三年級16《絕招》導學案

時間：2021-04-05 19:37:15 三年級下冊

人教版三年級16《絕招》導學案

　　《絕招》導學案

　　自主預習提綱

　　基本問題：

　　1、第一遍讀文，標自然段、圈詞語，理解課題“絕招”是什么意思?。

　　2、讀詞語，利用工具書、查閱相關參考資料，或聯系上下文的方法理解不懂的詞語。

　　3、第二遍讀文，在書上圈畫不理解的句子，提出自己不懂的問題。

　　4、第三遍讀文，解決文前閱讀提示里的問題。(提示：可以用筆在課文中進行圈畫。)

　　基本習題：

　　1、把正確的讀音與劃橫線的字連起來。

　　唯獨蔫蔫地攥餃子鏟餡尷尬

　　niān wéi ɡān ɡà zuàn xiàn

　　2、在預習本上抄寫兩遍本課圈畫的詞語。

　　參考資料：

　　傅永健：1942年出生1963年起在學校工作23年，后調入區委教育部、區政協工作，2002年退休。1982年開始從事小說、童話、故事等門類的業余文藝創作，1984年加入北京作家協會。

　　(三)學生課外自主學習

　　學生按照“課外自主預習導學案”要求活動。

　　課內自主預習

　　(一)課外自主預習交流(大約10分鐘)

　　1、學生小組內交流課外自主預習導學案要求完成情況。

　　2、在這同時教師了解各小組學生交流課外自主預習情況，根據對學生課外自主預習的了解，現場修改原來預設的課內自主預習導學案。

　　(二)課內自主預習

　　1、導入:同學們在家的預習情況老師已經清楚了，表揚……下面讓我們更加深入的學習課文。

　　2、教師控制課內自主預習。

　　(1)發“課內自主預習導學案”

　　(2)解讀“課內自主預習導學案”

　　發“課內自主預習導學案”

　　16*《絕招》課內自主預習導學案

　　(一)自主預習要求

　　1、個人預習要求

　　(1)按照預習提綱中的基本問題學習教材，回答基本問題，然后做基本習題。在這個過程中可以參考教師提供的相關學習資料，也可以利用工具書、查閱相關參考資料等，必須獨自完成任務，不允許與同學和老師交流。

　　(2)記錄自己在預習過程中發現問題。

　　(3)做好小組內交流的準備。

　　(4)時間大約：15——20分鐘

　　2、組內預習要求

　　(1)小組長組織本組內成員進行自主預習的交流。首先交流個人自主預習中發現的問題，然后交流預習提綱完成情況。

　　(2)組內交流可以采用討論、辯論等方式，不能采用簡單對答案的方式。

　　(3)組內交流要通過民主集中的方式形成共同認識。

　　(4)時間大約：10分

　　3、交流展示準備要求(5分)

　　(1)組長做好代表向其它小組匯報組內交流情況，匯報的內容包括：①本組內每個同學自主預習情況。②組內預習提綱內容交流情況。

　　(2)組長把向其它小組進行交流展示任務分派給組內同學。

　　(3)小組成員把自己承擔的交流展示內容寫到黑板上(也可以采用其他方式)，做好講解準備。

　　(二)自主預習提綱

　　基本問題：

　　1、默讀課文，想一想課文有幾個孩子都比了那些絕招?

　　2、你最佩服誰的絕招?為什么?

　　3、用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的?

　　4、通過他們兩次比絕招，你有什么收獲和體會?

　　基本習題：

　　課文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內心和感情，并把自己的理解和體會讀出來。

　　例：“小柱子覺得自己太丟人了，低下頭撒開腿跑了。”(此時小柱子心情很低落，讀時聲音可以放低，“撒開腿”是重點詞。)

　　(三)學生課內自主學習

　　學生按照“課內自主預習導學案”要求活動，教師控制學生活動。

　　三、學生獨立自主預習

　　學生按照“自主預習導學案”要求活動，教師控制學生活動。

　　《絕招》交流展示導學案

　　1、學生小組之間“交流展示”的要求

　　(1)小組長代表小組匯報自主預習任務完成情況，包括：

　　①本組內每個同學獨立自主預習情況。

　　②組內預習提綱內容交流情況。什么問題解決了，說明解決問題過程和方法，

　　什么問題沒有解決,原因是什么?

　　(2)小組內其他同學匯報自己承擔的交流展示內容。

　　(3)其他小組同學傾聽并記錄，對于交流展示小組代表的發言，可以在適當的時候發表贊同或者反對的意見，并準備交流展示。

　　(4)時間：15——20分

　　2、師生之間“交流展示”的要求

　　(1)各小組代表分別與教師交流

　　學生提出疑難問題：

　　教師解答學生的.疑問，講解重點問題：

　　(2)時間：5分

　　三、交流展示活動

　　學生按照“交流展示導學案”進行交流展示活動，教師控制交流展示活動。

　　16*《絕招》達標訓練導學案

　　訓練要求：(1)必須獨立完成，不能看同學的試卷，不能問老師;(2)可以看教材等其它參考資料;(3)記錄完成時間。

　　達標訓練試題：

　　(1)我會連。

　　富饒的精神尋找難題

　　不平常的孩子思索食物

　　爭氣的日子建設老師

　　偉大的地方尊敬家鄉

　　(2)我會填。

　　挺起( ) 瞪著( )

　　豎起( ) 鼓著( )

　　(3)我們每個人都有一兩樣拿手的本領。如：會做飯、會跳舞、會唱歌等。你有什么本領啊?怎樣練得?寫給大家看看。

　　1、個人答題(時間：10分)

　　2、教師評卷(時間：2分 )

　　4、自我改錯(時間：2分 )

　　要求：對照標準分析做錯的題目的原因，改正錯題。

　　5、組內交流(時間：2分 )

　　要求：交流自我改錯情況，組內互助評價。

　　6、教師講評(時間：1分 )

　　《絕招》反思評價導學案

　　1、自我反思評價要求(時間：3分)

　　(1)反思在學習過程中，學會了什么知識，學會了什么方法，懂得了什么道理，如何發揚成績?

　　(2)反思在學習過程中，哪些知識沒有學會，什么方法沒有學會，什么道理沒有弄清楚，主要原因是什么?今后如何改正錯誤?

　　(3)給自己定性評價：優秀( )良好( )一般( )較差( )

　　記錄：

　　2、組內反思評價要求(時間：5分 )

　　(1)小組內分別交流自我反思評價內容。

　　(2)組內成員互相評價：

　　記錄同學對你的評價：優秀( )良好( )一般( )較差( )

　　記錄組長對你的評價：優秀( )良好( )一般( )較差( )

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