《夜上受降城聞笛》教學設計

《夜上受降城聞笛》教學設計

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《夜上受降城聞笛》教學設計，歡迎大家分享。

　　教學目標

　　1、理解詩文意思，把握作者情感。

　　2、體味詩的含蓄美。

　　3、培養熱愛祖國文化的情感。

　　一、起

　　你想讀出什么味道？

　　（明確：生對讀古詩的'把握）

　　二、承

　　你能讀出什么味道？

　　1.導入：

　　咱們中國人向來崇尚中庸之道，月未圓，花開半，總是令人著迷，幾千年的熏陶造就了中國人對含蓄美的追求。在生活中如此，在古詩中更是如此，美就美在若隱若現，欲語還休之間。這是美的至境，那么今天我們就隨著李益，再回大唐，去回味一首因蘊藉含蓄而流傳千古的七絕。

　　2.解題。

　　3.介紹作者。

　　4.朗讀指導

　　5.在萬籟俱寂的夜里作者獨自登上受降城看到了什么？請同學們快速思考，用老師給的句式，來規范自己的回答。

　　從___________,看到、聽到了_________________?

　　6.本詩的含蓄美是如何表現的呢？（可從用詞、寫法、修辭等角度分析）

　　我覺得這首詩的含蓄在________。

　　1、比喻的運用。

　　2、《折楊柳》懷人思鄉的曲子。

　　3、特定的動作。

　　4、環境

　　5、景物.......

　　三、轉

　　你還能讀出什么味道？

　　1、背景

　　2、創設情境，聯讀詩歌

　　3、小結

　　4、拓展延伸《春夜洛城聞笛》

　　四、合

　　作業布置

　　你來感受下作者的情是怎樣抒發的，含蓄美又是怎樣表現的？

　　五、板書設計

　　夜上受降城聞笛

　　李益

　　景：月如霜沙似雪凄清

　　聲：蘆管《折楊柳》思鄉

　　情：征人盡望鄉含蓄

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