三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

時(shí)間：2024-03-06 14:09:05 三年級(jí)下冊(cè)

人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最少不了的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。那么一般好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷1

　　一、我會(huì)積累會(huì)運(yùn)用。（27分）

　　1、小玲愛(ài)看書(shū)了，常常忘記了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，真是____________________

　　（選擇填空：廢寢忘食）

　　A.“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。

　　B.“這是我的鉛筆嗎。”小男孩站起來(lái)問(wèn)。

　　C.媽媽高興地說(shuō)：“你的進(jìn)步可真大！”

　　D.“這是真的。”小紅跑上來(lái)，望著老師，“請(qǐng)讓我來(lái)做吧！”

　　二、我愛(ài)閱讀。（35分）

　　（一）、課內(nèi)閱讀。（16分）

　　老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后h yn yus（）個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。”

　　這位老師的話同我父親講的是那么相似（ssh）。他們的教hu（爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的.文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”）。（2分）

　　A.這句話是告訴我們只要多讀書(shū)，把書(shū)讀破了，就能寫出好文章。

　　B.這句話是告訴我們只有多讀書(shū)，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣寫文章說(shuō)話才得心應(yīng)手。

　　講的是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷2

　　一、拼音填漢字。

　　zhù hè 　xùn sù 　chóng fù　 huǎn hé　 jiàn yì 　xiǎng shòu　zuàn shí 　jiāo kě 　yǎn gài 　quán tou　 fán nǎo　 xiāo xi

　　二、選擇正確的讀音。

　　附(fù fǔ)近　血(xuè xuě)型　啜(chuò cuò)泣

　　嗚咽( yàn yè) 　竭( jìn jié)力

　　三、形近字組詞。

　　喝( 　) 　復(fù)(　 ) 　酒( 　) 　掩(　 ) 　唾( 　)

　　渴( 　) 　夏(　 ) 　灑(　 ) 　淹(　 )　垂( 　)

　　四、在括號(hào)里填上合適的字。

　　( )口( )聲　　 ( )氣十足　　( )嘴( )舌

　　左( )右( )　　不( )而同　　喜( )望( )

　　五、給句子中畫(huà)橫線的字選擇正確的解釋。

　　A光線　B完了，一點(diǎn)不剩　C副詞，單，只

　　1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。( )

　　2.明亮的月光，照在靜靜的草原上。 ( )

　　3.弟弟把零用錢都花光了。 ( )

　　A用細(xì)長(zhǎng)的、軟的東西打　B長(zhǎng)出　C從事物中提出一部分

　　1.他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。 ( )

　　2.樹(shù)木抽出了新的枝條。 ( )

　　3.趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。( )

　　六. 按要求做題

　　① 森林擋住了人們的視線。(改為“被字句”)

　　②夜的港灣被各種各樣的燈裝點(diǎn)得如同白晝。(改為“把字句”)

　　③這都是想象的，我怎么能聽(tīng)出來(lái)呢?(改為陳述句 )

　　④我的嗓子眼兒像堵上了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)

　　⑤老師對(duì)我們要求很嚴(yán)肅。(修改病句)

　　⑥寫出描寫春天的四字詞語(yǔ)：

　　七. 排列順序，寫序號(hào)。

　　( )它可以幫助我們積累資料，以便今后查找運(yùn)用。

　　( )所以我們讀書(shū)的時(shí)候，要一邊讀一邊學(xué)著做記號(hào)。

　　( )讀書(shū)做記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

　　( )更重要的是，它能使我們養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“的好習(xí)慣。

　　( )它可以幫助我們理解書(shū)的內(nèi)容，加深印象，增強(qiáng)記憶。

　　八.課文回放

　　1. 默寫古詩(shī)《清明》。

　　2. 春色滿園關(guān)不住!《》一文引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天的足跡。《一幅畫(huà)》用活潑的語(yǔ)言描繪出

　　《快樂(lè)的小燕子》描繪了

　　3. 《蘋果里的星星》讓我們感悟了 ;《點(diǎn)金術(shù)》中那個(gè)貪得無(wú)厭的國(guó)王發(fā)出的感嘆 ;《小藍(lán)裙的故事》告訴我們。

　　4. 藍(lán)天下，一條條小河靜靜地，水中倒映著的房屋;傳統(tǒng)的，現(xiàn)代的，搖曳與小橋流水，一切是那么

　　。

　　5. 學(xué)習(xí)了《人類的老師》，我們得到的'啟示是。

　　6. 莫高窟保存著兩千多尊彩塑。有的菩薩，有，還有

　　。一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)15米，側(cè)身臥著，，。看到這一尊尊的彩塑，游人無(wú)不。

