語文A版《an en in un ün》教學設計
一、教學目標
1、學會5個鼻韻母和yuan yin yun3個整體認讀音節。
2、練習拼讀音節。
3、能規范地書寫五個鼻韻母。
4、讀兒歌，認識7個生字。
二、教學準備
鼻韻母卡片、拼讀音節卡片、整體認讀音卡片、生字卡、掛圖。
三、教學時數
3課時
四、教學過程
第一課時
�。ㄒ唬┱f圖出文。
1、（出示圖片）村里來了一個馬戲團，有哪些動物在表演什么節目呢？指名說。
隨機提問：臺下有許多觀眾，他們有什么反應呢？
2、（出文）老師范讀，學生跟讀。
�。ǘ╇S文學拼音。
1、（出示生字卡“團”）馬戲團的“團”韻母“an”誰會讀？它是由哪兩個字母組成的？（用紅筆標寫“an”）指名讀。
師示范發音，邊發音邊講解發音重點：先發a的音，然后舌根頂住上牙床，使氣流從鼻腔出來。
同桌互聽互讀rarr；全班抽讀rarr；正音。
隨機讀四聲，自由讀rarr；同桌指讀rarr；開火車讀。
2、（出示拼音卡片：ban dan gan duan huan zhuan）指導拼讀。（復習兩拼法及三拼法。）
自讀rarr；指讀。
3、以“身shēn”、“琴qiacute；n”、“村cūn”、“群quacute；n”等字的`拼音為例，同法教學en in un uuml；n及其拼讀。
�。◤土昷 q x 與uuml； 相拼的規則）。
4、教師小結：an en in un uuml；n 五個韻母有什么共同點？（指出它們都是前鼻韻母。）
�。ㄈ┲笇鴮�5個前鼻韻母。
學生依次練習，當堂反饋。
板書設計：
略。
第二課時
�。ㄒ唬⿵土晫�。
1、游戲“看誰找得又快又準”，師讀韻母，生很快找出相應的韻母卡片：an en uuml；n i e un in。
2、在兒歌中找出帶有an en in un uuml；n的音節，練習拼讀：tuaacute；n quacute；n shēn qiacute；n waacute；n yǎn cūn xiǎn gān hǎn chuagrave；nkagrave；n
�。ǘ┳x兒歌，認讀7個生字。
1、指生讀兒歌，生領讀。
2、生自讀，畫出要求認識的生字，讀準字音，用自己喜歡的方式記住它。
同桌或四人小組互相交流識字方法。
3、（出示生字條）指名認讀，師生交流識字方法，組詞、說話、鞏固生字。
4、朗讀兒歌。
�。�1）老師請一名兒歌讀得很好的同學來朗讀，學生自評。
�。�2）學生自由讀，體會怎樣把這首兒歌讀好。
（3）賽讀、互評。
�。S文識字，在識字中鞏固拼音）
�。ㄈ┳鳂I：把兒歌讀給父母聽。
第三課時
�。ㄒ唬⿵土晫�。
ǖn agrave；n iacute；n ēn ǚn（自讀rarr；開火車讀）
（二）學習三個整體認讀音節。
1、（出示圖）大家看，小熊騎車轉圓圈，圓圈的“圓”這個音節怎么寫？（板書：yuan）
師范讀，生領讀，開火車讀四聲。
學生書空寫“yuan”，（讓學生說說怎么記）。
2、學習整體認讀音節yin：大象吹口琴，聲音真好聽！“音”的音節怎么寫？（學法同上）
3、學習整體認讀音節yun：小動物們做運動，“運”的音節怎么寫？（學法同上）
提示：當uuml；遇到y時，uuml；的兩點去掉。
4、（出示卡片yuan yin yun及其四聲卡）：認讀。
5、歸類：把yuan an en yin yun in分成整體認讀音節、韻母兩大類。
（三）復習拼讀音節。
游戲：連線，把圖片與相應的音節搭配連起來。（白云、圓圈、棍子、練習本、裙子、軍人、文具盒、錄音機、男孩、圓珠筆等）
（聯系生活實際，鞏固拼音）
（四）復習生字。
“找朋友”游戲，老師把生字卡片發給學生。一生說字音，一生出字形。
游戲反復幾次，擴大學生練習面。
�。ㄎ澹┳鳂I。
書寫前鼻韻母an en in un。
【語文A版《an en in un ün》教學設計】相關文章：
部編版一年級語文上冊《an en in un ün》ppt07-21
人教版一年級語文上冊《an en in un ün》教案12-13
漢語拼音《un ün》優秀教學設計05-25
一年級上冊拼音《un ün》教學設計05-08
人教版語文一年級上《an en in un ün》第一課時教案11-21
人教版語文一年級上《an en in un ün》第二課時教案11-20
《un ün》聽課記錄及評課06-13
一年級上冊《un ün》教學反思06-08
蘇教版一年級語文上冊《un ün》ppt07-24
漢語拼音《un ün》教后反思06-22