人教版小學二年級語文上冊《識字六》教案
《識字六》設計兩個課時比較合理，下面是人教版小學二年級語文上冊《識字六》教案，為大家提供參考。
第一課時
一 授課時間
二 課題：識字六
三 教學目標：
1 初步認識9個生字。
2 正確，較流利地朗讀課文。
3 初步感知詞語的反義關系。
四 學習重點：識字
學習難點：較流利地朗讀
五 學習準備：音樂磁帶
六 學習方法：自主學習為主
七 學習過程：
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1 講一講平時看到的認為美的或丑惡現象的例子。
2 引導歸納，談話導入
�。ǘ├首x課文
1 初讀感知
（1）自讀課文，圈出生字學一學
�。�2）朗讀展示，把自己最喜歡的內容讀給同伴聽。
正音，評議
�。�3）引讀課文，感受詞語的意思及反義詞的特點
2 再讀入情
�。�1）把自己最喜歡的句子讀給大家聽
�。�2）播放歌曲《愛的奉獻》。
（3）講講身邊助人為樂的`人和事。
（4）朗讀單元引言
�。ㄈ┲笇дJ字
1 小黑板出示相關詞語，認讀正音
2 小組自學要求認識的字
3 交流識字經驗，發現識字方法
（四）熟讀課文，鞏固識字
第二課時
學習目標：
1 鞏固生字，會寫8個字。
2 流利地朗讀課文。
3 在識字，朗讀的過程中，陶冶美好的情操，樹立關愛他人的感情。
四 學習重點：朗讀
學習難點：朗讀感悟
五 學習方法：朗讀
六 學習準備：田字格小黑板，生字卡片
七 學習過程：
（一）復習回顧
復習字詞
1 抽讀詞語卡片，評議糾正
2 多種形式讀詞語
3 抽讀其他生字
4 組詞，擴展說話
�。ǘ┱b讀課文
用自己喜歡的方式誦讀課文。
1 同桌讀
2 自由選擇伙伴讀
3 讀給伙伴聽
4 自己小聲讀
邊讀邊品位課文的思想和韻味
（三）指導寫字
1 結合范寫，觀察字形
2 書空，描紅，臨寫
3 展示，評議，提高
�。ㄋ模⿺U展活動
收集反義詞，試著組成幾句對子。
教學反思：
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