情景)的對比;拆圍墻前后(巨人態度、感覺)的對比。
2.這篇課文讓我們懂得(快樂要與大家分享)。
3.“換來寒冬的是我那顆任性、冷酷的心啊!”這句話怎么理解?答：這是巨人醒悟后的'一句話，他明白了花園沒有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次趕走孩子，他想自己獨自享受一切，可換來的是寂寞和寒冷。
巨人的花園練習題：
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫字、詞)
充yì( )圍qiáng( )xùn( )斥cánkù( )
Níng( )固fù( )蓋增tiān( )yǔnxǔ( )
二、辨字組詞
牌( )舔( ) 折( ) 吮( )
碑( ) 添( ) 拆( ) 允( )
愉( ) 酷( ) 喧( ) 喚( )
偷( ) 浩( ) 宣( ) 換( )
三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞
1、近義詞：
喧鬧──( ) 叱責──( ) 凝視──( )
2、反義詞：
喧鬧──( ) 冷酷──( ) 破損──( )
四、詞語巧搭配
( )的鮮花 ( )的陽光 ( )的笑聲
( )的寒風
增添( ) 感到( ) 綻開( )
五、積累描寫巨人花園的詞語
1.美麗的花園( )
2.荒涼的的花園( )
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