人教版二年級下冊《北京亮起來了》教學設計
《北京亮起來了》教學設計
教學目標;
1、會認15個生字，會寫12個字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色，背誦自己喜歡的部分。
3、增強對首都北京大熱愛之情。
教學重點;
識字寫字和有感情的朗讀課文。
教學難點：
理解并積累好的詞語和句子。
教學準備：
課件、圖片、生字卡片
教學課時：兩課時。
教學過程：
第一課時
一、情景導入，談話激情。
師：孩子們，我們知道，首都北京是一座美麗的城市。一起來看，(出示一組圖片)多么美麗的景致阿!我們的北京不僅白天景色迷人，夜晚更加別有一番情趣。這節課，我們就來欣賞一下北京的夜景——板書課題。
生齊讀課題
二、初讀課文，認讀生字。
師：請同學們打開課本，用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準字音，不認識的字下面的小魚會告訴你，一會兒老師要檢查一下誰認的字最多。
自由讀文，自主讀字。
師：你與文中的生字寶寶交上朋友嗎?拿出我們自制的生字卡片，把你認識的字讀給同桌聽。如果他讀的好，你就夸夸他，如果他有困難，你就幫幫他。
同桌指讀，交流識字。
師：去掉拼音還會讀嗎?每個字讀兩遍，第一遍請會讀的小朋友大聲讀，不會讀的小朋友跟著讀;第二遍，請開始不會讀的小朋友用你的聲音告訴老師，你已經和這個生字寶寶交上朋友了。
齊讀生字。
三、再讀課文，感悟北京夜景的美麗。
師：真棒，看來小朋友們個個都是識字大王，老師相信，把這些生字送回課文，你們一定能讀得更好!請小朋友們再讀課文，畫一畫，夜晚的北京都是哪亮起來了?
生讀課文，全班交流。按匯報順序學習課文。
【設計意圖：由扶到放，引導學生自己選擇學習內容，圖文結合自讀自悟，感受北京夜景的美。】
1、學習第二段。
(1)長安街來亮起來了。
師：想不想看看它們的樣子，(播放課件)通過直觀感受理解華燈高照，川流不息，燈光閃爍。
師：多美麗的長安街啊!誰能把這種美讀出來?
指名讀。
師：聽了你的朗讀，老師仿佛看到了銀河從天而降呢!讓我們一起感覺一下!
齊聲朗讀。
(2)師：長安街上，還有哪亮起來了?(天安門城樓)亮起來的天安門城樓又是什么樣子的?
生讀
師;什么是金碧輝煌，光彩奪目?一起來看，(播放課件，直觀感受，理解詞語)
(3)白天最熱鬧的廣場到了晚上又是什么樣子呢?
生答
師：讓我們一起讀讀這美麗的長安街吧!
學生朗讀全段，感悟長安街的美景。
【設計意圖：理解華燈高照、川流不息、燈光閃爍等詞語及相關句子，把這些難以用語言來表達的美景，在學生的直觀感觸下一目了然。】
2、學習第三段
師：夜晚的北京還有哪亮起來了?(環形路上)
(1)立交橋，課件出示環形路，直觀感受它的美。
師：多美的立交橋啊!誰來讀出它的美?指名讀
從你的朗讀中，老師知道你已經把這句話讀懂了，你能告訴大家“猶如”是什么意思嗎?
生理解“猶如”。
(2)街道上：
師：街道上又是什么樣子的呢?生讀文回答。
師：整個北京在這么多燈的裝點下更漂亮了，誰告訴老師“裝點”是什么意思?
理解詞語。
讓我們一起讀讀環行路上的美景。
生讀本段。
3、學習第4段。
夜晚的北京還有哪亮起來了?(煥然一新的王府井、西單商業街.)
師：什么是“煥然一新”
師生理解詞語
師：是什么使它們亮起來的?(播放課件)
生答，理解“絢麗多彩”，“五光十色”的霓虹燈。
師：這么多燈把繁華的大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”，“裝扮”可以換成哪個詞?
理解“裝扮”
師：讓我們一起讀出“不夜城”的美
齊讀課文
4、學習第5段。
師：夜晚的北京還有哪亮起來了?(故宮)
我們一起讀這段，看古老的故宮為什么變年輕了?
齊讀全段，理解課文
師：請大家看文中插圖，一束束燈光照射著它。長長的城墻和美麗的角樓到晚上在河面上，銀光閃閃，十分動人，誰告訴大家銀光閃閃是什么樣子?
通過讀文和看圖理解詞語
師：大家看，連故宮都變得年輕了。誰能讀出它的美，女孩子試一試。(生讀)男孩子會不會比女孩子讀得更美，(男生讀)。
【設計意圖：利用孩子們的好勝心，通過賽讀，激起學生的讀文欲望，達到讀文感悟的目的。】
四、小結作業
多么美的北京，多么美的夜景，你認為哪得夜景最美，把它多讀幾遍，背下來。
第二課時
一、復習生字
師：無數的燈使北京亮起來了，老師從那帶來了幾盞，如果你認識上面的字，老師就把這盞燈送給你。
檢查認字
二、學習課文
師:長安街上的汽車燈、路燈、彩燈、街道上的照明燈、彩燈、噴泉燈、禮花燈;商業街上的`霓虹燈、廣告燈:故宮的裝飾燈……這么多燈裝點著北京，把北京變成了什么?(燈的海洋，光的世界)，每當夜幕降臨，北京就亮起來了。到處是燈，處處是光，使北京成了不夜城，讓我們用文中一句話再贊美一下夜晚的北京。
齊讀最后一段。
讀出感嘆、贊美的語氣。
三、誦讀全文，加深對課文的理解。
師：多么美的夜景，多美的北京，讓我們用自己最甜美的聲音讀出自己對它的贊美。會背誦的段落可以背。
朗讀全文
四、拓展練習
2008年所有中國人民值得驕傲的一年，因為 28 屆奧運會將在我們美麗的首都北京召開。你作為小主人，想對北京說些什么?想對世界各地的朋友說些什么?
說活練習，鼓勵學生積極發言。
【設計意圖：通過學生個性化的語言，拓展思維，激發創新，抒發自己愛祖國、愛北京的情懷。】
五、指導寫字
1、生觀察字形結構及占格。
2、師范寫，生用手指隨寫。
3、生仿寫，糾正姿式。
4、括詞練習。
六、課堂小結
我們的家鄉也是一座美麗的城市，課下把你認為美麗的地方寫一寫。
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