《火燒云》導學案設計
《火燒云》導學案
學習目標
1.識“檀、盈、兇、廟、惚”5個生字。
2.體會火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點。
重點難點
理解火燒云顏色和形狀的特點。
課前準備
基本環節
集體備課
個人增減
導入新課
揭題，引起興趣。
1、師出示火燒云的圖片，問：同學們，你們看，這是什么?
2、出示課題的圖片，今天我們學習第7課"火燒云"
3、關于火燒云，你知道一些什么呢?
4、你想再從課文中知道什么呢?
展示學習目標
1.識“檀、盈、兇、廟、惚”5個生字。
2.體會火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點。
出示自學要求
1、自己讀課文，要求：讀準生字的音。。
2、勾畫文中優美詞句，多讀幾遍，并積累好詞句。有條件的情況下可以觀察自然界的火燒云。
3、查閱有關資料，了解火燒云的成因。
實施導學診斷
1.多音字組詞。
4*《火燒云》導學案zhuǎn( )4*《火燒云》導學案 mó( )
轉 模
zhuàn( ) mú( )
2.按課文內容填空。
作者描寫火燒云現狀多，變化快：先是出現 的馬，忽然又來了 的狗，接著又來了 的獅子。
課文表現火燒云顏色形狀變化極快的詞語有不少，如：一會兒， ， ， 。
小組互查互教
1、能描述火燒云的美麗景象。
2、給大家介紹火燒云的成因等課前所了解的知識。
3、學會了以下生字新詞：紫檀( ) 笑盈( )盈 一模( )一樣 恍( )恍惚( )惚 廟( )門 兇猛( )
4、讀一讀喜歡的語句。
師生引導釋疑
自讀課文，注意讀準字音。
模糊 一轉眼 一模一樣 紫檀色 紅彤彤 笑盈盈
二、讀課文，什么叫“火燒云”? 從課文中找出一句話來回答。請同學們再讀一遍課文，課文從哪兩個方面寫出了火燒云“變化極多”的特點?
三、閱讀第二、三自然段，劃出片斷中描寫顏色的`詞語。天空中這么多的顏色交織在一起，那是多美的呀!能不能用恰當的詞語概括出火燒云顏色變化多呢?
4、默讀第4、五、六、七自然段，作者描寫了火燒云幾種形狀?你還能說幾種沒寫出來的形狀?火燒云形狀變化這么多，用學過的詞語概括出形狀變化很多。
學生當堂檢測
1.色彩世界多豐富啊!找樣子寫一寫。
黃(澄澄) 綠( ) 金( ) 白( )
(茄子)紫 ( )黃 ( )灰 ( )紅
2.形容顏色多的詞有：五彩繽紛、( )、( )、( )
形容形狀變化多的詞：變化多端、( )、( )
教師導練
課文主要寫火燒云的(顏色)和(形狀)的變化。
2.用上“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”的句式寫一段話。