初中語文教學設計優秀案例

時間：2025-08-19 08:04:04 教學設計

初中語文教學設計優秀案例

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的初中語文教學設計優秀案例，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中語文教學設計優秀案例

　　【教學目標】

　　1、學會本課7個生字，能夠正確讀寫下列詞語：碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。

　　3、理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。

　　4、學習課文描寫人物外貌的方法，用一段話描寫一個人的外貌。

　　【學情分析】

　　因為課文寫的是少年時代的事情，學生容易產生共鳴。但由于時代的原因，對一些含義深刻的句子很難理解，教師要注意指導。

　　【教學重難點】

　　理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。

　　前置性作業：

　　1、熟讀課文，自學生字詞。

　　2、讀懂課文主要內容。

　　3.自讀課文想想這篇文章講了什么內容？

　　4.自讀課文，想想課文閏土和“我“在一起，給“我”講了哪些事？

　　【課前準備】

　　師：準備多媒體課件（包括幻燈片以及月夜刺猹、雪地捕鳥、分別時的動畫）。

　　生：了解魯迅的生平及文學成就。

　　【課時安排】

　　4課時。

　　四、教學過程：

　　第一課時

　　1.課前兩分鐘：講有關魯迅的故事。

　　2.有這樣一位少年，他和我們的年紀相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、有本領、見識廣。大家想不想認識他，了解他呢？

　　三、讀文展示：

　　1、提出讀書要求，小組合作讀文并交流討論：閏土和我在一起給我講了哪些事？

　　2、全班交流匯報展示。

　　四、班級展示：

　　1、合作學習、小組內交流課文的生字、生詞（每個小組說說有什么好辦法記住難記的生字、如字謎、小游戲等）。

　　2、全班交流匯報展示學習重難點生字、生詞及學習的方法。

　　3、小結。

　　第二課時

　　一、小組交流展示

　　回顧課文的主要內容？

　　第一個環節：整體感知（課文給你留下了怎樣的印象？從課文哪幾個方面介紹了閏土）：

　　第二個環節：小組交流

　　第三課時

　　一、小組交流展示

　　回顧課文，找出你認為在本文中含義比較深刻的句子，談談自己的理解？

　　第三個環節：小組展示（談談你所找到含義比較深刻句子的理解）：

　　第四個環節：自由交流（個人交流、班級交流）

　　第四課時

　　一、小組交流展示

　　1、第四個環節：整體回顧（學習了這篇課文，談談自己的感悟？）

　　2、課堂小結。

　　3、進行課后綜合性學習。

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