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    《獵人海力布》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-09-29 12:21:01 教學(xué)設(shè)計

    《獵人海力布》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的《獵人海力布》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《獵人海力布》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

      1.自學(xué)課文,理解課文內(nèi)容。

      2.指導(dǎo)學(xué)生運用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。

      3.抓住文中描寫人物言行的詞句,細(xì)心體會海力布熱心助人,舍己救人的高貴品質(zhì)。

      4.復(fù)述故事,培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。

      教學(xué)步驟:

      一、導(dǎo)入新課

      同學(xué)們都很喜歡聽民間故事,這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的愿望。《獵人海力布》就是一個非常生動的民間故事,而且具有神話色彩。據(jù)說在內(nèi)蒙古自治區(qū)的山村,有一塊奇特的石頭,傳說是海力布變的,大家稱這塊石頭為“海力布”。

      海力布是一個獵人,怎么變成了一塊石頭呢?請大家自己讀這個故事,看有多少同學(xué)能自己讀懂。

      二、自學(xué)課文

      1.思考:故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的?讀后分別用一句話概括出來。

      起因:海力布救了龍王的女兒。

      經(jīng)過;海力布得到了龍王的寶石。

      結(jié)果:海力布為了救鄉(xiāng)親,自己變成了石頭。

      2.文中的哪些地方讓你感動了?畫下來,讀給大家聽。

      三、小組合作研討

      想一想,從使你感動的地方可以看出海力布是一個什么樣的人?

      (要引導(dǎo)學(xué)生抓住海力布的言行,聯(lián)系上下文加以理解,從中感受到海力布一心助人,舍己為人的好品質(zhì)。)

      (當(dāng)海力布從鳥兒那里聽說“大山要崩塌,大地要被洪水淹沒”這個消息時,“他急忙跑回來”告訴大家。這說明海力布是個心中有他人的人。當(dāng)鄉(xiāng)親們聽了海力布的話,誰也不相信時,“海力布急得掉下眼淚”,可見海力布為鄉(xiāng)親們的安危十分擔(dān)憂。時間就是生命,再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。怎樣讓鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移呢?此時的海力布別無選擇,他把從鳥兒那里得到的消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們,自己變成了一塊僵硬的石頭。難道他不知道這樣做的后果嗎?不。他在危急時刻,為了挽救鄉(xiāng)親們的生命,早已做好了犧牲的準(zhǔn)備,這是何等可貴的舍已為人的精神啊!此外還要引導(dǎo)學(xué)生體會海力布救了龍王的女兒小白蛇后,龍王要酬謝他,面對珍寶,海力布不貪心,只是接受了對自己打獵有所幫助的一顆寶石。從這兒又可以看出海力布是一個熱心助人,不求回報的人。)

      四、總結(jié)全文

      l.思考:海力布在你的心目中留下了怎樣的印象?

      2.聽課文朗讀錄音,深化學(xué)生情感。

      過渡:海力布的故事多么感人,你們想不想講給別人聽?

      五、講故事

      1.師指導(dǎo)講故事

      (1)敘事要清楚,交待清楚故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

      (2)可以脫離課文,自己組織語言。文中的重點部分可以用上書上的詞句。

      (3)講故事要有表情、有感情。

      2.同桌互講互評。

      3.指名講故事。

      4.分角色講故事。

      (可以把文中敘述的話改為對話。)

      (1)小組內(nèi)準(zhǔn)備

      (2)抽簽指定小組到臺前表演。

      六、延伸拓展

      你還讀過哪些感人的民間故事?不妨講給伙伴們聽。

      七、布置作業(yè)

      把《獵人海力布》的故事講給家人或鄰居小朋友聽。

      教案點評:

      這篇課文是一個動人的民間故事,講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命,不惜犧牲自己,變成了一塊僵硬的石頭。這篇教學(xué)設(shè)計示例設(shè)計了一課時,主要讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文,把握文章的主要內(nèi)容。最后能用自己的話完整的把故事復(fù)述出來。

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