人教課標版二上：《農業的變化真大》教案
教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編整理的人教課標版二上：《農業的變化真大》教案，歡迎大家閱讀！
教學目標：
★認識14個生字，會寫8個字。
★正確、流利地朗讀課文，注意積累四字詞語。初步了解一些農業科技知識，增強學生愛科學的情感。
★初步感知課文按參觀的順序，記敘農業變化的寫法。
教學重點：
理解課文內容，進一步增強學生熱愛科學的情感。
教學難點：
初步感知課文按參觀順序記敘農業變化的寫法。
教學課時：
兩課時
教學過程：
【第一課時】
一、解題、導入新課。
同學們，什么是農業？你們想了解農業的變化嗎？
二、識字寫字。
1、自由讀課文：借助拼音讀準生字的.字音。
2、學生自主識字、小組交流。
3、檢查識字效果。
4、出示有生字的長句，指名讀。
5、“開火車”讀課后“讀讀記記”的四字詞語。
6、出示本課生字，檢查學生識記生字的情況。
三、初讀課文，初步了解課文的內容。
1、自由讀課文。
2、指名按自然段讀課文：了解每個自然段的內容。課文從哪幾個方面介紹了農業的變化大？
【第二課時】
一、復習導入
課文從哪幾方面介紹農業的變化大？
二、朗讀感悟。
1、自由讀、分小組讀課文。
2、用你喜歡的方式讀課文，說說你讀懂了什么。
3、教師引導學生重點指導朗讀兩個難句。
4、指名讓學生讀自己喜歡的段落并說說：你為什么喜歡這一段？讀了這一段你明白了什么？
5、小組練習：根據圖片配上文字，練習解說。
6、全班匯報，評選最佳講解員。
三、積詞語。
逐段畫出自己喜歡的四字詞語。
四、實踐活動。
教師可組織學生參觀農作物的大棚。
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