二年級下冊《語文七色光四》教學設計
教學目標：
1.習給多音字組詞和改寫成短句子。
2.累關于動腦筋方面的名言警句。
3.過知識窗，了解動腦筋的六種方法。
4.得只要肯動腦，善思考，就一定能想出解決問題的好辦法。
教學重、難點：
1.練習縮寫句子。
2.積累名言警句和動腦筋的方法。
教具準備：班班通課件
教學過程：
一、激趣導入：
播放課件一朵美麗的.花，放出七色光芒。七色花開放，將帶我們去樂趣無窮的“語文七色光”樂園啦！讓我們乘坐七色飛般出發吧！看誰在游園過程中收獲最大。
二、基礎知識板塊。
1.練。
（1）給多音字組詞。
學生獨立完成后，集體交流答案。拓展鞏固多音字。
（2）改寫句子練習。
生自由讀例句，小組合作交流，找出長句變短句的規律。
師生共議長句變短句的規律。
生自由讀題，按發現的規律填寫，并說明其原因。
拓展訓練，深入感悟長句變短句的規律。
2.日積月累。
（1）學生先自瀆，再集體討論。
（2）學生展示課前搜集的相關資料。
3.知識窗。
（1）學生試著講圖中的故事。
（2）教師總結知識窗內容。
4.想。
（1）看圖作文，提出要解決的問題
（2）小組合作，討論怎樣解決問題。
（3）匯報討論結果，師生共同評議。
【二年級下冊《語文七色光四》教學設計】相關文章：
《語文七色光八》教學設計01-15
《語文七色光五》教學設計01-15
教科版《語文七色光七》教學設計01-15
《語文七色光二》教學設計4篇01-15
四年級上冊語文七色光教學設計12-19
教科版《語文七色光九》教學設計01-15
教科版《語文七色光三》教學設計01-15
二年級下冊《語文園地七》教學設計04-03
四年級語文下冊《語文園地七》教學設計范文02-26
語文二年級下冊教學設計模板12-28