　　7. “少壯不努力，。”告誡人們應(yīng)該珍惜光陰，刻苦努力。“鍥而不舍，金石可鏤。”這句話比喻。

　　九.課外閱讀小書(shū)亭

　　幾個(gè)月前，我家東面偏僻的小胡同里新開(kāi)了一個(gè)小書(shū)亭。別看它坐落在既沒(méi)天時(shí)，又沒(méi)地利的地方，可是生意卻很興隆，引來(lái)了許多顧客。

　　這小書(shū)亭是長(zhǎng)方形的，用淡綠色的鐵皮包成。它既無(wú)雕梁畫(huà)柱，也無(wú)琉瓦飛檐，但顯得精致高雅，別有一番風(fēng)姿。它旁邊有兩個(gè)小花壇，一年四季花草蔥蘢，小書(shū)亭就像花園中的小亭子。

　　小書(shū)亭小得可憐，像一輛小面包車。小書(shū)亭里面有一個(gè)買書(shū)的阿姨。當(dāng)書(shū)報(bào)多的時(shí)候，小亭子里的柜臺(tái)上擺滿了書(shū)報(bào)，幾乎看不見(jiàn)“埋”在里面的營(yíng)業(yè)員。小書(shū)亭里邊，四周拉上了細(xì)鐵絲，上面掛著《半月談》、《中國(guó)青年》、《人民日?qǐng)?bào)》……花花綠綠，琳瑯滿目。

　　過(guò)去，附近的居民常說(shuō)：“我們這個(gè)地方，別的不缺，就缺個(gè)書(shū)店……”如今，人們買書(shū)報(bào)可方便了。早上，下夜班的工人順路買一本新出版的小說(shuō);中午買菜的大媽順便給“報(bào)迷”老伯帶一張《人民日?qǐng)?bào)》;下午，睡完午覺(jué)的老爺爺來(lái)這兒買份當(dāng)日的電視報(bào);傍晚，下班的青年球迷又來(lái)買幾本《足球世界》……每天，小書(shū)亭內(nèi)外都是這樣繁忙。

　　小書(shū)亭，猶如一葉小舟，把人們載向知識(shí)的海洋。

　　1. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　精致 ( ) 風(fēng)姿 ( ) 繁忙 ( ) 興隆 ( )

　　2. 用“---------”畫(huà)出小書(shū)

人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷3

　　第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(52分)

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)

　　qīng cuì

　　1.春天的早晨剛下了一陣小雨，垂柳更加( )了。遠(yuǎn)處一串特殊的聲

　　qīng cuì yǎn zòu zàn gē

　　音傳來(lái),( )而有節(jié)奏，原來(lái)是黃鸝在( )春的( )呢!

　　chéng xīn chéng yì

　　2.爺爺告訴了我對(duì)待朋友要( )，錯(cuò)了就要主動(dòng)向朋友

　　chéng rèn jiào huì shòu yì wú qióng

　　( )錯(cuò)誤，友誼才能長(zhǎng)久，他的( )使我( )。

　　二、組詞。(5分)

　　稻( ) 逢( ) 載( )

　　蹈( ) 蓬( ) 裁( )

　　悔( ) 聚( )

　　誨( ) 驟( )

　　三、讀一讀，選一選(5分)

　　1.下面沒(méi)有錯(cuò)別字的成語(yǔ)是( )

　　A、郁郁匆匆 B、專心致志 C、業(yè)精于晴 D、鴉雀無(wú)生

　　2.下列黑體字讀音正確的是( )

　　A、圍稈(gān) B、情不自禁(jìn) C、硬(yìn)要 D 、半晌(shǎng)

　　3.“二月春風(fēng)似剪刀。”這句話所用修辭手法是( )

　　A、比喻 B、擬人 C、排比 D、對(duì)偶

　　4.“( )你不能按時(shí)完成，( )不應(yīng)該勉強(qiáng)答應(yīng)比爾，這下可好了，拖延了別人，又為難了自己。”在括號(hào)中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是( )

　　A、即使……也…… C、雖然……但是……

　　B、因?yàn)椤浴?D、如果……就……

　　5.《亡羊補(bǔ)牢》是屬于( )

　　A、神話故事 B、寓言故事 C、民間故事 D、童話故事

　　四、照樣子，寫詞語(yǔ)。(9分)

　　人山人海(ABAC)

　　亡羊補(bǔ)牢(動(dòng)物 )

　　大吃一驚(數(shù)字)

　　博覽群書(shū)(學(xué)習(xí))

