人教版小學(xué)五年級鯨教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與技能
1、了解鯨的形體特征、種類、進(jìn)化歷程和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生研究科學(xué)的興趣。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較等表達(dá)方法，寫簡單的說明文。
3、學(xué)習(xí)本課生字詞。
4、流暢地朗讀課文。
過程與方法
1、通過默讀，知道課文從哪幾個方面介紹鯨。
2、通過討論學(xué)習(xí)，了解課文是運(yùn)用哪幾種表達(dá)方式來介紹鯨。
情感、態(tài)度與價值觀明白課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者表達(dá)的思想情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.明白鯨的種類和生活習(xí)性，學(xué)會運(yùn)用作者在文中所運(yùn)用的表達(dá)方法來寫簡單的說明文。
2.了解鯨的進(jìn)化歷程。
課時安排：
2課時
教學(xué)過程
第一課時
一、直接導(dǎo)入：
今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第九課《鯨》。
二、出示自學(xué)目的
1．了解3個生字，會寫10個生字。準(zhǔn)確讀寫“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判斷、胎生、過濾、又粗又矮”等詞語。
2．準(zhǔn)確、流暢、有情感地朗讀課文，了解課文內(nèi)容,理清敘述次序.
三、出示自學(xué)引導(dǎo)
1.朗讀課文，畫出文中的生字、生詞。通過查字典、問同桌或找資料等方法學(xué)習(xí)這些生字生詞。
2.用自己喜歡的方法讀課文，說說課文主要內(nèi)容。
四、學(xué)生自學(xué)
五、檢查自學(xué)情況
1.找生讀課文，了解生字掌握情況，發(fā)現(xiàn)錯誤，及時給予糾正。
2.找生板書這課生字詞，共同學(xué)習(xí)這些生字詞。
3.生再次讀課文并且說說文章主要內(nèi)容，理清敘述順序。
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
1.組詞肢（）（）（）肺（）（）（）判（）（）（）獲（）（）（）應(yīng)（）（）（）乳（）（）（）
2.熟讀課文。
七、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
第二課時
一、直接導(dǎo)入：
今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第九課《鯨》。
二、出示自學(xué)目標(biāo)：
(1)研讀課文,了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類、生活習(xí)性等方面的知識。
（2）認(rèn)識、學(xué)習(xí)、運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。
三、出示自學(xué)指導(dǎo)默讀課文，思考下面幾個問題：
1.說說課文是從哪幾個方面介紹鯨的，課文在介紹鯨的.時候，使用了哪些說明方法。
2.討論：鯨是怎樣進(jìn)化的？
四、學(xué)生自學(xué)
五、檢查自學(xué)情況
1.找學(xué)生回答課文的主要內(nèi)容。
2.精讀第一段，理解鯨的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握說明方法。
（1）鯨的特點(diǎn):大
（2）說明方法：第一、二句：“…其實(shí)還有比象大…”(作比較)
第三、四句：“…十六萬公斤…四萬公斤…十七米長…”(列舉數(shù)字)(舉例子)第五句：“人站在它嘴里……”(假設(shè))
3．指導(dǎo)讀出感情
4.指導(dǎo)遷移學(xué)習(xí)4．5．6．7自然段，自讀自悟鯨的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)掌握說明方法。
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
1.完成課后第三題
2.小練筆根據(jù)課文和自己搜集的資料，以“鯨的自述”為內(nèi)容寫一篇短文。
七、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？
1、形態(tài)：大、重、長
2、哺乳動物，退化，形狀像魚
3、種類：（1）須鯨（2）齒鯨
4、生活習(xí)性：吃食、呼吸、睡覺、生長
【人教版小學(xué)五年級鯨教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
人教版五年級上冊《鯨》教學(xué)設(shè)計12-18
人教版五年級上冊語文《鯨》教學(xué)設(shè)計03-18
人教版五年級語文上冊《鯨》教學(xué)設(shè)計12-20
人教版語文五年級上冊《鯨》教學(xué)設(shè)計12-20
小學(xué)五年級上冊《鯨》教學(xué)設(shè)計12-20
小學(xué)語文五年級上冊《鯨》教學(xué)設(shè)計11-15
人教版五年級上冊《鯨》教學(xué)反思12-19
人教版五年級上冊語文鯨教案設(shè)計08-28
鯨人教版五年級語文上冊教學(xué)反思11-10