　　一(道)深溝一( )清泉一( )明月一( )斧頭

　　清對(duì)濁勤對(duì)( ) 憎對(duì)( ) 吐對(duì)( )

　　快樂(lè)的節(jié)日彎彎曲曲的( ) 和顏悅色地( )

　　小草長(zhǎng)得綠鮮花開(kāi)得( ) 時(shí)間過(guò)得( )

　　五、按要求修改句子。(12分)

　　1.不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎? (改為陳述句)

　　2.背上的羽毛像淺綠色的外衣。(仿寫一句比喻句)

　　3.我們征服了喜馬拉雅山。(改為被字句)

　　4.天上的星星快活地眨著眼睛。(仿寫一句擬人句)

　　5.今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。(修改病句)

　　6.穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。(修改病句)

　　六、把下面的句子補(bǔ)充完整。 (11分)

　　1.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們收獲了很多：“池上碧苔三四點(diǎn)，( )”，讓我們仿佛看到了池塘里浮動(dòng)著的點(diǎn)點(diǎn)青苔，聽(tīng)到了綠葉下傳來(lái)黃鶯的'叫聲;“一日之計(jì)在于晨，( )。”讓我們知道要珍惜時(shí)間;“等閑識(shí)得東風(fēng)面，( )。”讓我們感受到了春風(fēng)的魅力;“莫看江面平如鏡，( )。”告訴我們看事物不鞥只看表面。

　　2.翠鳥(niǎo)的羽毛非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的( )。背上的羽毛像( )。( )像赤褐色的襯衫。

　　3.( )，二月春風(fēng)似剪刀。

　　詩(shī)人把( )比作剪刀。這句詩(shī)描寫的是( )季的景色。表達(dá)了詩(shī)人( )。

　　第二部分：閱讀天地(23分)

　　一、《一個(gè)小村莊的故事》片段

　　誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

　　(1)從短文中找出下列詞的反義詞。(4分)

　　覆蓋( ) 減少( ) 一無(wú)所有( ) 存在( )

　　(2)我從兩個(gè)“誰(shuí)家”體會(huì)到小村莊的人們 (1分)

　　(3)讀了這段話，我知道了小村莊消失的直接原因是

　　(2分)

　　我想對(duì)小村莊里的人們說(shuō)

　　(2分)

　　二、老鼠買魚(yú)

　　一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚(yú)全買下來(lái)。

　　魚(yú)行老板問(wèn)：“你們不愁吃喝，買那么多魚(yú)干啥?”

　　“雖不愁吃喝，可平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀!”老鼠狡猾地笑了笑。

　　魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白，卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子，魚(yú)價(jià)抬高了幾倍。買完魚(yú)后，小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。

　　這時(shí)□一個(gè)老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō)□頭兒□咱們買這么多魚(yú)干啥呀□老鼠頭領(lǐng)說(shuō)：“笨蛋!咱們雖然不愁吃，但是有老貓就過(guò)不了安穩(wěn)日子，貓愛(ài)吃魚(yú)，咱們送些魚(yú)不就和貓化敵為友了嗎?哈哈!”說(shuō)著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白，但也不想去問(wèn)了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)槔鲜蟀阳~(yú)買完了，所以街上沒(méi)有魚(yú)賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過(guò)，從此每天都有老鼠給貓送魚(yú)，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。

　　不久，該市鼠患成災(zāi)，魚(yú)行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢，卻上了老鼠的當(dāng)。”

　　1.選擇帶點(diǎn)字的意思(在括號(hào)里填序號(hào))(3分)

　　費(fèi)：a.費(fèi)用. b.話費(fèi) c.復(fù)雜，不容易.

　　費(fèi)事( ) 破費(fèi)( ) 費(fèi)工夫( )

　　2.找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。(4分)

　　近義詞：( )——( ) 反義詞：( )——( )

　　3.在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分)

　　4.閱讀短文填空。(3分)

　　(1)文中“敲竹杠”指的是。

　　(2)“咱們送些魚(yú)，不就和貓化敵為友了嗎?”這句話中的“敵”指的是。“貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了。”這句話中的“敵”指的是。

　　5.這則寓言故事告訴我們的道理是( )(2分)

　　A老鼠買魚(yú)送給貓。

　　B.老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。

　　C.老鼠給貓送魚(yú)，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。

　　D.反應(yīng)魚(yú)行老板開(kāi)始不明白，后來(lái)醒悟了。

　　第三部分習(xí)作(25分)

　　同學(xué)們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你們一定學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)，比如：滑滑板、游泳、燒菜、彈琴、騎車、武術(shù)……寫一樣自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的過(guò)程寫下來(lái)，寫下學(xué)習(xí)中發(fā)生了哪些事。